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mrcman0308
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zz5imc

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一般来说,学术论文可以分为论证性和考证性的论文两种。至于学术专著,不在此篇讨论之列,但有一点可以肯定,学术专著的写作也是以单个问题的研究和单篇文章的论述作为基础的。曾有专家指出,在学术研究方面,“先成文,后成书”就是这个道理。考证性的论文,主要就是利用已经发掘和发现的新材料,对某一问题进行考证,去伪存真,辨别真假。这种考证性的论文,也并不是只存在于考古学和对古代史的某些分析和研究中,实际上,在马克思主义理论研究中也非常必要。比如,对于马克思和恩格斯早期的一些著作、手稿,也需要我们进行考证研究和进行必要的校勘,有的属于翻译的问题,有的则属于早期和后期文章的比较研究问题。学位论文是我们在经过某一阶段的学习之后,为了获得学士、硕士、博士学位而撰写的论文。学位论文与学术论文没有本质区别,除去学术论文的本质要求以外,学位论文还要求我们把某一阶段所学到的知识运用到论文中去,也就是说在学位论文中要反映出自己在某一阶段学习的成果和实际水平。再就是学位论文有一定的字数要求,篇幅比较长。一般来说,学士学位论文1万字左右;硕士学位论文3至5万字左右,博士学位论文8至12万字左右,分析和论述得比较系统、细致。现在有一种不好的倾向,实际上也是个学风不正的问题,学位论文越写越长,越来越厚。好像只有字数多才有价值,才是好的论文。其实,无论是学术论文还是学位论文的价值并不在于其字数的多少,而在于有没有自己的独到见解和创新。

学术论文与技术论文的区别是什么呢

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订书钉2330

都是科学类的,只不过你发表的话就写的什么样的内容了。有创造性,有新意就行了
160 评论(13)

多吃青菜羊

科技论文与社会学术论文相比较,有鲜明的特点,1 创造性 他是区别于其他论文的重要特征另外创造性是衡量科技论文价值的根本标准;2 科学性 科学性就是要求论文的论述确切言而有据,他是论文的生命,如果论文没有科学性,那么它写的在华丽都没有意义。在论文的内容形式写作方法上都要有科学地表达和写作;3 学术性 学术性是区别与其他论文的有一个重要标志科技论文的专业性就是在材料语言方面具有专业的特点。4 实践性 它既要对客观事物的外部直观形态进行陈述,又要对事物进行抽象而概括的叙述或论证,也要对事物发展的内在本质和发展变化规律进行论述。科技论文的实践性衬托出科技论文的重大价值和论文的珍贵。
305 评论(13)

nba126

1、科研论文  科研论文指的是对某一个问题进行调查研究,最终形成的一份调查报告,也可能是对某一个问题进行实验以后写成的实验报告,然后对这个调查报告或者实验报告进行总结,上升到一定的理论高度,就是科研论文。论文是什么?这种论文的特点是有明确的研究对象,有作者的实践与研究的过程,而在论文当中,它有测量、统计或者其他事例来论证观点的可行性,这种文章就属于科研论文。  2、学术论文  学术论文指对某些问题还没有开始实验或者实践的,但是通过理论的验证或者其他文献资料的验证来进行一种探索,提出了作者本人观点的一篇论文。论文是什么?它也有可能是对某一个理论问题进行讨论和分析而进行思考的论文,当然在现实中,上述的两种论文并不是独立的,也没有一个很严格的界限。  高等院校毕业论文一般为学术论文。这种学术论般属于讨论的一种文体,它讲究的是四个特征,一是学术性,对研究的内容具有专门性和系统性;二是科学性,对探讨问题要求准确,思维严密,逻辑合理;三是创造性,对研究的成果要有创新,要有发展;四是理论性。包括作者思维、论文结构以及论文表达相统一的综合理论性。(以上内容来源于学术堂)
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子木清聆01

学位论文是学术论文。学术论文与非学术性文章的本质区别,在于学术论文是在前人研究基础上的知识创新。所谓“知识创新”,即知识的创造与生产。人类之所以成为人类,是因为人类在维持自己生存和繁衍后代的同时,还在创造并积累着知识。一代一代的人类创造着属于他们那个时代的知识,其中的一部分,或通过文献记载,或通过实物保存,或通过口耳相传,传递给下一代,开启下一代人的智慧,启迪新的知识创造与生产。知识的创造或生产就是这样一代一代不断延续的。非学术性文章则大不相同,它不需要以前人成果作为自己的基础,也不需要创新。它可以是个人情绪的流露,也可以是家长里短的唠叨,还可以是工作总结或报告,更可以是学习上级文件的感想。这类文字,既不是继承性的,也不是创造性的。所以,它不是学术性的。有一类文字常被人称为准学术,是由于所涉内容具有知识性特征,虽与个人情绪、家长里短、工作总结及学习体会无涉,但所涉知识是人类既有的知识,即前人创造的知识,而非作者生产的知识,此类文字不可以充当学位论文。还有一类准学术性文章,其中不乏新鲜立论,不乏灵光乍现,但却缺少学术脉络的梳理与把握,缺乏甚至不屑进行严谨而扎实的论证。此类文字不可以充当学位论文。对于硕士、博士学位论文而言,追求自身独特的创造性,以此生产新知识,就成为论文是否成功的关键所在。知识的新旧是通过与他人的工作对比来展开的,将自己工作的每一点进展都与已有的研究成果进行对比,是体现学术价值的核心所在。知识之所以新,是通过严谨而扎实的论证来完成的。将自己的每一个立论都建立在扎实的证明之上,才有可能体现论文的学术价值。
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