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wanghui777

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英语系具有悠久的办学历史。近年来,英语系在不断继承和发扬百年老校优良的师范教育和民族教育传统的基础上,充分体现基础教育英语教学和民族教育英语教学并举的办学特色,为西部地区乃至全国基础英语教育及民族英语教育的发展做出了突出贡献。英语系现有教师47人,其中教授6人,副教授16人,讲师24人,助教1人。近年来,教师梯队更趋合理,具有博士学位和国际化教育背景的教师人数稳步增加。该系的人才培养目标是:培养具有扎实的英语语言基础、广博的人文社会科学知识、较熟练的英语语言运用能力、较强的跨文化交际能力,能够在中等学校进行英语教学和教学研究的教师,并能够在外事、经贸、文化、新闻出版、旅游等部门从事教学、翻译、科研、管理工作的高级专门人才。2007年英语专业获教育部第一批高等学校特色专业建设立项支持,为全国师范类3个英语特色专业之一,英语语言文学专业为甘肃省唯一的英语重点学科。经过多年的实践与探索,该系教师以《高等学校英语专业英语教学大纲》为引导,着力革新教学理念,更新教学内容,改进教学方法与手段,构建新的课程体系,打造新的人才培养模式,为社会培养了大批优秀的外语人才。近年来,该系教师多次获省级、校级精品课程立项及各类教学成果奖;学生中有4人获“CCTV杯”全国英语演讲大赛决赛优胜奖;3人赴马来西亚、韩国、新加坡参加“泛亚洲英语辩论赛”,2人获第十二届“外研社杯”全国英语辩论赛决赛二等奖,1人获全国大学生英语竞赛(NECCS)专业组特等奖。该系培养的众多毕业生已成长为当地的教学骨干,受到教育部门和学生的一致好评。该系先后承担了多项国家、教育部、甘肃省、省教育厅及学校科研项目,并在《光明日报》、《外语教学与研究》、《外语电化教学》、《电化教育研究》以及《外语学刊》等重要报纸和学术期刊上发表学术论文近百篇,出版学术专著、译著、专业教材多部,获学校教学成果一等奖3项,学校多媒体教学课件大赛奖3项。通过多年的课程研究和课程建设,2004年《英国文学史》课程被评为校级精品课程,2007年,《普通语言学》课程获甘肃省精品课程立项;2008年,《英语写作》课程获学校精品课程立项,《英国文学史》课程获得省级精品课程立项,《英语教育学》课程被评为校级精品课程,《美国文学史》课程被评为校级重点课程。 俄语专业是我校最早开设的专业之一,学校于1950年设立俄语教研组,开始招收本科生,2000年学校成立外国语学院,俄语教研组改设为俄语系,2002年开始培养俄语教学论和俄语语言学方向的硕士研究生。该系现有教师10人,其中教授1人,副教授1人,讲师4人,助教4人,80%以上的教师具有硕士以上学历,是一支职称结构合理、学历层次较高、学缘结构科学的教师队伍。该系以培养具有扎实的俄语基础和语言基本技能人才为目标,先后为国家培养输送千余名俄语方面的高级专门人才,分布于党政机关、外事经贸、旅游文化、新闻出版、科研院所、部队、企业教育等部门从事科研、管理、翻译和教学工作,绝大多数已成为所在部门或单位的骨干。该系师生先后出版《俄罗斯文化史》、《文化学》、《文化理论与俄罗斯文化史》、《世界文化百题》、《俄罗斯白银时代文学史》(四卷本)等专著10余部,发表《哈尔滨俄罗斯侨民文学在中国》、《俄语语法中的模糊现象》、《Конфуцианско-даосская культура и ее социальный характер》、《Технологии обучения русскому произношению китайских студентов》《Сравнительный анализ звуковой системы русского и китайского языков》等科研论文80余篇。 日语系成立于2002年,2003年正式招生。现有教师7人,其中副教授1人,讲师6人,长期聘请外教2人。全系教师均具有硕士学历。目前,日语系已形成一个职称、学历、学位、学缘、年龄结构合理,具有较高的专业教学能力和较强科研水平的学科梯队。日语专业以培养复合型日语人才为宗旨,致力于培养人文素质高、基本功扎实、知识体系完备的人才。 经过近五年的努力发展,日语系不断扩大对外交往,狠抓教学纪律,规范课堂教学,在人才培养、教学研究等方面取得了一定的成绩。日语专业教师发表论文十余篇,并承担了省级、校级的科研任务。 阿拉伯语系成立于2014年,阿拉伯语专业现有教师5人,其中包括副教授1名,讲师2名,外籍教师2人;其中1人具有博士学位,3人具有硕士学位,所有教师均有海外留学经历。阿拉伯语专业旨在培养具有扎实的语言基础、开阔的视野和知识面,能在外事、经贸、文化、新闻出版、旅游、教育、传媒等领域工作的应用型人才。 阿拉伯语专业本科学制四年。学生修满教学计划规定学分,符合毕业条件,准予毕业;学生完成毕业论文,评定合格,授予文学学士学位。 阿拉伯语专业制定了严谨的教学计划,课程设置科学合理。一、二年级教学以语言基础训练为核心,围绕听、说、读、写、译五项语言基本技能,旨在培养学生扎实的语言基本功和语言技能。高年级阶段开设中东热点问题、阿拉伯社会与经济、阿拉伯伊斯兰文化、高级语法等多门选修课,及时拓宽学生的知识面,丰富学生的知识体系。同时,通过出国访学、基地实习等广泛的社会实践活动,加强学生实际运用语言的能力。 阿拉伯语专业必修课包括:基础阿拉伯语、高级阿拉伯语、语法、口语、视听说、翻译理论与实践等,专业选修课包括:阅读、写作、报刊、阿拉伯伊斯兰文化、阿拉伯国情、阿拉伯经济与社会等。

西北师范大学毕业论文封面图片

217 评论(10)

416016346

这个必须要写的,论文名字、作者名字在封面上是必须有的,里面也不能少,这是应用文的格式,谢谢采纳,
117 评论(13)

yutianlz

一、内容要求 毕业设计报告正文要求: (一)理、工科类专业毕业设计报告正文内容应包括:问题的提出;设计的指导思想;方案的选择和比较论证;根据任务书指出的内容和指标要求写出设计过程、课题所涉及元件结构和相关参数的设计计算,有关基本原理的说明与理论分析;给出所设计课题实际运行的数据或参数,并与理论设计参数进行比较和分析,说明产生误差的原因。最后要对所设计课题实用价值做出评估说明;设计过程中存在的问题,改进意见或其它更好的方案设想及未能采纳的原因等。 (二)经济、管理类专业毕业设计报告或论文正文应包括:问题的提出、设计的指导思想;设计方案提出的依据,设计方案的选择和比较;设计过程;所运用的技术经济分析指标和方法;数学模型及其依据,数据计算方法;对设计方案的实用性和经济效益等方面做出评估;对设计实施过程中存在的问题 ( 或可能发生的问题 ) 提出合理化建议。毕业论文的基本论点、主要论据;根据国家有关方针、政策及规定联系实际展开理论分析。 (三)文科类专业毕业设计报告或论文正文应包括:问题的提出、解决问题的指导思想;解决方案提出的依据,解决方案的选择和比较,结论。 二、论文印装 毕业论文用毕业设计专用纸打印。正文用宋体小四号字,行间距为24磅;版面页边距上3cm,下、左5cm,右2cm。 三、论文结构、装订顺序及要求 毕业论文由以下部分组成: (一)封面。论文题目不得超过20个字,要简练、准确,可分为两行。 (二)内容。 1、毕业设计(论文)任务书。任务书由指导教师填写,经系主任、教务部审查签字后生效。 2、毕业设计(论文)开题报告; 3、毕业设计(论文)学生申请答辩表与指导教师毕业设计(论文)评审表; 4、毕业设计(论文)评阅人评审表; 5、毕业设计(论文)答辩表; 6、毕业设计(论文)成绩评定总表; 7、中英文内容摘要和关键词。 (1)摘要是论文内容的简要陈述,应尽量反映论文的主要信息,内容包括研究目的、方法、成果和结论,不含图表,不加注释,具有独立性和完整性。中文摘要一般为200-400字左右,英文摘要应与中文摘要内容完全相同。“摘要”字样位置居中。 (2)关键词是反映毕业设计(论文)主题内容的名词,是供检索使用的。主题词条应为通用技术词汇,不得自造关键词。关键词一般为3-5个,按词条外延层次(学科目录分类),由高至低顺序排列。关键词排在摘要正文部分下方。 (3)中文摘要与关键词在前,英文的在后。 8、目录。 目录按三级标题编写,要求层次清晰,且要与正文标题一致。主要包括绪论、正文主体、结论、致谢、主要参考文献及附录等。 9、正文。论文正文部分包括:绪论(或前言、序言)、论文主体及结论。 (1)绪论。综合评述前人工作,说明论文工作的选题目的和意义,国内外文献综述,以及论文所要研究的内容。 (2)论文主体。论文的主要组成部分,主要包括选题背景、方案论证、过程论述、结果分析、结论或总结等内容。要求层次清楚,文字简练、通顺,重点突出,毕业设计(论文)文字数,一般应不少于8000字(或20个页码)。外文翻译不少于3000字符,外文参考资料阅读量不少于3万字符。 中文论文撰写通行的题序层次采用以下格式: 1 1 1 1 格式是保证文章结构清晰、纲目分明的编辑手段,毕业论文所采用的格式必须符合上表规定,并前后统一,不得混杂使用。格式除题序层次外,还应包括分段、行距、字体和字号等。 第一层次(章)题序和标题居中放置,其余各层次(节、条、款)题序和标题一律沿版面左侧边线顶格安排。第一层次(章)题序和标题距下文双倍行距。段落开始后缩两个字。行与行之间,段落和层次标题以及各段落之间均为24磅行间距。 第一层次(章)题序和标题用小二号黑体字。题序和标题之间空两个字,不加标点,下同。 第二层次(节)题序和标题用小三号黑体字。 第三层次(条)题序和标题用四号黑体字。 第四层次及以下各层次题序及标题一律用小四号黑体字。 (3)结论(或结束语)。作为单独一章排列,但标题前不加“第XXX章”字样。结论是整个论文的总结,应以简练的文字说明论文所做的工作,一般不超过两页。 10、致谢。对导师和给予指导或协助完成毕业设计(论文)工作的组织和个人表示感谢。文字要简洁、实事求是,切忌浮夸和庸俗之词。 11、参考文献及引用资料目录(规范格式见附文)。 12、附录。 13、实验数据表、有关图纸(大于3#图幅时单独装订)。 (三)封底。 附:规范的参考文献格式 参考文献(即引文出处)的类型以单字母方式标识:M——专著,C——论文集,N——报纸文章,J——期刊文章,D——学位论文,R——报告,S——标准,P——专利;对于不属于上述的文献类型,采用字母“Z”标识。 参考文献一律置于文末。其格式为: 1、专著 示例[1] 张志建严复思想研究[M] 桂林:广西师范大学出版社, [2] 马克思恩格斯全集:第1卷[M] 北京:人民出版社, [3] [英]蔼理士性心理学[M] 潘光旦译注北京:商务印书馆, 2、论文集 示例[1] 伍蠡甫西方文论选[C] 上海:上海译文出版社, [2] 别林斯基论俄国中篇小说和果戈里君的中篇小说[A] 伍蠡甫西方文论选:下册[C] 上海:上海译文出版社, 凡引专著的页码,加圆括号置于文中序号之后。 3、报纸文章 示例[1] 李大伦经济全球化的重要性[N] 光明日报,1998-12-27,(3) 4、期刊文章 示例[1] 郭英德元明文学史观散论[J] 北京师范大学学报(社会科学版),1995(3) 5、学位论文 示例[1] 刘伟汉字不同视觉识别方式的理论和实证研究[D] 北京:北京师范大学心理系, 6、报告 示例[1] 白秀水,刘敢,任保平 西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究[R] 西安:陕西师范大学西北经济发展研究中心, 7、对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明性的注释,置于本页地脚,前面用圈码标识。 8、其他要求 (1)文字 论文中汉字应采用严格执行汉字的规范。所有文字字面清晰,不得涂改。 (2)表格 论文的表格可以统一编序,也可以逐章单独编序,采用哪种方式应和插图及公式的编序方式统一。表序必须连续,不得重复或跳跃。表格的结构应简洁。 表格中各栏都应标注量和相应的单位。表格内数字须上下对齐,相邻栏内的数值相同时,不能用‘同上’、‘同左’和其它类似用词,应一一重新标注。 表序和表题置于表格上方中间位置,无表题的表序置于表格的左上方或右上方(同一篇论文位置应一致)。 (3)插图 插图要精选。图序可以连续编序,也可以逐章单独编序,采用哪种方式应与表格、公式的编序方式统一,图序必须连续,不得重复或跳跃。仅有一图时,在图题前加‘附图’字样。毕业设计(论文)中的插图以及图中文字符号应打印,无法打印时一律用钢笔绘制和标出。 由若干个分图组成的插图,分图用a,b,c,……标出。 图序和图题置于图下方中间位置。 (4)公式 论文中重要的或者后文中须重新提及的公式应注序号并加圆括号,序号一律用阿拉伯数字连续编序,或逐章编序,序号排在版面右侧,且距右边距离相等。公式与序号之间不加虚线。 (5)数字用法 公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量,均用阿拉伯数字。年份不能简写。数值的有效数字应全部写出。 (6)软件 软件流程图和源程序清单要按软件文档格式附在论文后面,特殊情况可在答辩时展示,不附在论文内。 (7)工程图按国标规定装订 图幅小于或等于3#图幅时应装订在论文内,大于3#图幅时按国标规定单独装订作为附图。 (8)艺术设计作品 无法用纸质文档保存的艺术设计作品应用光盘或照片保存。 (9)计量单位的定义和使用方法按国家计量局规定执行
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