粉色荷香
查收，提纲拟好俺在线 
不知道你说的“网上的方法”是什么方法，如果是设置编号的话，那么直接在上一个编号的末尾回车，会自动生成新的编号，并与上下编号相对应，即下面的编号比新生成的编号加一，然后以此类推。也不知道你用的word是office 还是wps，如果是office 2007 ，那么在 开始tab页有“段落”这一栏，里面有设置编号的小按钮，不过具体还要看你原来是如何设置的中括号。以office 2007为例设置参考文献的中括号编号：选中要编号的文字word上方点‘开始’栏，这时会看到有剪贴板、字体、段落、样式、编辑 这五个分栏，在‘段落’中，左上角你会看到有‘项目符号库’，‘编号库’‘多级列表库’，点击中间编号库的下拉三角；这时你看到下拉列表，点击最下方的‘定义新编号格式’现在弹出的窗口应该有一个是‘编号格式’，显示应该是“”，将它改为 [1] 对齐方式左对齐，点确定这时如果格式没有问题，那么编号就成功了，如果你想在其中插入某一编号，直接在上一编号末尾回车就可，如果出现对齐不一致的情况，请往下看。选中编号文字，右键-调整列表缩进，我一般习惯于编号位置0厘米，文本缩进7厘米，编号之后制表符。写的应该很清楚了，今天在图书馆无所事事，敲了这么多字，office 2010 跟2007差不多，2003也差不多，在段落中，wps的编号好像是在段落选项中，记不太清楚了。如果觉得可以就采纳吧
J代表期刊文章，D代表学位论文。参考文献类型及文献类型，根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母方式标识：专著M ； 报纸N ；期刊J ；专利文献P；汇编G ；古籍O；技术标准S ；学位论文D ；科技报告R；参考工具K ；检索工具W；档案B ；录音带A ；图表Q；唱片L；产品样本X；录相带V；会议录C；中译文T；乐谱I； 电影片Y；手稿H；微缩胶卷U；幻灯片Z；微缩平片F；其他E。作用：一、显示研究的水平与价值。二、提高研究者的研究水平。撰写科研论文，不仅是反映科研成果的问题，而且也是个深化科研成果和发展科研成果的问题，在撰写科研论文过程中，对实验研究过程所取得的大量材料进行去粗取精，实现由感性认识向理性认识的飞跃和升华，使研究活动得到深化，使人们的认识得到深化。三、推广经验，交流认识。教育科研过程，是人们获得直接经验的过程。这种经过精心设计、精心探索而获得的直接经验不仅对直接参加者来说是十分宝贵的，而且对于所有教育工作者，对于人类整体认识的提高和发展都是十分宝贵的。四、推动教育科研活动自身不断完善。教育科研活动是个探索未知领域的活动，并无既定模式和途径可循，在一定意义上可以讲，教育科研活动均属创造性活动。为了保证教育科研活动越发卓有成效，为了给进一步开展教育科研活动提供可靠依据，在每一科研活动终端都撰写报告或论文是十分必要的。
我们还是用默认的1，2，3插入尾注吧，等你做完了所有工作，再用word的特殊字符将尾注编号替换为带方括号格式的[1]，[2]，[3]即可，当然也可以替换为：<>{}《》等格式。具体操作办法如下：如果用了尾注就查找尾注标记^e，然后全部替换为[^&]即可；如果用了脚注就查找脚注标记^f，再全部替换为[^&]便可以了（注意查找时让“不限定格式”按钮为灰色）。（注意查找时让“不限定格式”按钮为灰色）。
