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首先是自我介绍。自我介绍作为开场白，首先需要对自己的基本姓名、学号、专业、论文题目进行评审。介绍。这个自我介绍很重要，也是老师对你的第一印象。所以学生要尽量不要怯场，大方自然。二是答辩人陈述。答辩人需要介绍自己论文的主旨和研究背景，以及现阶段发现的一些问题，并提出解决问题的方法。其中，创新观点的描述也很重要。陈述时，你必须对整篇论文进行全面的梳理理地回答。最后，我们应该客观地评价自己，指出论三是提问和答辩。答辩人陈述后，老师会对这篇论文提出相关问题。这时候大便需要回答老师的问题。在回答的过程中，尽量围绕整篇论文的一个主题来回答。四是答辩总结。答辩人最后要看答辩的全过程做总结陈述。总结爆款毕业论文的写作和参加答辩的收货。 
据学术堂了解，毕业论文答辩流程主要分为开场白、论文概要、结束语、评委提问、评委点评五个部分，下面一一给大家进行详细讲解： 1、开场白 这时主要介绍一下你是谁，是什么专业，你的指导老师是谁，你论文的题目是什么。 参考： 尊敬的评委老师：大家早上好。我是X级X专业的X，希望今天能为我的学生生涯画上一个完满的句号。 2、论文的概要 本部分可讲一下自己的写作的目的和原因，论文的写作方向，研究的范围，自己的理解。总之要详细地介绍自己的论点及论据，以及自己的写作体会。但是要注意把握时间，15分钟左右最好。 3、结束语 这部分可以说一下自己论文中存在的一些不足，以及自己在论文写作及修改过程中的一些感悟，比如感觉到自己知识的缺乏呀，如此相关的。最后，请给位老师多批评指正，自己以后会继续学习，等等。 4、评委提问 提问应该是论文答辩必不可少的一个环节。当老师提问时，如果手边有纸和笔，可以对关键词进行一下记录，这样有助于我们记录和减压。如果对问题不太清楚，可以请老师做一个解释，不能不懂装懂，东拉西扯。 5、评委点评 在老师点评时，要认真听取老师的点评，深思老师老师提出的意见和建议，总结论文写作的经验和教训。
自我介绍自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。 答辩人陈述 自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容归纳如下： ( 1 )论文标题。向答辩小组报告论文的题目，标志着答辩的正式开始。 ( 2 )简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况。 ( 3 )详细描述有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。 ( 4 )重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。 ( 5 )侧重创新的部分。这部分要作为重中之重，这是答辩教师比较感兴趣的地方。 ( 6 )结论、价值和展望。对研究结果进行分析，得出结论;新成果的理论价值、实用价值和经济价值;展望本课题的发展前景。 ( 7 )自我评价。答辩人对自己的研究工作进行评价，要求客观，实事求是，态度谦虚。经过参加毕业设计与论文的撰写，专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步，研究的局限性、不足之处、心得体会。 提问与答辩具体的可以去上学吧论文查重看看。
自我介绍自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。 答辩人陈述 自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容归纳如下： ( 1 )论文标题。向答辩小组报告论文的题目，标志着答辩的正式开始。 ( 2 )简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况。 ( 3 )详细描述有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。 ( 4 )重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。 ( 5 )侧重创新的部分。这部分要作为重中之重，这是答辩教师比较感兴趣的地方。 ( 6 )结论、价值和展望。对研究结果进行分析，得出结论;新成果的理论价值、实用价值和经济价值;展望本课题的发展前景。 ( 7 )自我评价。答辩人对自己的研究工作进行评价，要求客观，实事求是，态度谦虚。经过参加毕业设计与论文的撰写，专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步，研究的局限性、不足之处、心得体会。 提问与答辩 具体的你可以去上学吧论文查重看看。
1、学生必须在论文答辩会前，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文连同提纲、草稿等交给答辩委员会 2、在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会 3、答辩老师提问老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15-20分钟后 ，再来当场回答，有的则要求学员当场立即作出回答(没有准备时间，随问随答 4、学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语 5、召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结 6、对答辩不能通过的学员，提出修改意见，一般允许学生另行答辩 (学术堂提供更多论文知识)
