核桃仁
正最近两年在我国悄然兴起的一 种具有突破性的阅读教学——群文阅读。所谓群文阅读教学，就是把一组文章，以一定的方式组合在一起，指导学生阅读，并在阅读中发展出自己的观点，进而提升 阅读力和思考力。在语文教学中，以"单元主题下、群文阅读"策略为指导让学生通过阅读同步教材，感受文中故事情节，体会文中感情。实现教学内容、教学时 空、教学方法的全面开放，使学生在学习内容，学习方法相互渗透，有机整合，这是对阅读教学内容的突破，也是对传统教学思想的创新。 
【设计理念】以“单元整合·群文阅读”策略为指导，结合三年级学生的学情，以“培养阅读兴趣、掌握阅读方法、提高阅读水平”为目的，编写本教案。【教学内容】人教课标版教材小学语文三年级下册第三单元课文：《寓言两则》《惊弓之鸟》《画杨桃》《想别人没想到的》人教版《同步阅读》教材：《会摇尾巴的狼》《孩子和蜗牛》《战胜命运的孩子》《我的花园》……【教学重点】培养学生良好的阅读习惯，帮助学生提高阅读速度。让学生在阅读中联系自己的生活实际试着学会用科学正确的态度和方法看问题和想问题。【教学准备】多媒体课件（附后）阅读浏览表【教学步骤】一、导入谈话孩子们，我们现在的生活丰富多彩、五彩缤纷。我们每天都听到或看到甚至亲身经历着一些有意思有乐趣的事，你能把它们说给大伙听听吗？（学生说，师与其他同学倾听，一起分享。）
