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中国自古以来即重视文献及其整理，古典文献学渊源流长。学术界关于“校雠学即文献学”之论并不全面，校雠学和目录学都是古代的文献学。中国古典文献学有校雠文献学、目录文献学、广校雠文献学三大流派，三派均来源于孔子的整理典籍，至汉开始分流。校雠文献学注重文献的甄别与整理，以校勘为中心;目录文献学注重收集与整理、揭示与利用，以目录为中心;广校雠文献学重视文献的阐释与整理、编纂，以学科为中心，目录、校勘、版本只是其工具。中国古典文献学的主体是文献整理，“辨章学术，考镜源流”是古典文献学的精华。中国自古以来重视文献及其整理，文献起源之久远、种类之众多、数量之浩广、整理之频繁，蔚为大观。自孔子整理图书，由此产生了关于文献及其整理的专门学问——文献学。然而中国文献学的源流甚为复杂，大而论之，有古典文献学与现代文献学之分，笔者已作过专题研究。具体来说，古典文献学较现代文献学复杂，由于古典文献学之中门派交叉较多，学科争议不断，理清其源流本末，还需要作专门研究。中国古典文献学有校雠文献学、目录文献学、广校雠文献学三大流派，三派均来源于孔子的整理典籍，到汉而开始分流。从三派的发展看，有一个共同特点:三派均始于汉，兴于宋，至清而鼎盛。由此可划分出中国古典文献学发展的四个时期:初创(先秦)、分化(汉—隋)、成熟(唐宋)、集成(元—清)。校雠文献学与目录文献学同时产生于汉刘向、刘歆，在其发展中虽有不同侧重，但其关系甚密，并相互影响，只是因学派不同，理解各异，各自努力扩张并寻求分离，校雠目录之争由是而生。明确学派之分野，有利于解决纷争，取长补短。这两派各以校雠学、目录学自居，是近现代校勘学、目录学、版本学之本源。广校雠文献学产生于汉郑玄，几经扩大，直至以文献命名，现代“文献学”的产生与此不无关系。校雠文献学讲文献甄别与整理，以校勘为中心；目录文献学讲收集与整理、揭示与利用，以目录为中心；广校雠文献学重视文献阐释与整理、编纂，以学科为中心，目录、校勘、版本只是其工具。校雠文献学侧重文献的内容方面，包括文字订正、探讨学术价值等，编定篇目是其成果之一；目录文献学侧重文献的形式方面，兼及校勘，群书目录是其主要成果；广校雠文献学侧重文献的编纂，包括文献的解释与重组。校雠文献学与目录文献学关心各门学术流别，重视学术广度，考百科之源流，具有学术史的功能，学术分类与文献分类密不可分；而广校雠文献学通常关系某一学科，重视学术深度，考一科之源流，体现学科史的功能，文献整理与学术思想融为一体。中国古典文献学的主体是文献整理，校勘、版本、目录是文献整理的三个基点，“辨章学术，考镜源流”是古典文献学的精华。经过文献学家各派的发展，积淀了丰厚的文献学思想，成熟了各分支学科，构筑了中国古典文献学的体系。继承中国古典文献学的优秀传统，开拓现代文献学，是中国文献学发展的必由之路。 
回答
有机硅材料之文献综述引言：随着我国经济的高速发展，我国对有机硅材料的需求量猛增，近年来有机硅行业发展很快。目前，我国有机硅单体产能将出现阶段性过剩，一直以来供不应求的局面将出现逆转，缺乏竞争力的单体生产企业将面临生存困难；而有机硅下游高端产品尚需进口，市场缺口较大，消化单体的出路在于开发下游精细有机硅产品，延伸产业链，提高附加值。有机硅深加工、高性能、多样化将是未来企业发展的必由之路。从远景看为了满足社会发展需要未来我国有机硅行业发展潜力巨大，投资机会较多。其具有卓越的耐高温、低温性，优良的绝缘性和耐老化性，突出的表面活性、憎水性和生理惰性等特点必将成为发展主流。本文主要阐述硅树脂。关键字：有机硅、硅树脂有机硅材料的发展历程：现状与未来发展前景与方向：一是生产技术比较落后，尤其在有机硅单体生产技术方面与国外相比差距更大。国外有机硅单体生产装置的流化床反应器直径已达3米，单台设备最大能力超过7万吨／年，全部流程采用计算机控制，原料消耗定额接近理论值。应用方面还没有得到广泛的应用，因而加大投资开发进度，使之实现多样性、技术性。功能材料方面的拓展，有机硅产品不再局限于仅能耐高温、低温还具有优良的电绝缘性、耐候性、耐臭氧性、表面活性等特殊性能，而且无毒、无味属于环境友好型材料。发展过程中的优势与不足：已解决的问题和尚存的问题重点、详尽地阐述对当前的影响及发展趋势，参考文献，说明文献综述所依据的资料，增加综述的可信度，便于读者进一步检索。一、文献综述不应是对已有文献的重复、罗列和一般性介绍，而应是对以往研究的优点、不足和贡献的批判性分析与评论。因此，文献综述应包括综合提炼和分析评论双重含义。文献综述要文字简洁，尽量避免大量引用原文，要用自己的语言把作者的观点说清楚，从原始文献中得出一般性结论。目的是通过深入分析过去和现在的研究成果，指出目前的研究状态、应该进一步解决的问题和未来的发展方向，并依据有关科学理论、结合具体的研究条件和实际需要，对各种研究成果进行评论，提出自己的观点、意见和建议
希望可以帮到你
提问
啊
是只写摘要？
回答
可以根据摘要，自己延伸些其他的
提问
就是根据摘要把自己要写的论文的大纲做个简单的陈述？
回答
对的
就跟写作文似的，前后延伸下就可以
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