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2025-08-01 01:29:06
这东西哪有最好，只有最适合自己的罢了，在线教育企鹅辅导还行，里面主要是有名师指导，虽然说老师领进门修行在个人，不过有个名师总比有个庸师强
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我是2019级的小学教育专业公费定向生，对于这个专业我比较有发言权。首先如果希望当老师且对乡村教育有情怀的小伙伴们还是比较推荐你们报考这个专业，公费定向生是遇到了国家的红利政策，学生在校期间免除住宿费、学杂费等等费用，除此之外，每年还能得到国家的8000元补贴，按一学期五个月来算，也就是一个月800元。在报考时，每个招收公费师范生的学校都会与不同地方的教育局签署协议，你可以根据自己的意向来决定是否填报，毕业后通过当地学校的面试考核即可分配工作，前提是你在本科期间取得了教师资格证，不过目前有师范生免试政策，通过学校的校考即可取得教师资格证，小学教育的教师资格证是小学全科。小学教育培养出来的学生就是要一专多能，专攻一门学科，多门学科共同发展。在学校期间，除了一般的师范生要上的教育学、心理学等必修课外，还会涉及音乐、美术、体育等选修课程，比如儿童伴奏与弹唱、手工课等等，学的东西比较丰富、有趣，而且每一学期都会到当地的小学见习，最后大四上学期再实习，教师实践的机会丰富。但是如果是非定向的小学教育还是不建议报考的，毕竟小学教育这一专业在某一学科方面上的学习是不如别的专业的师范生的，小学教育专业学习的内容广，而一般的师范生学习的内容精，在招聘方面也可能比其他人吃亏。小学教育（定向）专业推荐希望当老师且有乡土情怀的人来报考！
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中外美术教育的比较研究 20世纪90年代以来，对外国美术教育的研究不再停留在介绍的层面上，开始呈现出把外国美术教育思潮、教育内容以及指导方法与中国相比较，在分析两者长处与局限的基础上，寻求适合我国国情的美术教育发展道路的研究倾向。 在中西美术教育思想比较研究方面，1992年，尹少淳发表了题为《美术教育的背景及涵义》[xxv]的论文。他首先论述了英国教育家里德（Herbert Read）与中国教育家孔子、王国维、蔡元培的教育思想的共同点。接着，分析比较了罗恩菲德与艾斯纳的艺术教育思想，并以此为基础，提出了自成体系的美术教育的观点。这是较早的、具有一定深度的中美美术教育思想比较研究的成果。1993年，侯令（北京崇文区教育学院）在日本学术杂志《艺术教育》上发表了题为《在中国的DBAE研究》[xxvi]的文章。他认为DBAE与中国的美术教育有着许多共同之处。例如，美术教育的目的都是为了提高学生的素质。又如，在中国的美术欣赏领域里，包含了美学、美术批评、美术史三大领域，而绘画和工艺领域与DBAE的制作领域相类似。这是一篇较早向海外介绍中国有关DBAE研究情况的文章。
