爱胜黄昏
学术大师VS法师：大的区别 类似的全日制研究生和专业学位研究生的学术 名专业学位（专业学位），是相对于学术学位（学历学位类型）于一体的专业硕士也许很奇怪，我们所有的人，但是当涉及到MBA，MPA是熟悉的术语。其实，MBA，MPA是一家专业学位两大类。其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际应用中需要高层次专门人才。专业学位和学术学位处于同一级别，各有侧重的培训规范，也有培训目标显著差异。 学位的学术研究为导向，强调理论和研究，培养教师和研究人员的大学为基础的研究机构;而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上是正式的，高层次的高层次人才，授予学位的标准培训，以反映专业技术和高的地区的特点-level人员的专业技术能力和学术能力。突出特点是专业学位教育是与职业，专业学位谁不是主要从事学术研究的结合，但在明确的职业背景的工作，如工程师，医生，律师，建筑师等。专业学位和学术学位培养目标都有自己明确的定位，因此，教学方法，教学内容，如学位授予标准和要求是不同的。 两种类型的研究生招生和转移按照“一视同仁，平等对待”的原则，确定考生进入复试的分数标准。在确定候选人进入该国今年复试基本分数要求，会考虑前期策划和统筹的新的专业学位招生计划需要，确定考生的基本统一，进入复试分数要求（研究生专业学位没有进一步发展的标准）。 硕士学位和差异研究生教育非学历硕士意味着：高考考生参加全国统一组织（包括应届本科毕业生推荐更高的豁免和一些自组织由教育部批准的独立入口），被录取后，获得研究生院。毕业后，如果研究和论文的过程中均符合该条例学位，文凭和硕士研究生的规定将收到一份证书。入学的研究生学历教育是高校学生司，教育部的责任。 非学历研究生教育是指：不参加全国统一组织的入学考试，没有学校。学生参加“研究生课程进修班”学习，按完成一门课程的教学计划，并应用学科硕士学位外国语和工作人员的同等全国统一的全国统一考试的水平，有资格申请学位，并通过硕士论文答辩，可以获得学位证书，但没有研究生毕业证书。毕业国务院学位委员会会议由办公室开展非学历教育工作。 
复旦大学研究生论文要求，比较复杂。至少要一万字以上。可询问学校研究生院，最直接的是问你的导师。
所有加在一起四十页是至少的，我去年差不多都六七十页了，多找些参考文献，多看看人家是怎么写的，在学习中借鉴，在借鉴中学习，关键是揣摩人家的写作思路和方法，应用到自己的论文，不管是什么专业，这些都是最基础的！这些都是我在壹品优刊了解到的
