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浮生叶梦
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一、布局在动笔之前,要先确定作文的立意,构思好整体的写作框架,如果有草稿纸,最好先列出一个提纲。这样,一篇文章的逻辑思路的外在表现大体已形成。议论文的框架包含引论、本论、结论三部分。最基本的结构是“五段三分式”,即:开头提出中心论点,再围绕中心论点展开三个分论点,三个分论点可以是递进或者并列的关系,分论点从“是什么”“为什么”“怎么办”着手。例如,初中课文《奇妙的克隆》,作者先对什么是克隆做出解释,如:一个细菌经过20分钟左右就可一分为二;一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄……凡此种种,都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代,这就是无性繁殖。无性繁殖的英文名称叫“Clone”,音译为“克隆”。再分论克隆鲫鱼、克隆绵羊“多利”的创造过程,得出结论:克隆技术造福人类。观点鲜明。还有一种布局是引议联结式。它适用于材料作文。先引述材料,提出中心论点。在论文的开头提出中心论点的时候结合名言警句进行阐述,或紧密联系现实热点,这样更容易受到阅卷老师的青睐,进而分析中心论点,联系实际,展开论证,总结全文。再有另外一种对照式的布局。它是先提出中心论点,再把论据逐一具体到每个分论点中,通过正面论证、反面论证的鲜明对比深化作文的立意。二、标题和开头、结尾诚然,通过一篇作文的标题,读者能够大致揣测出它是什么文体,作文的中心思想是什么。而议论文的标题既简明又蕴含主旨是加分项,在这个基础上尽量赋予标题灵魂,让它看起来生动新颖,不乏趣味。例如我们中学时期学过的《事物的正确答案不止一个》《生物入侵者》。切忌拖沓、表意不清。漂亮的开头和结尾无论什么文体的作文,都必然是加分项,可以说,它几乎决定着阅卷老师对这篇作文印象的好坏。议论文的开头应尽量开门见山、呈现论点。可以引用名言警句、寓言故事、社会热点来导入观点。结尾句尽量是小结的话语,起到归纳全文,点明中心论点的作用,让人读起来有意味深长的感觉,给人启发,起到教育意义。三、中间段落中间段落虽然是次重点,但是它连接着每个分述的论点,开头句和结尾句一定要写好。因为开头句和结尾句往往有承上启下的过渡作用,直接关系着分论点是否有灵魂,表意是否清晰,论点是否鲜明。语言要尽量生动形象,也可以假设,可以反问,让文章有不可反驳的气势,使文章有说服力的同时又摒弃枯燥乏味的论述。四、论据的选择说到议论文,论据的选择是非常重要的。一个有说服力,鲜明的论据能够使观点更有可信力,也能使文章看起来更精彩。可以选择古今中外名人事例,这些事例大多是已被大众熟知和认可的,选择这些作为论据往往能增强文章的说服力,不过,要尽量做到厚今薄古,因为古人所处的社会背景和现今并不尽相同,要尽量避免出现错用典故的情况,这样不仅不能够提高文章的质量,反而会使文章大打折扣,得不偿失。相信每位读者、每位阅卷老师都喜欢并且欢迎文章的论据选择现实生活中的热点新闻、大众媒体都非常关心的话题,这个比较接地气,有时代感,很容易引起大家的共鸣。

教师考试议论文怎么写初中

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教师资格证议论文写作方法:以英语考试观点类为例:一、首段:首段一定要注意几点:一定要快速引入话题;一定要为下文引领方向。一定不要出现语法、句法错误。如:In recent days, a phenomenon has aroused much (背景) Part of the reasons is (改写) However, in my opinion, (观点)二、正文段:正文段一定要注意几点:一定要有中心论点;一定要分点概括,围绕中心论点展开。注意各论点之间的逻辑关系。这个部分的中心论点可以有哪些引出的方式,分论点如何引出,要注意词汇和句式的多样性。中心论点1:Honestly speaking, …(主题词)can bring us a wealth of 中心论点2:Personally, …(主题词)greatly benefits our daily lives in a number of 分论点1:organizing variousactivitiesis also an indispensable 分论点2:it would be best if 三、结尾段:结尾段:结尾一般先对全文的概括,继而提出建设性的意见,或有所展望。常用的方法有:结论式、建议式、首尾呼应式、展望式忌讳点:虎头蛇尾,虎头虎尾,没有结尾,仓促结尾如:In a nutshell, there is no doubt 扩展资料:教师资格证作文写作技巧:1、找关键词:做最真实、最朴实的自己,依心而行,无憾今生。2、找逻辑关系:第一层,道理——每个人都有自己的长处和个性;第二层,如何做——三个排比句“你认为快乐的,就去寻找;你认为值得的,就去守候;你认为幸福的,就去珍惜。”我们要做自己。第三层:再次补充和强调主要观点“做最真实、最朴实的自己,依心而行,无憾今生。”第3、找关键词的涵义:我们要做自己,做最真实的自己。4、确定立意:我们要做自己,做最真实的自己;作为教师,我们要帮助学生认识自己的长处,帮助他们做最真实的自己。其实,我们考生要想熟练掌握这项立意方法,需要做到以下几点:第一、熟练理解掌握关键词分析法的四个步骤,烂熟于心;第二、课下多找几道历年写作真题进行立意练习,只有熟练了,考场上才能应对自如;第三、最后一点,也是需要大家特殊注意的一点,就是关键词分析法并不是适用于所有材料写作题的一种万能立意方法,前面也介绍了,除此方法,我们还有主体分析法,那具体什么情况下使用哪种立意方法呢?关键词分析法普遍适用于观点类材料,主体分析法则适用于故事类材料、人物、对话等情况。
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