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慕村北雪

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论文的题目,也就是你的论点,应该明确、出新、与众不同,如果雷同入套,那几千字几万字的功夫就下得大大不值——你的观点和道理大家本来就明白、都认同,再唠叨一遍于事何补于人何益?既有新的看法、不同的见解,对读者就会有吸引力。接着就有疑问:“果真如此吗”?他要听你论证,看你的说法是否真有道理。于是你的任务就是怎样“自圆其说”——你必须摆出这个条件那个理由,推演的过程和逻辑还要因果必然、丝丝入扣,这才能言之成理令人信服。做论文就如同做一道几何证明题,写作的过程,功夫都应下在“因为……所以……”的“论证”上。通过你的研究和表述,把证据摆得清清楚楚,把道理讲得无懈可击,这才是论文的性质和路数。论文论文,应是论述、证明之文,而不是感觉的表达或事情的描述。而这次我看到的文章,大多是经验的总结、实践的体会或者情况的综述——东西不能说不好,也未必没有价值,但如果说这就是“论文”研讨,我以为尚不能和学术论坛或学校里论文的写作和答辩相提并论,至少也是云里雾里隔着一层。退一步讲,理论高度不够、学术成分不浓都不要紧,但至少论证的意识必须大大加强才接近正宗。评价答案您已经评价过!好:27您已经评价过!不好:7您已经评价过!原创:14您已经评价过!非原创:5娜芙蒂珊越回答采纳率:6%2008-12-0714:51检举满意答案好评率:70%学术论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的文章,简称为论文。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段,又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等,总称为学术论文。论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成,其中部分组成(例如附录)可有可无。论文各组成的排序为:题名、作者、摘要、关键词、英文题名、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献和附录。

非学术论文是什么意思啊英文

360 评论(14)

有机530

学位论文是学术论文。学术论文与非学术性文章的本质区别,在于学术论文是在前人研究基础上的知识创新。所谓“知识创新”,即知识的创造与生产。人类之所以成为人类,是因为人类在维持自己生存和繁衍后代的同时,还在创造并积累着知识。一代一代的人类创造着属于他们那个时代的知识,其中的一部分,或通过文献记载,或通过实物保存,或通过口耳相传,传递给下一代,开启下一代人的智慧,启迪新的知识创造与生产。知识的创造或生产就是这样一代一代不断延续的。非学术性文章则大不相同,它不需要以前人成果作为自己的基础,也不需要创新。它可以是个人情绪的流露,也可以是家长里短的唠叨,还可以是工作总结或报告,更可以是学习上级文件的感想。这类文字,既不是继承性的,也不是创造性的。所以,它不是学术性的。有一类文字常被人称为准学术,是由于所涉内容具有知识性特征,虽与个人情绪、家长里短、工作总结及学习体会无涉,但所涉知识是人类既有的知识,即前人创造的知识,而非作者生产的知识,此类文字不可以充当学位论文。还有一类准学术性文章,其中不乏新鲜立论,不乏灵光乍现,但却缺少学术脉络的梳理与把握,缺乏甚至不屑进行严谨而扎实的论证。此类文字不可以充当学位论文。对于硕士、博士学位论文而言,追求自身独特的创造性,以此生产新知识,就成为论文是否成功的关键所在。知识的新旧是通过与他人的工作对比来展开的,将自己工作的每一点进展都与已有的研究成果进行对比,是体现学术价值的核心所在。知识之所以新,是通过严谨而扎实的论证来完成的。将自己的每一个立论都建立在扎实的证明之上,才有可能体现论文的学术价值。
184 评论(15)

caiyuan_j

论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的文章,简称之为论文。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段,又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。来源:
300 评论(12)

weylmap

“论文”一词的英文表达很多,通常因场合、用处不同而有不同的表达,下面罗列了几种,请楼主斟酌一下那一种是适合自己。*dissertation(博士学位)论文,(专题)论文,学术演讲:长而正式的论文,尤指大学里由博士学位攻读者所写的论文;学位论*disquisition专题论文;专题演讲,专题讨论:关于一个论题的正式讨论,常为书面形式*thesis命题论文:尤指出于获得学位的研究需要而改进原来观点以作为研究成果的论文*discourse (学术)讨论,研讨用的论文*paper 作业形式的,为达到某一目的或效果(如学位)而写的
233 评论(10)

恐高的小松鼠

thesis 论文 (一本, 如硕士,博士论文)。paper 文章(发表在杂志上的一篇 一篇的) ÄÕÂ
356 评论(9)

18396853825

类型可以是议论文色采的说明文文体、说明文色采的议论文,还可以是工作总结或报告,更可以是学习上级文件的感想等。非学术性论文不需要以前人成果作为自己的基础,也不需要创新。可以是对既有的或前人创造的知识进行的注释、说明、陈说、解说,属于说明文范畴。它更侧重说明、宣扬共鸣,不具有学术性特点。
326 评论(10)

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