耶耶耶瑾
都说环境对一个孩子很重要，其实这里的环境不仅仅是指居住环境，还有父母的品德、思想、学识、陪伴等等方面，也就是我们常说的原生家庭，可以说，很大程度上，原生家庭比客观环境更加重要，举几个特殊的例子：最近非常具有争议性的人物之一：许可馨，一个在社交媒体频繁发表不当言论，挑战国人底线的高级知识分子，毕业于中国药科大学，家庭环境优越，客观环境非常的优秀，然而表现出来的素质却让无数人诟病，高知却无德，这样的孩子算成功吗其次就是在武汉疫情有突出贡献的李兰娟院士：李兰娟院士从小家里贫困，甚至一度要退学，但是在老师及其他人的帮助下，发奋学习，不仅顺利完成了血液，并且也看到了人生的许多可能性，并用实际行动去感恩社会，回馈这世上的善意，李兰娟不仅仅获得了事业上的成功，同时也收获了无数人的尊重。对比结论：同样是高级知识分子，但是两个人的家庭背景悬殊，结局却是一个被抵制，一个被尊重，可见成长的过程，原生家庭比家庭客观环境更重要。家长应该如何为孩子打造一个健康良性的成长环境呢？家庭环境：简洁、温馨为主旋律最近我一直在做一件事情，就是学会断舍离，因为自从有了孩子以后，我发现家里堆积的杂物实在是太多了，有些东西甚至放了很多年都没用过的，看到孩子整日在家里“淘宝”感觉到非常心累，于是我决定要“断舍离”，收拾一些完全用不上但是又很占空间的东西，要么卖掉、要么捐献、要么扔掉。并且我也发现，当家里堆积的杂物很多的时候，孩子特别容易分心，往往在沉迷一件事事物的时候，突然看到某个有趣的东西就会转移注意力，重点是家里杂物很多的时候，注意力转移的频率更高。其次，杂物堆积，家里容易藏灰尘和虫子，对孩子的健康也存在威胁，所以我就将书房收拾出来，开辟一个空旷的天地，每天只给孩子一个到2个玩具，让她在空旷的书房里面安静玩和探险，当然了空旷的环境也要有许多温馨的元素，这样才能带给孩子安全感。家长：育儿先育己，不求最完美的父母，但是要有积极向上的心态这个世界最可怕的一件事就是：当父母不需要考证就能上岗，教育子女。其实育儿就是育己的过程，父母可以这样去想，你希望未来的孩子是什么样子的，比如受人尊重的成功人士，那么就先好好反省一下自己又什么好的品格是值得孩子学习的，毕竟在孩子的成长历程（0-18岁）中，父母是接触孩子时间最久的人，也是影响孩子最深的人。如果自觉自己还有许多的缺陷，不足以完全教育孩子，那么家长们，你学习的时候到了，父母完全可以为自己定下一个目标，然后朝着目标去奋斗学习，你的努力会被孩子看到，同时你的行动也会影响到孩子进步。所谓言传身教并不是给孩子讲那些大段的道理，而是父母通过约束自己的言行，去教给孩子正确的人生态度和价值观，比如说：如果父母是个恨国党，那么孩子对国家也会存在很多的偏见；如果父母是一位心忧天下的智者，那么孩子也会成为热爱祖国的新青年，这个世上没有无缘无故的恨，尤其是未经历社会的孩子，他们的恨大多是遗传自父母和身边的亲人。尽可能的为孩子创造良好的生活环境其实现在这个社会与过去不同，过去的人贫富差距相对没有这么大，并且机遇很多，风险也没有这么大，所以哪怕是一个穷人家的孩子，只要有勇敢闯的精神，成功指日可待。可是现在的社会竞争激烈，尤其是对于未来的孩子而言，你的学识、你的家庭成为一项基本入门条件，这个非常现实，因为优秀的家长养育出优秀孩子的概率更高，当然了并不是说寒门不能出贵子，而是社会对孩子的要求更高了。所以，建议父母尽可能的努力赚钱，不仅仅是为了孩子的未来，也是为了自己的晚年生活。希望我的回答能够帮助到你，以上配图选自网络，如涉及侵权请联系删除！ 赞同3暂无评论 
“神童”和“天才”，如果没有适当的环境和不断努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。——维纳相信大家都听过“孟母三迁”的故事吧。孟子的母亲为使孩子拥有一个真正好的教育环境，煞费苦心，曾两迁三地，只为了孟子能在好的环境下学习成长。这个故事告诉了我们，孩子的成长环境绝对不可以轻视。幼儿每天的大部分时间都在幼儿园，因此幼儿园的环境创设至关重要。对处在身心迅速发展阶段的幼儿来说，幼儿园环境可以作为一种“隐形教育课程”，良好的环境可以更好地开发幼儿智能，促进幼儿个性健康发展。1环境创设的意义由于幼儿的年龄和心理特征，决定了他们缺乏自主鉴别力和思考能力，往往被动地接受周围环境的影响。马克吐温曾说过：人创造环境，同样环境也创造人。因而创设优美、富有童趣的幼儿园环境，对幼儿的成长是十分有意义的。幼儿的发展时刻都在与环境进行互动，空间的布置和材料运用在不经意间可能都会引起孩子的思考。墙画、自然角、图书角、美工角等区域的合理划分及运用可以令孩子在玩中发现自己的兴趣从而产生学习欲望，所以环境是重要的教育资源。2环境对幼儿成长的影响影响幼儿的个性发展幼儿时期是幼儿的个性发展和形成的重要时期，每个幼儿都是独立的、发展着的个体，有着截然不同的性格特征，因此幼儿园应该为幼儿提供发展良好个性品质的环境和宽松的氛围，允许他们个性的发展，支持他们个性的形成，只有这样才能为幼儿以后的个性发展起到引导和奠基作用。影响幼儿的想象力和创造力幼儿的想象力和创造力是让我们成人都为之惊讶的，如果我们保护不好，则会扼杀其发展。幼儿园的环境包括了许多新鲜的、充满想象力的内容，这些内容可以使幼儿充分发挥他们天马行空的想象力，对其以后抽象思维的发展起到了重要的影响作用。影响幼儿审美能力幼儿时期不仅是个性发展、形成和想象力形成的阶段，也是审美能力逐渐培养形成的重要阶段。由于年龄较小，阅历不深，幼儿的审美观具有明显的直观性，他们会直观地感知周围看到、听到和接触到的事物，审美能力的形成深受这些直观事物的影响，环境对幼儿的影响远远地大于装饰和美化对幼儿所起到的作用。因此，创设富有审美情趣的幼儿园环境会更加直观的提升幼儿的审美能力。3如何创设良好的环境促进幼儿成长幼儿园的环境创设可以影响幼儿的审美能力，因此我们一定要为幼儿创设一个他们喜欢、富于美感的环境。只有这样，才可以培养孩子感受美、创造美的能力，促进孩子认知和情感等方面的发展。使自己感到自己是生活在一个清新美丽的世界中，这对于幼儿形成健康的审美观和活泼、乐观的个性品质是十分重要的。环境对幼儿的成长和发展不仅是美化，更是熏陶、引领、支持和幼儿获取，新知识经验的重要资源，利用良好的环境创设对幼儿进行个性的培养，从而使幼儿在适宜的环境中以，主动、积极、快乐的情绪获得全面的发展。-END-
把孩子放在一个家长天天读书学习的家庭环境里，就是天天拿鞭子抽他不让他读书，他也会读书的；反之，如果把孩子放在一个家长天天吃喝玩乐、争吵不断的家庭环境里，就是天天拿鞭子抽他让他读书，他也读不好书。
