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作文类型：包括：记叙文、抒情文、议论文、说明文、应用文（一）、记叙文：是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体1、记叙文的分类（1）从内容及表达方式分：①简单记叙文②复杂记叙文（2）从写作对象的不同分：①以写人为主的记叙文②以叙事为主的记叙文③以写景为主的记叙文④以状物为主的记叙文（二）、说明文：以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体1、说明文的分类从说明对象（内容)分：①实体事物说明文②事理说明文③科学小品文从语言表达方式分：①平实说明文②文艺性说明文2、说明文的特点：（1）内容上具有高度的科学性（2）结构上具有清晰的条理性（3）语言上具有严密的准确性（三）、应用文：应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体1、应用文的种类：（1）书信类：一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、聘请书）、电报、汇款（2）笔记类：日记、读书笔记（3）公文类：命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等十三种（4）宣传类：广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书（5）告示类：启示、海报（6）礼仪类：请柬、祝辞（贺信、贺电）、唁电、唁函（7）契据类：条据（收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等）、合同（协议书）、公约（8）传志类：传记、地方志、家史（校史、村史）（四）、议论文：议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体（1）、议论文的分类：按内容目的分：①一般性政论文②评论③杂文（随笔、杂谈、笔记）④读后感按论证方式分：①立论文②驳论文命题作文就是试卷给定作文题目，学生根据题目去定体、立意、选材、作文半命题作文就是试卷给定作文题目的一部分，另一部分则由学生自己去补充条件作文就是有条件限制的作文形式，它常常是给学生一定的限制条件，如时间、内容、主题、体裁等，使学生在作文时受到限制，然后在条件后面附有要求，让学生按条件和要求作文供料作文就是试卷给出一定的材料，学生根据材料写文章它的立意又是与命题作文很不一样的命题作文的立意要求对所给题目认真审题、联想，结合自己的生活和知识，从而产生文章主题而供料作文面对的是卷面提供的材料和要求，文章的立意必须从所提供的材料中来它要求学生认真分析卷面的标准，只要正确地把握住了所供材料的中心，文章的立意就容易得出了读后感就是阅读一篇文章或一本书，把自己的心得体会、感受和感想用文字记录下来它不仅有助于学生提高阅读、欣赏水平，深入领会书中的内容，掌握文章的要点，还能培养分析问题和解决问题的能力看图作文就是学生根据命题人所提供的画面意境及相关的要求写出文章续写它是一种想像作文，是一种要求学生根据提供的文章的内容、故事，继续写下去，使原文能够合理发展的一种作文形式它可以培养学生的逻辑、想像和文字表达能力此外，不定期有改写、扩写、缩写等作文类型 
立论文，驳论文？ 议论文从论证方式看，一般分为立论和驳论两种。（1）立论：立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法。（2）驳论：驳论是就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。
写作是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物、表达思想感情、传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程，我是让锦随推帮我写的。作为一个完整的系统过程，写作活动大致可分为“采集—构思—表述”三个阶段。与作家的自由写作、职业人群的专业写作不同，语文课程意义的写作，是学生在教师指导下按照特定要求用书面语言创造文本，以发展和提高自身写作能力的学习活动。简单来说，写作是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式，就像我们平常说话一样。写作就是用笔来说话。
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