rendongyin
这是和谐德育 和德育论文一样 一个概念新世纪新阶段，高校德育环境发生了深刻变化。从国际上看，世界多极化和经济全球化的趋势继续在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。随着对外开放的不断扩大，西方资本主义腐朽思想观念不可避免地侵入我国，在社会、政治、思想、文化等领域产生一些消极影响。国内处在一个大改革、大调整、大发展、大变化的重要历史时期，思想文化领域面临着种种复杂情况。随着社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性也日益增强，社会思想空前活跃，各种思想观念相互交织，各种文化相互激荡，各种思潮不断涌现，各种矛盾错综复杂，社会意识出现多样化的趋势，这种变化趋势从总体上讲是积极的，为青年学生的全面发展创造了更加广阔的空间，与社会进步相适应的新思想新观念正在丰富着青年学生的精神世界。但在这个过程中，非马克思主义的思想意识也有所滋长，甚至出现了一些否定马克思主义的错误思想观点。 当代青年学生出生在改革开放年代，成长于社会转型时期，他们的心理状况、接受能力、欣赏水平发生了很大变化，接受信息、学习知识、休闲娱乐的方式、方法、手段发生了很大变化，思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性明显增强。青年学生思想、价值、观念、行为呈现许多新特点。 从理论上讲，所谓“和谐的高校德育环境”就是能使学生各尽其能、各得其所而又和谐相处的德育环境，也是良性运行、和谐发展的德育环境，它是和谐校园、和谐社会的一个重要子系统。和谐社会下的高校德育环境主要有以下几个方面的特点。 和谐开放性。 和谐社会本身倡导和谐下的开放与发展，这就决定了和谐社会下的高校德育环境不论在对大学生道德行为影响的渗透上，还是在发展的时空无限性上都要始终保持动态开放性。德育环境本身通过寓教于境的间接教育方式向德育对象开放，通过有形的、无形的综合教育，在耳濡目染和潜移默化中渗透德育内容，促进了德育教育向道德自觉的转化。 和谐规范性。 “无规何成方圆”、“有条”则“不紊”，社会就会井然有序。因此高校德育环境要具有一个规范的制度环境，以保证高校德育环境的自身和谐，实现和谐发展。它主要包括高校德育的管理体系、各种规章制度、道德规范及行为准则等，这种和谐规范性不仅保证了教师思想、道德、心理品质等内容的视角及学生道德品质知识的掌握，还保证了校园环境的和谐发展。 和谐优化性。 高校德育环境的和谐优化形式指德育环境系统能够在人工干预最小的情况下高效地分配资源，提高有效性，不断优化自身的内部环境及自身与外部环境的和谐统一，只有这样才能促进自身的和谐，以不断融入这个和谐社会。另外，高校德育环境是全球化下多种思维高度激发的“发酵器”，大量的意见在其中碰撞、协同，高校德育环境只有发挥和谐优化性才可以通过自由化及人工结合逐步递归，为形成健康、高雅、文明的校园环境做出贡献。 生态和谐性。 在和谐社会下，高校德育环境要与自然和谐发展，以巩固真正的和谐，高校德育环境从“生态德育”出发，在“生态平衡”氛围中达到了自然———学生———社会之间的和谐发展。从自然生态观的角度讲，高校德育环境，在建设中突出自然环境的教育品位，将学生的活动与整个自然、社会生态平衡系统放在一起考虑，坚持以“绿色带人气”的德育环境理念，努力创建“和谐的绿色校园” 把握当前社会和高校德育环境和对象的变化及要求，探索并构建和谐德育教育体系，是建设和谐社会的客观要求，是现代德育科学理论和高校德育工作创新发展的客观要求，是全面推进教育、实施素质教育的 
首先，你要明白德育的含义。德育的含义分为广义和狭义两种。广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。 狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。而德育论文呢，就是根据它的定义、内容来发表自己的意见。
首先澄清一个概念，德育本身即含有教育的含义，它一般有三元说和五元说两种理论观点。就高校而言，做好德育工作要坚持两个有机结合，一是紧紧依托“两课”教学，做好社会主义核心价值体系所要求的内涵教育，并内化为学生的内在修为和自觉行动，即讲马克思主义邓小平理论和毛泽东思想等深奥的理论与社会发展需要相结合；二是更要注重加强德育实践教育，将理想信念教育、道德教育、传统文化教育、感恩教育与学生的职业素养教育及现实生活有机结合，使其更贴近生活、贴近学习、贴近社会，从而既解决了理论教育的空泛问题，又使教育过程具体化，能够解决和回答学生的认知困惑问题，使德育实效得以显著增强。 范文： 我们播下一个动作，使收获一个习惯；播下一个习惯，使收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。 道德是最美丽的花儿，最圣洁的心灵，它让人问心无愧，心胸坦荡。有时道德是一种感恩。道德有时是一种爱心。道德，是春天的花儿，是植物的肥料。道德，是一种美德，是一种财富，更是一种智慧。 做人要讲道德，有道德的人才是真正的人，高尚的人。脱离了低级趣味的人，对社会有用的人。
