娜熙苑梅
一、假设反推法
勤能补拙，就是指天资
差是可以利用后天的努力来
补偿的。著名科学家爱因斯
坦，小时候很笨而且屡次失
败，但他毫不气馁，勤奋工
作，最终登上了科学的顶峰
；我国数学家华罗庚，学生
时代被视为最笨的学生，然
而他顽强拼搏，发奋学习，
最终取得了辉煌的成就；我
国著名生物学家童第周当初
国外留学时，因进校成绩差
而被人耻笑，可是他暗下决
心，焚膏继晷，最终成了享
誉世界的学者。试想，若无
几十年如一日的勤奋工作，
哪里会有爱因斯坦相对论的
问世？若无顽强拼搏刻苦自
学的精神，哪里会有华罗庚
在数学方面的卓越贡献？若
无闻鸡起舞坚持不懈的努力
，哪里会有童第周在生物工
程方面令人瞩目的成就呢？
可见，勤能补拙，此言不虚
。
针对上面所列举的事实
论据，从反面进行假设，先
虚拟事实材料中能达到某种
结果的条件不存在，将会出
现什么样的后果，然后同原
条件加以比较，进而有力地
证明中心论点。
主要步骤：①列举事例
②反面假设（试想，若<如
果> 无„„）③推出结论（
推断事例符合中心论点）
二、追根探因法
成功离不开勤奋。中国
不乏勤奋之人，异邦也不鲜
勤奋例证。美国大发明家爱
迪生就是勤奋劳作的典范。
爱迪生只上过三个月的小学
，一生却获得了近两千项发
明的专利权。他勤奋地学习
、思索，废寝忘食地工作，
咬紧牙关，艰苦创业，甚至
连续在实验室里工作20到30
个小时。为什么爱迪生仅上
过三个月的小学，一生却能
获得两千多项发明的专利权
？不可否认，他本身具备敏
锐的头脑和卓越的科研能力
，但同时也是离不开他持续
的、执拗的、至死不渝的辛
勤劳动。 把事实材料中形
成某种结果的原因，用设问
的方式或因果复句的句式加
以强调，从而突显论点的合
理性。
主要步骤：①引述事例
②追根求因（为什么„„呢
？<之所以„„> 是因为„
„）③得出结论三、归纳推论法材料一
人需要有远大的目标。
西汉著名史学家文学家司马
迁的目标就是想“以文采表
于后世”。当他遭受宫刑，
出狱后仍坚持自己的理想—
—创作《史记》。目标是一
种动力。一个人只有确定了
奋斗的目标，才能坚持不懈
地为之而奋斗。司马迁就是
有了远大的目标并矢志不渝
，才取得了非凡的成就。
材料二
不论是挤时间于马上、
枕上、厕上写文章而成文学
家的欧阳修，还是怀揣面包
、半夜起床雕刻的米开朗基
罗；无论是把别人喝咖啡的
时间挤出来写稿而成文学家
的鲁迅，还是每天定额读三
本书的爱迪生，他们都懂得
向生活挤时间。可见，只有
珍惜时间，才能有所作为。
在列举若干个典型论据
后，对这些论据进行比较分
析，归纳推论出它们的共同
点。
主要步骤：①列举多则
事例（多以整句呈现）②找
出事例的共同特点③归纳推
出论点
四、意义评析法
人要有崇高的理想。夏
禹，在治水十三年中，三过
家门而不入；岳飞，为了挽
救国家的危亡，离妻别母，
转战疆场，最后和自己的儿
子一起屈死在风波亭上；文
天祥，抗击当时的元兵进攻
，坚贞不屈，被敌人抓住后
，仍旧临危不苟，和敌人作
了坚决的斗争，誓死不投降
……所有这些人，都是有伟
大理想并坚决为他们的伟大
理想而斗争的人。他们的理
想不是为了哪个人，而是为
了国家，为了民族，符合广
大人民的利益。他们为了自
己的伟大的理想，有些人家
可以不要，有些人生命可以
抛弃，有些人真正是做到了
“富贵不能淫，贫贱不能移
，威武不能屈”的地步。这
样的一些人，是永远不会从
人民的心中消逝的。
通过揭示论据所蕴含的
意义，或予以高度的评价，
或揭示其危害，从而证明论
点的科学性、合理性。
主要步骤：①列举事例
②揭示意义（危害）③得出
结论
补充说明
分析材料的方法，当然
还有很多。需要说明的是，
同一论据，还可以采用多种
议例方法，到底用哪一种，
要视情况而定；而且有时常
综合运用几种方法。但无论
运用哪一种方法，都必须记
住：分析的目的是为了使论
据更好地证明论点，使论点
更加突出，更具说服力。因
此，分析必须紧紧围绕论点
。
同一论据，可以采用多
种议例方法。
假设反推法
试想，如果当初李白没
有离开长安，而是选择继续
留在宫中，他可能终究只是
一个与大臣们争名夺利的李
白，只是一个为唐玄宗粉饰
太平的李白，抑或只是一个
陷入无边无际的苦海而不能
自拔的李白，但绝不会是“
饮酒于高台，逐鹿于青崖，
举酒属月，仰天长啸”的李
白，更不会是站在盛唐之颠
获得永世尊敬的李白。然而
庆幸的是，李白懂得拒绝。
追根探因法
为什么李白能够站在盛
唐之巅，获得人们永世的尊
敬呢？因为他懂得适时拒绝
。一个人只有学会适时拒绝
，才能获得更多的收获。李
白就是因为懂得了拒绝并通
过自己的努力，才取得了诗
歌上的辉煌成就。
意义评析法
李白拒绝了尔虞我诈的
宫廷，拒绝了污浊腐败的官
场，他的拒绝换来了盛唐诗坛的辉煌，他的拒绝
获得了永世的尊敬。如果说
唐诗是白雪皑皑的高峰，李
白的拒绝便使他成为凌霜傲
雪的高峰征服者；如果说唐
诗是波翻浪滚的海洋，李白
的拒绝便使他成为战风斗浪
的弄潮人；如果唐诗是姹紫
嫣红的百花园，李白的拒绝
便使他成为餐花品叶的撷英
客。
归纳推论法
陶渊明选择了辞官，从
此躬耕陇亩，潜心创作，终
成田园诗派的开山鼻祖；李
白选择了离京，从此寄情山
水，一心作诗，终成盛唐浪
漫主义诗歌的杰出代表；王
安石谢绝了学生馈赠的利于
治病的紫团参，成就一代文
豪谨严方正的风范：他们都
懂得拒绝诱惑。可见，学会
适时的拒绝，才能有所收获
。
多种议例方法综合使用
试想，如果当初李白没
有离开长安，而是选择继续
留在宫中，他可能终究只是
一个与大臣们争名夺利的李
白，只是一个为唐明皇粉饰
太平的李白，抑或只是一个
陷入无边无际的苦海而不能
自拔的李白。但正因为他懂
得拒绝，拒绝尔虞我诈的宫
廷，拒绝污浊腐败的官场，
也才让我们看到了一位站在
盛唐之巅的自信而狂傲的诗
仙。按我来说，符合你要求的事例加分析，很少，在网上很难找。一般都只给出事例，分析基本没有，高中这类议论文的分析一般靠自己，网上分析只能作参考，阅卷老师永远比你想得可怕。个人觉得，既然有每个事例，分析就不是问题，每个人对每件事都有自己独特的见解，当你拿起别人的答案，而且怀着不单纯的念头，这就是一个人不自信的表现，当然，如果你不是这样的人，请无视这些话。其实融会贯通也不错望采纳^_^ 
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