guofei123456
我觉得语音规范化就是要讲普通话，因为各地都有方言，如果人们都说方言，外地人就听不懂你在说什么，就妨碍彼此之间的交流，比如说我是河南人，我跟一个湖南人说话，这个湖南人必须要说普通话，如果他说他家乡的方言，我完全听不懂他在说什么 
这两者是口头和文本的区别。面试中最为关键的思维方式是分析和论证。这在申论写作中也有大量的练习，分析源于对之前熟悉话题的理解，结合当前的新话题再进行加工。论证即要证明观点的正确性，完全可以通过一些名人名言、数据、故事来进行阐述。继续深入探究来看，分析的思维是把结构化面试、结构化小组面试、无领导小组面试等诸多面试题中的这一现象(问题）产生的原因揭示出，揭示的过程需要参看题干中的提示，更多还需要自己的知识储备。原因分析也分为主要原因、直接原因、本质原因、客观原因、主观原因等。我们在答题中，一般提出主要原因、本质原因即可。其他原因不必做出论述。常听很多人说，申论水平高，面试成绩低不了。当然，这确实是一个共识，他说明了申论基础扎实对于面试思维的提升具有很大的助推作用。那申论写作中的思维主要指那些？面试中如何从申论中采撷精华，获取高分？申论写作中存在的思维方式包括：概括归纳、原因分析、对策提炼、公文写作、文章写作。具体而言，申论思维应该是：简洁凝练的概括归纳，有规范而恰当的表达；深邃而理性的分析，对问题的理解和剖析都能深入肌理；提出的建议对策能够针对性的解决问题，对策的执行力高；规范的公文格式，精道的机关语言，以模范式的表达传达政务信息；有理论水平的表述，有文采的表达，有深入的见解。
语言是音义结合的符号系统，即是人的发音器官发出的声音和意义的结合体。什么样的语音表达什么意义，什么意义用什么样的语音来表达，这中间并没有什么必然关系，而是取决于社会成员的共同习惯，即约定俗成。比如，你站在讲台上，指着某个学生讲道：“×××，你到台讲前来”，就不习惯，也不明白。还有，现代汉语一般是宾语在动词后面，如“我吃饭”，但昆明一带的方言说成“我饭吃”，这不能算是规范的汉语。我们国家提倡和推广的普通话，是以北京语音为标准音。我国地域辽阔，幅员广大，各地有各地的方言，如若不以北京语音为标准音，则往往南方人听不懂北方话，北方人听不懂南方话。而且各地又有着多种不同的方言，成为人们之间交流的障碍。拿“人”字来说，普通话念“r6n”，各地方言则各有各的音调，如：沈阳念“in”，苏州念“nin”，厦门念“l3R”，南昌念“len”，九江念“lun”，等等。有个广州人讲“私有制”，讲成“x9 y$u j@”，听起来好似是说明代吴承恩写的《西游记》，有的把“4”和“10”讲成“xi”，有人把“自觉”讲成“拒绝”音调，讲“自觉接受人大监督”，使人听起来像是“拒绝接受人大监督”。银川和西安的一些人，说“四十”，说成“是十”，习惯于把擦音(shi si)——口腔通路缩小，让气流从中挤出来，使辅音变成去声。在四川、湖南等地，有的人分不清鼻音(n)与边音(l)。鼻音是气流颤动声带，从鼻腔通过，而边音是气流振动声带，从舌头两边通过，两者是不同的。有的人分不清两者的区别，于是把“拿(n2)来主义”讲成“拉(la)来主义”，把“南方”讲成“兰方”，把“男子”说成“篮子”，把“虎头”说成“斧头”，等等。所以，一定要推广普通话。推广普通话，始终是我们国家语言文字改革的一项重大内容，亦是一项长期的工作。一份抽样调查材料表明：全国农村人口中，能听懂普通话的人数，建国初期是16％，80年代中期已上升到77％，可见，推广普通话的进展非常之大。目前，国家有关部门已作出规定，全国3万广播员和6万节目主持人，要持证上岗，发证的考核内容之一，就是普通话要达标。国家有关部门还规定，师范生普通话也要达标。语音标准化，意味着语音要读准、讲准。有方言口音不要紧，慢慢练，功到自然成。
怎样才能顺利发表一篇论文，这个问题绝对让很多人头疼。毕竟发表在什么期刊，在哪查重，发表的格式等等都需要重新了解的。
