i．e．＝that is ／ in other，用来进一步解释前面所表明的观点。 是拉丁语 id est 的缩写，意思是“那就是说、换句话说”，相当于that is / in other，用来进一步解释前面所表明的观点。举例：The design classes （ i．e．， analysis classes plus technology classes） needed in our system．系统需要的设计类（也就是分析类加技术类）。扩展资料the other应用于有范围的情况，例如：there are 40 students in our One is an American， the others are Cany other指的是“另外任意一个”。He is taller than any other student in our 一、any other的用法，是指在同一范围内除了某人或某物以外的其他人或事物，any other后跟单数名词，也可以说any of the other+复数名词。如：Tom runs faster than any other student(或any of the other students)in his 汤姆比他班上的任何人都跑得快。Shanghai is langer than any other city in C上海比中国的任何一个城市都大。二、the other指两个人或物中的一个时，只能用the other，不能用another，此时的other作代词。如：He has two One is a nurse， the other is a 他有两个女儿，一个是护士，另一个是工人。the other后可加单数名词，也可加复数名词，此时的other作形容词。如：On the other side of the street，there is a tall 在街道的另一边，有一棵大树。Mary is much taller than the other 玛丽比其他的女孩高得多。He lives on the other side of the 他住在河的对岸。
l）for example强调“举例”说明，而且一般只举同类人或物中的一个作为插入语，且用逗号隔开，可置于句首、句中或句末如：/x0dMany people here， for example， John， would rather have 这里有许多人，例如约翰很喜欢喝咖啡/x0dThere are many kinds of pollution， for example， noise is a kind of 有许多种污染方式，例如噪音就是一种污染/x0d2）such as用来“罗列”同类人或物中的几个例子，可置于被列举的事物与前面的名词之间，但其后边不能用逗号如：/x0dEnglish is spoken in many countries， such as Australia， Canada and so 许多国家说英语，如澳大利亚加拿大等_________________________________________________________________________________英文论文中“such as， for example， ， ， ， et ”的用法分析黄龙旺 龚汉忠(上海交通大学学报编辑部， 200030，上海)在英文论文的编辑加工中，常会遇到such as， for example， ， ， 和et 的错误及混淆使用这里，举例分析这几个词的意义，并阐述其正确用法1) such 常列举同类人或事物中的几个例子其典型的表示式为a plural + such as + single instance( s) of the group to which the plural 正确使用的是: The Arts Faculty deals only with humanities subjects such as history and 混淆使用的是: The Science Faculty deals only with the measurable such as physics and 论文中常出现such as与and so on或 连用， 这是不正确的①如 It is noted that the features such as clean cut ratio denoted by Rc ， die roll height denoted by Hdr and die roll width denoted by Wdr ， and so on (有的出现) ， are better than the ones with the other 应为It is noted that the features， such as clean cut ratio denoted by Rc ， die roll height denoted by Hdr and die roll width denoted by Wdr ， are better than the ones with the other 当使用such as时，读者已理解后面接着的会是一些不完整的列举，因此不需加上and so on或 等② 因为such as是对前面的复数名词部分起列举作用，若全部列举出，要改用namely，意思为“即”文章中出现的He knows four languages， such as Chinese， English， Japanese and German，应将such as改成namely(或 )及后面加逗号， 即He knows four languages， namely， Chinese， English， Japanese and G ③用such as来形容复数名词( the plural)可以放在such与as中间，一般插在被列举事物与前面的名词之间2) for 用来举例说明，由它引出介绍普遍概念的例子，使用范围要比such as自由可以出现在句首、句末或有时可作为独立语，插在句中，不影响句子其他部分的语法关系例如， Cryptography operations， for example， decryption or signing， in a given period only involve the corresponding temporary secret key without further access to the 同样for example ( )表示泛泛地举几个例子，并没有囊括所有的实例，其中就已经包含“等等”，如果再加 或and so on，就画蛇添足了如论文中出现的这句话是不当的:Writing instructors focus on a number of complex skills that require extensive practice ( ， organization， clear expression， logical thinking， 正确的为 ， organization， clear expression， and logical 3) 是拉丁文exempli gratia的缩写，意思是“举个例子，比如”，等同于“for example”，目的是用例子来说明前面的观点，用法与for example相同4) 源于拉丁语，是id est的简略形式其意思就是“那就是说，换句话说”，等同于“that is， in other words”和“namely”，目的是用来进一步解释前面所说的观点正确的用法是Use a comma to enclose ( ， both before and after) the year in a month day year 而文章中出现的这句The evaluation noted that the employee had frequently exhibited irresponsible behavior ( ， coming to work late， failing to complete projects) ，应该用“ ”而不是用“ ”，因为插入句是对“irresponsible behavior”的列举补充5) 是et cetera的缩写，意思是“等等”，相当于“and so on”可用来列举事物，若要列举人，则需用et 或用and 6) et 是拉丁文简写其一为et alibi (以及其他地方) ，相当于and elsewhere;其二为et alii (以及其他人) ，相当于and
