一、封面题目：小二号黑体加粗居中。各项内容：四号宋体居中。二、目录目录：二号黑体加粗居中。章节条目：五号宋体。行距：单倍行距。三、论文题目：小一号黑体加粗居中。四、中文摘要1、摘要：小二号黑体加粗居中。2、摘要内容字体：小四号宋体。3、字数：300字左右。4、行距：20磅。5、关键词：四号宋体，加粗。词3-5个，每个词间空一格。五、英文摘要1、ABSTRACT：小二号Times New Roman。2、内容字体：小四号Times New Roman。3、单倍行距。4、Keywords：四号加粗。词3-5个，小四号Times New Roman词间空一格。六、绪论小二号黑体加粗居中。内容500字左右，小四号宋体，行距：20磅。七、正文（一）正文用小四号宋体。（二）安保、管理类毕业论文各章节按照一、二、三、四、五级标题序号字体格式。章：标题小二号黑体，加粗，居中。节：标题小三号黑体，加粗，居中。一级标题序号如：一、二、三、标题四号黑体，加粗，顶格。二级标题序号如：（一）（二）（三）标题小四号宋体，不加粗，顶格。医学、体育类毕业论文各章序号用阿拉伯数字编码，层次格式为：1xxxx(小2号黑体，居中）xxxxxxxxxxxxxx(内容用4号宋体）。1xxxx(3号黑体，居左）xxxxxxxxxxxxx(内容用4号宋体）。1xxxx(小3号黑体，居左）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx(内容用4号宋体）。xxxx(用与内容同样大小的宋体）xxxx(用与内容同样大小的宋体）。（三）表格每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方正中。表序后空一格书写表题。表格允许下页接续写，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写“续表xx”。（四）插图每幅图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处。图应在描图纸或在洁白纸上用墨线绘成，也可以用计算机绘图。（五）论文中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可分别为：图1、表2、公式（5)等。文中的阿拉伯数字一律用半角标示。八、结束语小二号黑体加粗居中。内容300字左右，小四号宋体，行距：20磅。九、致谢小二号黑体加粗居中。内容小四号宋体，行距：20磅。十、参考文献（一）小二号黑体加粗居中。内容8—10篇，五号宋体，行距：20磅。参考文献以文献在整个论文中出现的次序用、形式统一排序、依次列出。
同学们，你们知道吗?环境与人的健康息息相关、相反相承的，如果一个地方的环境优美，那里的人们就一定会精神饱满、健康快乐，相反就会愁眉苦脸、体弱多病。 其实，环境对人体健康十分的重要，像肺结核、癌症等，这些不治症都是恶劣环境所造成的，而破坏环境己经对整个世界造成了严重损伤。比如：山体滑坡、泥石流、沙尘暴等对人、动物、植物造成的伤害……等等。就拿我们遵义来说吧！到处都是灰尘满天。更为严重的是，有些小孩子不懂事，俗话说：“人有三急。”他们只要一急，便会在马路上或人行道上随地大小便，使得空气中总弥漫着那阵阵令人作呕的怪味。大人们也是不爱讲卫生，在大街上走着走着想吐痰了，也就随意在地上“叭”的一声吐出。可他们却万万没有想到，口痰是一种气管或支气管袭击膜分泌的秸液，吐在地上干了以后，细菌便会在空气中飘散着，而这种细菌，人用肉眼是看不见的，于是，人吸了有病菌的空气，便会感染病毒，就拿我们学校来说吧!县然在全市我们学校是一个有着鼎鼎大名初级中学。可是环境也是那么不如人意，本以为中学建筑又豪华又干净，可是进去一看，天哪，房屋又旧又脏，操场也不是塑胶跑道，而是水泥弄成的，比我们小学好不了多少。只要一下雨，地面上便是泥坑。一到了晴天，泥浆晒干了，只需轻风一吹，就会刮起沙尘暴，所以我们同学特怕在晴天上体育课，因为只要上体育课，我们难免会跑步，由于人多，跑起来便像万马奔腾，狂沙飞舞。几圈下来，便一个个都成了“落沙鸡”，好多同学因此回家都要反复冲澡。住校的同学在教室外吃饭，狂沙一来，卷进饭里，同学们又将带沙的饭吞下去，给身体带来极大的危害。 我相信，如果大家都行动起来保卫环境，从总滴做起，从身边小事做起，爱干净爱劳动，不久的将来，我们将生活在一个美丽的世界里，我们也更将拥有一个健康的身体。 Boys and girls， do you know? Environment and human health， instead of the author， if a local environment， there will be full of spirit， healthy， happy， instead will frown， Actually， the environment is very important to human health， such as tuberculosis， cancer， these are not cure disease caused by the bad environment， and destroy the environment of the whole world caused serious Example: landslides and debris flows， sandstorm to people， animals， plants damage And so Take us to say! Zunyi， The dust More seriously， some children not reasonable， as the saying goes: "people have " They just a nasty， will be in the street or on the sidewalk， make defecate indiscriminately total permeates the air in the nasty Adults are not speak hygiene， on the streets and spitting， also considers the random on the ground "seems a spit it They never thought， phlegm is a kind of tracheal or bronchial attacks of liquid membrane secretion， spit on the ground as stubble after dry， the bacterium can in the air， but this kind of bacteria drift， people use are invisible to the naked eye， so that the people are the air， bacteria infection， our school!!!!! But in the county of our school is a famous junior middle But the environment is not so， thought the school building and luxurious and clean， but in a watch， dear， housing and old dirty， playground， but also not plastic runway into cement， not much more than our elementary If it rains， the ground is A sunny day， mud to dry， just breeze blow， it will blow sandstorm， so we students especially afraid on a sunny day， as the physical PE， we will run， run， because it will ShaFei dance， like A few laps down， then one has become a "fall"， a lot of students so his home to repeatedly Boarding students outside classroom， eat meal， involved in the sand， students will take the rice to swallow， bring great damage to the I believe， if everybody action， protect the environment from the total drops around， starts from the minor matter， starts clean love Labour， in the near future， we will live in a beautiful world， we also have a healthy This thesis nets满意请采纳
