小道克己
论点是议论文的核心思想，是议论文的灵魂。在议论文中，如何确定议论文的中心论点是许多学生比较为难的事情之一。其实，只要掌握了规律，并不是很难。下面就给大家介绍一种确定中心论点的好方法——概括。一、何谓“概括”概括是形成普遍性认识的一种思维方法。在议论文写作中不仅可以帮助我们形成论点，还可以形成文章的结论。二、如何在议论文中运用“概括”在我们概括时须注意如下三点：1、尽可能充分占有材料，做到“胸中有数”概括的目的是形成普遍性的认识，占有的材料越充分，所形成的普遍性认识越可能具有正确性。否则我们在概括时就可能犯“以偏概全”的错误。2、概括必须有正确理论指导概括过程中必须借助于归纳法，从这个别事物的认识扩展到一般性认识，所形成的结论带有一定的或然性。【例如】根据“达芬奇画蛋”的材料，很多学生可以概括出苦练基本功、循序渐进、名师出高徒等论点。而有些学生则概括出“观察、思考问题要全面”，这种概括既有新意，又有一定深度，这和该考生具有较高的理论修养是有关系的。3、概括是为了形成普遍性的认识，但是要尽量防止所形成的认识笼统浮泛。因此，我们要注意以下两点：（1）要注意抓住事物的特殊性。所谓特殊性，就是指事物所具有的独特的地方。要准确地反映事物的本来面目，必须抓住事物的特征。在寻找事物的特征时，我们要注意两点：一是要对该事物进行仔细、深刻的观察;二是要进行认真比较，只有比较，才容易发现事物独特的一面。【例如】《玉雕《三奔玉马》》写了三匹马的姿态：前面的一匹黑马：“三蹄腾空，回首后顾，神态略显紧张”;中间的一匹白马：“体态轻盈，前两蹄蹬着地面，后两蹄蹬着两块玉石，奋起若飞奔状，尾巴好似一团白云浮在空中”;最后的一匹黑马：“嘴唇紧闭，把头高高地昂起，四蹄蹬在玉板上??脖子上的鬃毛一律竖起”。三匹奔马，各有各的特点。（2）要注意将结论加以必要的限制，否则立论便会有失偏颇。【例如】材料是一幅漫画。画面的内容是一个挖井找水的人，挖了好几口井，都没有找到水，结果便扬长而去。大多数考生往往只抓往这个人没有恒心，结果干不成整整这一特点，而没有注意到画面上清清楚楚地画着，每口没有挖到底的井下面都有水，而挖井的人所以没有坚持到底，根本原因是他认为“这里没有水”，把握住这一特点，论点的概括将会更为明确。所以在把握特殊性的基础上，对概括中形成的认识加以准确的限制是非常重要的。对所形成的论点进行限制，可以从多方面进行。可以从以下几个方面入手：量的限制。要注意“个别”、“少数”、“一些”、“许多”、“多数”、“绝大多数”和“全体”等用语的区别。态度的限制。要注意“肯定”、“基本肯定”、“不完全肯定”、“可能”、“不能肯定”等用语的区别。其他还要注意时间、地点、条件等方面的限制。既追求尽可能广泛的普遍性，又要尽可能加以严密的限制，这就是概括中要遵循的思维的辩证法。编辑：心台 
关键是明确中心论点，论据要紧扣论点。一般可以采用一个中心论点，两个或三个分论点的形式。中心论点一般在第一段结尾处提出。第一段尽量不要写得太长，为了增加可看性，可以采用比喻、排比、引用诗句或名言等形式引出中心论点。如果第一段不小心写长了，就将中心论点一句单独成段，以求醒目。为达到结构整齐、段落结构合理、分论点醒目的目的，可以将每个分论点单独成段。后一段再针对分论点来列举事例和进行论证，切忌只有事例没有论证。事例要确保“新鲜”，像岳飞，陶渊明，董存瑞之类的事例批卷老师早已经看腻了。但是如果你的文学功底比较厚的话，将人与诗结合起来使文章富有文采，那么用老事例也可以。分论点论证完后，还要有一段针对整个文章（包括中心论点和分论点）的总结、分析与论证。文章结尾要短，最多三行，最好一行或一行半搞定。并且，在内容上要升华中心思想，使文章有高度和深度。另：论据不能太罗嗦，一般一个分论点跟两到三个事例，每个实例不超过三句话，要做到短而精。如果你脑子里有很多事例没说，憋得难受，就在分论点论证完后，单独拿出一段，一个事例一句话，用排比的形式写出来，再做全文总结。（一般不提倡）这些只是一般意义上议论文的写法，对于文采很好、文学功底深厚的人来说，不拘泥于格式的议论性散文更能发挥出水平来。
