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最美乡村教师邓丽的感人故事让我湿了眼眶，越看越激动，作为与我一样的同龄人，这种勇气，令人汗颜。查了相关资料，邓丽08年毕业于武汉长江工商学院，并已在毕业前找到了工作，但她自愿放弃城市里光鲜亮丽的高薪工作，跑到有“屋脊小学”之城的高原小学，一待就是三年，而且无怨无悔，这种精神不仅令人感动，更值得我们学习。为了乡村教育无怨无悔邓丽曾经说过：她最喜欢和小孩子们在一起，孩子们每天带给她很多快乐，尽管条件艰苦，但我觉得我获得的已经远超过了我的付出，我觉得非常值得。这番话，我们可以看出一个女孩从骨子里散发出来的真诚和自信，她为了与自己素昧平生的一群高原孩子，背井离乡，尽管物质匮乏、条件艰苦，但我相信她一定是快乐的。从中，我们看到了一个为了乡村教育而无怨无悔的邓丽。最美乡村教师邓丽的感人故事：关爱学生一个都不能少在邓丽的感人事迹中，我对其中一个印象最深，她对有先天性聋哑的学生谭兵的不离不弃。在我们这些普通人看来，谭兵不会说话，没有听力，连家长都已经放弃了他。但邓丽却从来没有想过放弃，尽管自己不是学特殊教育的，不会手语，但邓丽却用她母亲一般的细心和细致，让谭兵捏住她的嗓子感受震动，甚至还自创口语，为了让谭兵挺清楚，每句话都用夸张的口型。半年后，谭兵的英语成绩从20分提高都76分，并且还像邓丽一样关心人爱护人。其实，最美乡村教师邓丽的感人故事还有很多，大家在网上都能查到，我只是摘取了自己最受感动的两个。从邓丽身上，我们可以看到一个年轻人的抱负和梦想，他们的工作可能不体面、不光鲜，没有豪宅没有名车，但他们精神上富有，这种富有，是任何物质都比拟不了的。最美乡村教师邓丽的感人故事也只是“最美乡村教师”的一个缩影，他们让我们明白，在如此浮躁的社会中，还有这样一群人，他们不为名利，只为梦想，只为改变一个学校以及一群人的命运，他们值得我们学习。 
篇一：关于乡村老师的作文 我国有846万乡村教师，他们默默坚守，不计报酬，不辞辛劳，不求回报，有的还放弃了城市的优裕舒适生活，在偏远贫穷的基层学校手执教鞭，甘当“孩子王”。在这当中，有很多乡村女教师，在留守儿童的妈妈长年不在身边的情况下，承担起母亲的职责，既要完成繁重的教学任务，又要填补母爱的空白，用润物细无声的关爱，让那些封闭孤僻的孩子开朗起来，用为人师表的点点滴滴告诉孩子们怎样做人，用羸弱的肩膀撑起农村娃娃的明天，为留守儿童也为乡村教育作出独特的贡献，她们的事迹感动并激励着无数人。 陕西省绥德县义合镇党家沟小学胡永锋，一个人坚守一个窑洞小学，在空旷的校园里，默默地坚持了30多年，从未想过离开。湖北恩施鹤峰县高原小学的邓丽，身兼一个年级的语文、四个年级的英语、全校的音乐课、一个年级的班主任、全校的大队辅导员、女生寝室管理员。湖南张家界市桑植县国营汨湖农垦场子弟小学唯一的老师陈银玉，在教学之余走村串寨，收购废品，养家糊口并资助贫穷的孩子。河北省承德县三家乡孤山小学的于贵勤，没让一个孩子因为家庭贫困而辍学，先后有200多名贫困生在她的资助下完成学业。安徽省肥东县陈集镇阳光小学的陈万霞，作为在全国首个留守儿童寄宿制村小的一校之长，300多名留守儿童把她当做“最美的老师妈妈”。 还有那个叫曹瑾的“80后”女孩，大学毕业后主动要求回重庆市巫山县平河乡小学支教，全班34个学生，有27个是留守儿童，在她眼里，“大山里的娃儿其实并不愚钝，只是由于经济欠发达、教育资源稀缺、家庭教育缺失等原因才让孩子们落了伍，我回到大山深处教书，是为了让更多的孩子带着尊严走出大山。”她拖着重病坚持工作，直到去世的那一天，她想把眼角膜捐出去，为的是“继续看着家乡的孩子健康成长”。 正是这些最美的乡村女教师，用爱抚的眼光鼓励孩子们战胜困难，实现人生的梦想，用知识让孩子们过上体面生活，拥有服务社会的力量，她们值得拥有全社会的尊重。
