合肥张学友
大学生加强党性修养要再平时多参加活动，多听关于党性的知识讲座 
作为大学生党员，我们是党组织中的一个特殊群体，是优化党员队伍结构的新生力量，也是加强党的建设的重要力量。我们的眼界宽阔、思想活跃、具有很大的发展潜力。同时，此时的我们又处于世界观、人生观形成的关键时期，具有较强的可塑性。大学生是未来现代化建设的主力军，而作为大学生党员，我们又毋庸置疑是这支主力军的领导者。作为大学生队伍中的优秀分子，我们的一言一行都代表着党在大学生心目中的形象。大学生党员的作用发挥得好，起到先锋模范作用，则广大大学生就会对党充满信任;相反，则会损害党在大学生心目中的形象。因此，大学生党员同样、且更加需要加强党性修养。 那么，如何才能从根本上提高大学生的党性修养呢?胡锦涛一再告诫广大党员干部，要“大兴求真务实之风，加强党性修养，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心”。这是全体在校大学生加强党性修养的行动指南。在我看来，党性的提高非一朝一夕即可完成，亦非嘴上功夫就能实现。我们常说，要从实践中来，到实践中去。加强党性修养亦是如此，要将心中所想具体落实到自己的学习、生活、工作各个方面，在实践中使精神得以升华、素质得以提升。 在学习中，我们应做到刻苦钻研，不断提高理论思维能力，加强政治理论修养。如今，我们的党员队伍中还存在着与保持先进性的要求不相适应、不相符合的问题，其原因之一便是“一些党员忽视政治理论学习，放松世界观改造，思想滑坡”。不得不说，这种缺乏、且不重视理论学习的现象在我们这样的工科院校尤为严重。
要实现中华民族的伟大复兴，要建设有中国特色的社会主义，就必须有人才的支撑。大学生是国家的未来，而学生党员又是青年中的优秀分子。因此，高校的学生党建工作不但是基层党建工作的一个重要组成部分，而且对社会主义事业的建设和发展具有重大的战略意义。当前，随着大学生党员数量的不断增多，大学生的党建工作已逐渐成为基层党建工作的热点和重点。大学生是祖国的栋梁，学生党员更是如此。年青人尤其是学生党员树立正确的思想观念和理想信念就显得尤为重要，做好大学生党建工作也更具长远意义一、严格把关，选好学生党员。考察工作做的严不严、好不好，将关系到党的形象，党的纯洁性和党将来的命运。而现行的对大学生入党积极分子的考察主要是通过党组织指定的培养人通过向发展对象的班内同学、班干部等征集意见，上层党组织对发展对象谈话等形式来进行考察的。此种方法取得了一定成绩，也为党组织输送了许多优秀人才。但由于上层党组织很少进入到群众中去了解情况，只是通过培养人的书面材料来考察了解发展对象，而上层党组织指定人员对发展对象谈话，有些问题又浮于表面，使一些并不合格者也进入了党组织，给党的形象造成了一定的损害。1、派专门小组进行考察。要加强对入党积极份子的考察，充分了解入党积极份子的基本情况，可以由党组织委派专门的成员（如：把培养人进行交叉，相互考察对方的培养对象），成立小组深入到考察对象的学生中，对被考察对象进行全面的考察。这一做法，既能达到支部各小组之间的互相沟通、互相学习、取长补短的目的。同时，又能促进党组织与群众之间的联系。2、严把党校结业关。目前，由于理论宣传工作不够，致使一些学生，甚至有些积极递交入党申请书的学生，对中国共产党的发展史、奋斗史，对我们党的先进性以及党为中国人民所做出的巨大贡献了解不够。解决这一问题，关键在于对广大青年进行经常性和长期性的有关党的先进性的教育，唤起他们对党的先进性的认识。党校是进行这一教育的有效途径。我们应严把党校结业这一关，除要求学员写学习心得和结业论文外，还应在目前的基础上建立更为严格的考核考试制度（建议：使用闭卷考试，提高积极份子的自豪感），对于合格者授予结业证书，列为入党积极分子，不合格者不予以结业证书。3、扩大考察范围和考察内容。考察范围要广，不仅要向被考察者所在班级征集意见，而且应向其他班级发放征求意见表，还应该向授课老师等征集意见，并以设立意见箱、开通举报电话等形式广泛收集各方面意见；考察内容要宽，不仅要考察入党积极份子的政治、思想，还应考察他的工作作风和生活作风，看其有无不良习惯，特别还应考察其学习情况，应把其有无补考科目列为硬指标。考察组结合自己掌握的情况和群众的评议对今后考察对象进行最后评定，并及时公布考察结果。让他们了解群众的意见和各自存在的不足，明确努力方向。最后，党组织根据考察结果，对合格者发展为预备党员进行培养，对不合格者，则延长考察期限。二、加强预备党员教育1、加强学生党员的课程学习教育。学生党员首先是学生，党组织应定期地向其班主任，及任课老师了解情况，特别是思想情况和学习情况。有倒退者，应及时找其谈话，分析原因，帮其改善，我们的工作要使党组织真正成为党员的“第二家庭”，党组织的领导干部成为党员的“第二父母”。建议将预备党员的每学期考试情况，作为转正时的一项依据。2、加强学生党员的政治思想品德教育。在对预备党员抓智育教育的同时，也应提高其理论修养，进行思想品德教育。党组织应为预备党员定期开设理论教育课，进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观教育，以提高其理论水平；还可组织观看先进人物的电影，学习其先进事迹，使预备党员在这些先进事迹的熏陶下，不断提高自己的思想品德修养。3、采取支部大会答辩制度。当前，现在许多预备党员认为“发展为预备党员困难，而预备党员转正较容易”，这致使他们在成为预备党员之后，理论学习不够，理论水平不高。针对这种情况，我们可以借鉴四川理工学院管理系的做法，在支部大会中，对发展对象和转正对象，进行答辩，答辩内容以党的基本政治知识、历史、重大方针政策和国内外重要时事为主（一般提2个问题）。这一做法将在促使党员加强学习，增强党性方面起到了积极作用。4、交任务，压担子。有许多大学生党员是学生干部，在某些方面的工作上，他们可以比老师做的更好。我们应积极的把一些常规工作交予他们，并给予及时的指导。充分发挥学生党员密切联系同学的优势，把他们的意志统一到组织层面来，为学院服务，为同学服务。三、提高新党员党性修养。做好新党员的教育管理，是提高整个党员队伍素质的重要组成部分。绝大部分新党员入党后在学习、科研和管理岗位上的表现都比较好，受到了普通学生的称赞。但也有些新党员错误地认为党 的“大门”已跨进，政治有“保险”了，开始放松对自己的要求；有的人则埋头学习，对集体和周围的事关心少了；有的组织纪律性差了，甚至还信仰宗教等。这些问题的出现提醒我们，新党员入党后，要继续抓紧教育，从严要求，加强管理，提高其党性修养。1、加强党员的政治理论学习，并将学习情况公布，不断提高理论修养和思想认识。各院系的学生党支部应定期地开展政治学习，学习内容的选择上，一方面可配合形势组织学习，如学习党的十七大精神和科学发展观等重要思想，一方面可联系实际，学习方法以自学为主，在组织生活上进行交流、讨论等。各党组织还应定期地布置论文，并将学习内容，文化课学习情况及定期撰写的理论文章都及时地公布出来。与此同时，还应将这些与其考核挂钩。这一措施，有利于提高学生党员参加政治学习的积极性，有利于督促学生党员的文化课学习，有利于提高学生党员的人文素质。2、定期开好民主生活会，认真开展批评与自我批评。当前有许多支部，根本久没有召开民主生活会，就是开了但质量不高，不是流于形式，便是你好、我好、他好、大家都好，不摆问题、不触及思想。因此，党组织应重视民主生活会的质量，做到会前把关，会中调动，会后整改，以便提高民主生活会的质量。3、开展多种形式的活动，进行党性教育和党性锻炼。在组织理论学习的同时，党组织还应经常开展一些主题鲜明的活动，如去革命圣地扫幕，瞻仰烈士纪念碑，参观各种有教育意义的图片展，观看如《邓小平》《孔繁森》等优秀影片，等等。通过这些活动，帮助学生党员更加坚定共产主义信念，明确自己肩上的责任。除此，还应强调党员在实践中的党性锻炼，党支部可以给每个党员布置工作，并经常进行检查，促使党员密切联系群众，强化党员意识，接受群众监督。我们还应要求学生新党员积极、勇于承担社会工作，在实践中增强全心全意为人民服务的意识；对于一些事关集体荣誉的活动，要求党员个人利益服从集体利益，作出表率。总之，高等院校是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的摇篮，青年学生是祖国的未来和希望，正如胡锦涛同志所指出的，“一个有远见的民族，总是把目光投向青年，一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的主要力量。”党的事业终将落在青年一代人的身上，我们要结合实际，着眼于建立保持共产党员先进性的长效机制，以对党对人民负责的态度，切实抓好学生党建工作。
思路：可以从学习党史国史教育的优势展开，并结合自己的感悟、理解加以说明。我认为在学习党史、国史与中国梦的关系中，最重要的一点就是它告诉我们这条路是如何形成的。学习党史和国史，就是实事求是地告诉我们，党是如何过五关斩六将、建立起新中国的，同时也告诉人们，我们在这一历史过程中也有过错误。既要实事求是地讲出我们犯过错误，也要讲出我们为什么犯错误，并且要讲明我们又是如何纠正这些错误的。要分清哪些是主流，哪些是支流；要明白成绩是主流，错误是支流。党史和国史都有丰富的内容，是最好的教科书。同时，将学习党史与开辟未来联系在一起，为我们指明了方向。我们党有很多理论创造是与总结历史经验结合在一起的，而正确地总结历史经验是与开辟未来联系在一起的。再者，学习党史和国史，还有一个很重要的文化再造功能。中国古代一直很注意历史的教化作用。在当前的形势下，党史和国史更要发挥文化再造功能，要展现何为共产党人的时代精神，何为历史上名流千古的国史英雄。他们不仅包括为“两弹一星”事业作出突出贡献的科技专家，还包括那些耳熟能详的民族英雄，以及那些默默无闻、平凡工作在自己岗位上的奉献者。在党史和国史的撰写中，我们要为这些为中国崛起而做出努力的人们留下历史的印记。这样的书写不仅是在做历史的记载，也是在做文化的传承，我们将用丰富的历史来传承中华民族的精神、正气。史学的繁荣不仅具有学术价值，还承载着文化功能。认真学习党史和国史，了解中国共产党的历史，了解新中国的历史，不仅仅是为了用历史去达到资政育人的效果，更重要的是要发挥其文化功能，起到弘扬社会正气的作用。这样，我们就能从文化上进一步为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供精神动力。
