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指出文章中的亮点以及缺点：这样可以让写作文的知道，哪里是好的可以继续保持，哪里是不好的，可以再继续改进。比如说文章语言生动丰富，可读性强。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。02注明出文章中语法的错误运用，以及错别字，褒贬义词的错误运用等。比如语句不通顺，表达不合理。03可以将开头，过程或结尾中的亮点找出，并给予评价。比如文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。04在评语最后可以写上对于下次作文的建议。如练字，多阅读书籍丰富知识量等方面。例如别人的作文作品，又或者是文学作品。 
1。前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。2。叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。3。详略安排不当，主次不够分明。4。内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。5。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。6。重点突出，中心明确，立意鲜明。7。观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。8。主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。9。主题严肃，思想高尚，进取心较强。10。中心不够明确，立意不够清晰。11。主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。12。虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。13。主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
议论文的批改评语可以说一下对方的论点正确论据选择非常好，另外语言特别的流畅有理有据。
作文写总评的时候，可以从作文的开头，中间和结尾三部分去进行评价。也可以从结构和内容两方面评价。
议论文的批改评语也是非常简单的，比如说符合主题切题意论据充不充分或者是论点正不正确等等都是可以的。
作文总评可以从作文的优缺点两方面来评价，从字词句段篇的角度来评价，好的地方多给孩子鼓励，不足的地方告诉他们从什么角度修改？
