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你的论文准备往什么方向写，选题老师审核通过了没，有没有列个大纲让老师看一下写作方向？ 老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样老师，好确定了框架，避免以后论文修改过程中出现大改的情况！！ 学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以问我，希望你能够顺利毕业，迈向新的人生。 本科毕业论文写作，是培养学生探求真理、提高综合实践能力与创造能力等的一个重要环节，是对学生四年学习的专业基础知识和自学能力、研究能力以及各种综合实践能力的一次大检验。通过毕业论文的写作，可以使学生在综合能力、治学态度、研究方法和学以致用等方面得到锻炼，从而更加深入地理解所学专业知识，扩大知识面，并为学生毕业后从事教育教学、科学研究和其它工作打下良好的基础。 我校毕业论文工作从毕业年级第七学期的第15周开始至第八学期的第12周结束，共16周。 根据学校统一要求，并结合我院实际，现对我院本科毕业论文工作作如下说明： 1．毕业论文选题实行指导教师命题与学生自主命题相结合的原则，鼓励学生自主命题；论文题目的难度和覆盖面要适当，要符合教学实际和专业培养目标要求，以巩固、深化学生所学知识，培养独立工作能力，达到专业培养目标的要求。提倡学生结合课程论文、学年论文、大学生科研立项及指导教师的科研项目进行选题，选题要有一定的学术性，对探讨、研究的问题能提出自己的见解，阐明有价值的观点。同时，选题要避免过大、过窄、空泛、类型单一，要坚持一人一题原则。 2．毕业论文的写作要观点正确，论据充分，数据准确，文字通顺，条理清晰，格式规范，要有一定程度的改进或创新等。论文字数一般在4000字以上。 3．毕业论文的评定必须严格掌握标准，答辩过程中发现毕业论文存在严重剽窃、抄袭等学术不端行为的，经学院答辩委员会认定后，对该学生毕业论文成绩应按不及格处理。 4．本科毕业论文的规范和质量严格实行指导教师负责制，即要求“谁指导谁负责”。 5．毕业论文工作结束后，教务处将开展优秀毕业论文评选活动，评选出“信阳师范学院优秀毕业论文”。对评定为优秀毕业论文的指导教师，我院将相应增加其教学工作量。 毕业论文工作，既是对学生所学专业知识、实践技能和研究能力的全面检验，又可以培养学生的创新精神和实践能力。因此，各位指导教师要高度重视、认真指导，以圆满完成我院各届毕业论文工作。 标题又称题目、题名。它是以最确切、最简明的词语反映文中最重要的特定的内容的逻辑组合。 会计论文的标题，一般以一行式标题为主。也可采用双行式标题，即正题和副题结合。正题提示论文的主旨，是对副题的提炼和概括，而副标题则是对正题的说明，以表明该论文论述范围，是正题的基础。 论文标题一般要满足：一是准确概括论文内容，力求题文相符；二是标题要有创新、引人入胜，力求给读者以深刻印象；三是尽量简明扼要，使读者一目了然，容易记住 
据学术堂了解，论文质量共分五个评判标准: 一、优(90分以上): 1、在写毕业论文时态度认真，遵守各项纪律，表现出色 2、能在规定时间内独自完成论文，拥有较强的综合分析问题和解决问题的能力 3、论文中的立论正确，且理论分析透彻，解决问题的方法适当结论也正确，并有一定创新性，有较高的学术或实用价值 4、论文的结构严谨，格式规范工整，条理清楚且逻辑性强 5、资料齐全，实验或计算的结论准确可靠 6、论文答辩时，能够简明且能流畅正确地阐述论文的主要内容，能够准确深入的回答主要问题，有很好的语言表达能力 二、良(80-89分): 1、在写毕业论文时态度认真，比较努力能遵守各项纪律，表现良好 2、能在规定时间内独自完成论文，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力 3、论文中的立论正确，且理论分析得当，解决问题的方法比较正确且能实用 4、论文的结构严谨，格式规范工整，条理较为清楚 5、相关资料搜集的较为齐全，实验或计算的结论准确可靠 6、在论文答辩时，能够简明和正确的阐述论文的主要内容，能够准确地回答主要问题，有较好的语言表达能力 三、中(70-79): 1、在写毕业论文时态度比较认真且较为努力，能遵守各项纪律，表现一般 2、能在规定时间内独自完成论文，综合分析问题和解决问题的能力一般 3、论文中的立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题方案比较实用，结论正确 4、论文的观点正确语句通顺，格式规范书写比较工整，条理也较为清楚 5、资料收集的得当，实验或计算结论基本准确 6、在论文答辩时，能够阐述论文的主要内容，能够比较正确地回答主要问题 四、及格(60-69): 1、在写毕业论文时，能基本遵守各项纪律，表现一般 2、能够在指导教师的指导下，按时和全面地完成毕业论文 3、论文中的立论正确、理论分析无原则性错误，解决问题方案有一定的参考价值，结论基本正确 4、论文中使用的概念基本正确，条理比较清楚，格式符合规定 5、资料收集的得当，实验或计算结论基本准确 6、在论文答辩时能够阐述出主要内容，经答辩教师提醒后能够回答主要问题 五、不及及格(59分以下，同时具备备以下三条或三条以上者): 1、在写毕业论文时，态度不认真，有违反相关纪律的行为 2、有指导教师的指导时，还不能按时和全面地完成毕业论文 3、对于论文当中的理论分析部分有原则性错误，或结论不正确 4、论文写作格式不规范，文观点不正确 5、相关资料不齐全，计算的结论不准确 6、在进行论文答辩时，阐述的论文主要内容不正确，经过答辩教师的提醒后仍不能正确地回答各种问题
很多同学认为发文章没有用处，不现实，太虚了，不能为社会经济发展带来什么客观的利益，特别是一些工科专业的同学。其实不然：任何学科门类发展到今天，都是从零开始的，都是一个不断由实践到理论再到实践的过程。发表论文的重要性体现在以下方面：第一，基础研究的成果大都以论文形式表现;第二，任何研究结果，只有发表了，他人才能重复、验证，结果才可能成为知识;第三，作为一种交流方式提供书面材料让同行知道：我们做了什么?为什么这样做?怎样做的?发现了什?发现意味了什么?第四，撰写和发表论文是科研工作的最后一道工序;第五，发表论文的质量与数量：衡量科研水平和效率的客观标准。说到重要性，必然会提到论文的要素。充分了解学术的各个因素是撰写论文的基础。那么，一篇高水平的学术论文应该包括哪些要素?很多科学家认为包含5个因素：创新性、可读性、信息量、参考文献、署名与致谢。对于创新性的描述，我水平不够，不敢妄谈，只能谈一下如何体现创新：我认为一篇论文或一项研究课题，规模不一定要很大，但研究一定要深入，结论一定要深刻，要能反映研究者独到的见解，能做到这样，发表文章或者申请项目就应该没有太大问题了。可读性是指使读者能够明了你要说的什么问题，是怎样着手解决的，并不需要读者非得全面理解你的论文的全部内容。可读性主要体现在一下几个方面：第一是结论的可靠性：该研究成果在本领域内取得了什么实质性的进展?或者所取得的阶段性成果具有什么样的指导意义?这些话是不能乱说的，国内研究学者往往存在不严谨的叙述，包括一些牛人所发表的文章，很多都会出现实验结果不能完全支持所得结论的现象;而相比之下国外专家则非常谨慎，特别是日本和美国。因此，一定要保证结论的可靠。第二是构思的严密性和写作的逻辑性：要做到介绍研究背景，清楚地解释学术思想。第三是论述的生动性：因为我们的母语不是英语，这一点很多人做得都很差。要做好这一点，其实并不是很难。平时多看一些相关领域的本土语言为英语的大家写得综述或研究论文，专看语言，好好学学人家行文的思路及语言的描述就行了。第四点需要注意的是文字和图表的规范性，也就是说语法时态、数据的取舍和图表的设计等等。
评判的标准就是不要有抄袭，查重率一定要低，以及有创新性和内容丰富。
