三分热度。
许多学生认为，当他们检测论文查重率时，这是一个非常糟糕的结果。然而，对于检测系统的真正目的，许多人可能只是单方面考虑或从错误的角度看待它。目前，高校使用的学术不端行为论文检测系统大多由清华大学开发。该软件已使用多年，目前已相对成熟，并已正式使用。在过去，我们只能比较重复率，但现在我们可以区分引文了。该软件的引入主要是为了纠正学术氛围。该软件数据库包括自20世纪80年代以来发表的所有公开论文。它可以告诉学生，如果他们再次抄袭，很容易找到。这对许多人来说是一种压力，但它可以有效地减少论文抄袭。 该系统最初在大学和大学使用，现在可以检测所有的研究生论文。通过严格的控制，防止学术不端行为行为对学校和个人产生负面影响。在没有更好的方法的情况下，论文查重仍然起着积极的作用。然而，该系统本身也存在缺陷，需要不断改进。特别是像文科论文讨论的例子，案例讨论，引用更多，但发现仍将被视为剽窃，科学和工程将更好。毕竟，软件是有限制的。你仅仅能通过论文检测系统来阻止抄袭复制，能帮助提高论文的质量吗？恐怕很难。真正的高质量论文还是需要我们原创写作。 此外，目前高校采用的反抄袭制度只是对论文的肤浅发现，以有没有重复来判断，但是从抄袭的角度来看是论文质量是无能为力的。 因此，反抄袭只是一种手段。如果这种良好的机制逐渐形成良好的氛围，警告学生不要抄袭论文，这是论文查重的最重要意义。 
我的观点是，不允许作者自行查重，而是评审机构才有查重的权限，因此，应该严厉打击向个人提供查重业务的机构或者个人。当然，这样一来，本科生就惨了，因为绝大多数的本科生，原创性都非常非常的低，如果完全以原创的要求来规范本科生的论文，则估计超过50%以上的本科生无法毕业。这无疑增加了学校和指导老师的教学成本。并且，由于查重是程序做的，而人要骗过程序是相当简单的，所以个人查重其实是加重了文章的抄袭现象，导致本科生论文严重同质化，这样学校和导师更容易玩忽职守，对教学质量更是严重的损害。另外，论文定稿后，指导老师可以向学校申请一次查重，并根据查重结果评估论文是否抄袭，同时查重结果不告知学生，这样论文、查重结果、指导老师评估结论三者一并记入论文档案。最后，就是教育部对学校教学质量的把控，教育部需要对学校的论文进行随机抽验，结合查重结果、导师评估结论、论文内容对学生论文进行综合评估，并把评估结果计入该校毕业生质量评估体系，如果质量不符合要求的，可降低该校此专业的招生数量，严重的直接取消该校对应的专业。
1、为顺利毕业作好准备 对毕业生而言，了解论文查重非常重要，有的同学对它有一点了解，但多多少少也会听说过。想要顺利通过查重并顺利毕业，那么论文重复率绝对是一个非常重要的指标。 2、节约时间 我们了解如何进行论文查重后，这样能节约不少时间，注意从头到尾都要有意识地避开一些重复性的问题。特别是论文格式，因为格式可能会直接影响到重复率，如果文献格式不符合学校要求，也会被当成正文一起查重的，所以对于整体的重复率影响还是比较大的。 3、能否顺利毕业 论文查重的意义就在于自己是否能顺利毕业，毕业论文毕业生们必须要完成的一份作业，学校会对论文进行评定，并且导师也会审核，之后论文查重系统还会进行检测。
证明是你自己的劳动成果啊，你全抄的，肯定过不了啊。
很有必要。首先，论文查重会使论文的原创性比较高，具有一定的研究价值 ，是个人结合自身情况得出来的结论和想法。其次，把论文改得面目全非是因为你并没有掌握基本知识，只是照搬照抄他人的，严重违背了论文的原则，抄袭的论文本就不应该出现于学术领域，请大家一定要尊重原创
毕业论文查重的主要目的就是为了遏制学生们的学术不端行为。学术不端会严重的影响学术创新，所谓论文查重就是通过论文检测系统，将提交的论文与系统数据库的资料进行相似度的比对检测，目前已成为防止学术不端行为的重要手段被广泛的使用了。大部分的高校一般对于本科生的毕业论文都会要求总相似度＜ 3 0％才能合格，如果总相似比＞30％的话则需要进行返修，修改完后可申请一次复查，如还是没达到要求就不能参加答辩甚至可能会被延期毕业。论文查重对学术不端行为在一定程度上起到规范作用，杜绝了很多的不良风气。从管理角度说，大学不仅要加强论文重检工作，更应注重学生写论文的过程性指导。大学不仅要让每个学生掌握基础理论、专门知识和基本技能，而且要让每个本科生学会独立思考，具有创新意识，具有初步从事科学研究工作的能力。为达到这样的目的，用制度规定学生撰写学期论文和毕业论文就是不可缺少的教育教学环节。
如果最后确定的论文的查重率没有达到相应的标准，那么很有可能需要重新写论文，而且如果在不专业的网站或者App上查询的话，很可能会让自己的论文泄漏。
