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短视频运营，是不少公司为响应时代潮流，特别开设的。很多做这个岗位的朋友，都是新媒体运营、内容运营等各种运营被抓来“赶鸭子上架”。我猜你要么就是在求职中感觉到疑惑，要么就是被逼着转岗了。我简单回答一下——相同点：都是运营都靠内容都看数据不同点：方式不同：一个主攻视频，一个主攻图文。平台不同：一个主攻抖音快手，一个主攻双微。受众不同：一个无门槛，一个需要用户有一点点基本的阅读理解能力。其他很多公司要新媒体运营双微一抖都管。这种的就相当于让一个人做两份工作，把短视频放到新媒体的子类里面了。事实上把短视频这个东西算作新媒体的一种本身没有问题，但就岗位而言，压力确实是很大的。做好图文的同时，还能做好视频本身就很厉害了。我自己，最早就是做新媒体运营的，后来转做内容运营，现在又揽下了短视频的事情。可以说，和“内容”沾边的，就和我沾边。我在海翔飞网络发表过一篇关于自己转岗心得的文章，你可以点看看一看。从工具到方法论都提到了，希望能帮助到你。 
新媒体是指一切能触达用户的新兴媒体，旧的媒体已经吸引不了用户了，必须要会新媒体矩阵聚合分散的流量，我朋友之前与母婴帮客合作，不论是新媒体营销还是短视频运营效果都挺不错的。
总体框架根据网络与新媒体专业特点，课程体系应当包括理论课程、实践教学环节和毕业论文（作品）。理论课程主要包含通识类课程、公共基础类课程、专业基础类课程、专业类课程。这四大类课程总体上应能充分反映网络与新媒体专业培养目标以及培养规格的要求，充分反映中国特色社会主义新闻传播实践的最新经验，充分反映本学科领域的最新研究进展情况。课程总体框架设计应当强化专业实践能力，扩大通识类课程覆盖面，增加新媒体知识和技术相关课程，涵盖创新创业教育。课程总学分一般为140—160学分。各高校可选择一些反映学科前沿、学校特色的知识单元作为选修科目。有条件的学校可制订并实施国内（外）学生交换计划、各类形式和层次的联合培养，以及开展双语教学。[16] 理论课程通识类课程主要包括人文社会科学类和自然科学类课程，旨在提升学生的人文素养，培养科学精神，提高艺术修养。公共基础类课程主要包括思想政治理论、大学外语、计算机基础及应用、体育类、职业生涯规划、就业指导以及创新创业教育等课程。专业基础类课程各高校应当根据各专业教学目标和任务，开设网络与新媒体基础课程，主要包括新闻学概论、广播电视概论、广告学概论、传播学概论、网络与新媒体概论、出版与数字出版概论、新闻传播伦理与法规、马克思主义新闻思想（或马克思主义新闻论著选读）、数字媒体技术、新闻传播学研究方法等。专业类课程各高校根据自身特点以及师资情况，结合专业教学目标和任务，应开设8—10门专业必修课程，教学内容应涵盖业务方面的核心知识点。专业核心课程构成有网页设计与制作、数字多媒体作品创作、非线性编辑、融合新闻学、新媒体数据分析与应用、新媒体产品设计与项目管理、电子商务基础与应用、网络舆情监测与研判等。课程具体名称各高校可根据实际进行调整。各专业还可以自主设置专业选修课程或专业方向课程模块，供学生选择。鼓励开发跨学科、跨专业的新兴交叉课程。目录外特设专业另有专业类课程，由开设院校自行设定。[16] 实践教学实践教学环节主要包括专业实训课程和专业实习两部分，其中专业实训课程的总学时原则上不低于课程总学时的15%，总学分原则上不少于20学分。各高校应开发拓展校内与校外的实训基地，为学生创造提高实践动手能力的平台。各高校结合办学实际，可在实践教学环节中设置合理的创新创业学分以及创新创业学分积累与转换制度。各高校根据自身特点以及师资情况，结合专业教学目标和任务，在课程设置中，应包括网页设计与制作、数字多媒体作品创作、非线性编辑、融合新闻作品创作、新媒体数据分析与应用、新媒体产品设计与项目管理等。专业学生应在第七学期或第八学期到与本专业相关的媒体或企事业单位的相关部门进行不少于3个月（12周）的专业实习，也可在此期间进行创新创业实践。
新媒体短视频运营对学习者没有要求，入门门槛比较低。但作为一种运营模式，一种新的知识来说，新媒体和短视频运营同样有一定的难度。想要从事新媒体短视频运营需要学习诸多方面知识点。新媒体运营需要掌握如何构建运营思维、新媒体运营定位、内容运营、推广与拉新、用户互动以及社群运营等。从而实现新媒体从搭建到持续性增长的要求。短视频运营需要学习短视频平台推荐机制与原理、拍摄技巧、视频剪辑、视频包装、短视频运营管理、商业合作模式等等。系统掌握短视频运营从创作到收益的整个环节。
这个很好啊，很多人在闲暇时在做短视频，微视是一款多功能短视频软件，可以制作和翻看短视频里面有一键美颜、视频跟拍，各种特效，歌词字幕等最新功能，制作视频可以直接加入特效。
新媒体专业具有新媒体技术专业背景的毕业生数量还非常少，具有独特的专业优势和广阔的发展前景。新媒体专业主要培养面向新媒体与内容产业应用需求，具备传播学、计算机、人工智能、大数据、媒体技术等专业技术知识的高水平、创新型、复合型人才。该专业能够从事的行业涵盖了新媒体技术领域的方方面面，具有广阔的发展前途。大家都知道，新媒体专业所从事的行业都是与现在人们非常喜爱的行业非常相关，也就是网络信息媒体。现在每个人都有智能手机，都会使用智能手机，都想用智能手机来观看视频、浏览网页等，那么新媒体技术专业的毕业生，就是从事这样的工作，他是拉近人们与这个网络世界距离的一个重要专业，在这方面具有广阔的就业市场。就像我们现在所熟知的各种互联网公司，他们的市值往往比一些实体的这个经济企业的市值还要更高，所以说他们在消费人群，消费层次等方面是具有独一无二的这个优势。这也使得很多人都争相去应聘这些新媒体公司或者是网络公司去工作，正是由于这些公司的存在，才会让我们的生活变得这么的丰富多彩。但是我们要知道这背后，实际上就是新媒体专业的毕业生在为我们提供这个服务，因为新媒体专业的学生，他们继续要具备这个计算机相关的能力，还具有大数据、人工智能、新媒体等方面的技术，可以说是一个技术多面手，很多工作他们都可以做。
