我是你小丑
电影美学主要指编剧以及运镜，想要理解电影之美必须细致观看电影中的每一个细节，了解拍摄者是如何运镜的，这样才能发现并理解电影的美。 
首先要理解什么是美，每个人对美的定义都不同，而我认为看着舒服就可以，在影视美学里常常会提到蒙太奇，也就是剪辑的镜头，在读完《影像的哲学》这本书，我明白一部好的电影，不光要看演员的实力、素质，还有内部结构的价值观和艺术形式、叙事走向、人物形象、情节环境、视觉风格等，这才是电影的美。
电影是一门综合艺术，涉及到制片、编剧，导演、音乐、摄影、服饰、表演等，其中导演最关键，因为他/她不仅要选择剧本而且要组织各种资源；制片也非常关键，因为他/她是投资人，也是资源配置的关键人物。好的剧本和团队是好电影的基础。我们欣赏一部电影首先看到的是画面和音效，这是视觉效果，演员的服饰、表演和摄影师决定了观众是否从感官上能够接受到演职人员传递的美感。但电影的主题是编剧和导演决定的，这是电影的灵魂。因此一部经典的电影必须有好的主题，演员的台词、表演、服饰以及灯光音响都为表达主题服务。电影的开头非常重要，它是打开电影主题的一把钥匙，要打开观众的好奇心，然后慢慢将故事带入高潮，结尾也很重要，好的电影能留给观众无尽的回味。古汉语和古希腊语中“美”原本都有好处、善良、秀丽的语义。美学是哲学的一个分支，它关注的是美和趣味的理解，以及对艺术、文学和风格的鉴赏。电影是通人物、环境、文字和表现等的造型影像，以及语音、音乐和音响等声音表现或讲述故事情节，其目的是展现电影作品的主体思想。个人认为从美学的角度分析电影，首先是电影所表达的主体思想（也就是说初心）应该是弘扬善良、勇敢、智慧、惩治恶行，要符合社会的价值观和人类审美思维；其次是电影故事的叙述方式，无论是虚构还是纪实，情节都应该跌宕起伏、扣人心弦能有愉悦身心的美感；最后也是再直观的视觉和听觉艺术美，即电影人物、环景构成的画面，以及语音、背景声响、音乐等声音应该让人感知美感，即使有少量血腥、恐怖画面或声音，其目的也是为了与美形成强烈对比，衬托美好……说白一点：每一帧画面都应该可作为摄影作品欣赏，而声音可作为音乐欣赏。总之电影的美学可以从其表达的主体思想、表述方式、影像画面和声音四个方面去分析讨论，当然影像画面和声音也被一些学者认为同属于感知（知觉）范畴。
那两位朋友真能写，我用我的话大概说说。引用书籍也不便于你的理解。就这么给你说吧，电影艺术是一门伟大的艺术，它是多艺术的糅合，包含摄影，表演，美术，音乐，文学，哲学，形式，建筑，园艺，光纤色彩等等艺术形式。。。加上科学的艺术展现（这也是一种艺术）生活中的一切事物的艺术性都可以通过它表达。所以说它是一门大艺术。不是说人生就是戏吗？电影作为一门艺术，它正演绎的就是小人生，所以现实中的一切艺术形式都可以在电影中体现，或是放大，或是缩小。电影是一种协作艺术，简单的说它不是一个人能做好的，前面已经说了它是多艺术的糅合。比如说，拍摄一部电影，需要导演演员灯光摄像很多人的参与，----所以说这种创藏艺术的过程本身就是艺术。其他艺术多是独立艺术，是一种个人思想的体现。所以说电影艺术更贴近于生活，更贴近于百姓。因为它是一门大众艺术。这就是我不喜欢某些导演不接近于百姓而是强迫观众接近他的原因。很高兴与你交流。
电影学和艺术美学的重要分支。是建立在电影学和美学的基础上，研究电影艺术的美和审美问题的一门新兴学科。电影是工业时代的产物，它从产生直至现在，大体经历了三个阶段：第一阶段从1895～1926年，电影诞生并开始形成为一种艺术。当时的物质媒介的视听记录功能还不完备，只有黑白无声片，在拍摄的影片中体现出艺术家各自不同的美学观点。至20年代初，德、法等国先锋派运动兴起，电影艺术始有自觉的美学探索。第二阶段从1927～1945年，电影艺术有了重大发展。1928年有声片的出现和1936年彩色片的出现，物质媒介的视听记录功能趋于完备，通过对艺术实践的概括、总结，建立了具有系统的美学思想的电影。第三阶段从1945年至今，电影艺术臻于成熟，物质媒介视听记录功能日益精密，从总结“二战”后以及电影史上不同流派的电影创作，运用当代人文科学研究的成果，从不同层次、不同侧面进行深入研究，由此形成了不同的电影美学流派，并且建立了不同哲学基础的电影美学体系。在这三个阶段的发展过程中，可以明显看到电影美学的两大派流；一是蒙太奇（或称技术主义）传统，一是纪实性（或称写实主义）传统，二者的歧异源于电影同现实的关系。电影美学是电影审美意识的抽象和升华，它以研究如何按照美的规律从事电影艺术的创作以及创作主体、客体、本体、受体之间的关系和交互作用为基本任务，具体内容包括：电影艺术的审美本质的审美特征；电影艺术的创作与现实生活的关系及其形象描绘过程；电影艺术的发展历程和电影艺术观念、流派、风格的兴替嬗变过程；电影艺术的创作规律和应具有的美学品格；电影艺术与其他艺术的关系；电影艺术的审美价值和社会功能；鉴赏电影艺术的心理机制、过程、特点、意义和方法等。
