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wpf1985
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lhj198511

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假如你要做课题研究的话,首先你要确认课题,然后再确认课题研究的方向。最后得到的结果是如何也要写的

论文申报课题的步骤和要求英文

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润英联

(一)选题  1.课题来自哪里?  2.选题的一般原则  科学性:要有理论基础和事实依据,必须符合科学原理;预期结果要合理;研究方法要正确严谨。  可行性  创新性  3.选题的一般过程  (1)明确方向——发现问题  (2)浓缩范围——经验分析  (3)提示焦点——形成课题  4.选题的注意事项  (1)选题宜小不宜大  (2)选题应结合实际。选题要有新意。  (3)选题要考虑研究者的优势,与自身工作相结合,与研究者的能力相适应。  (二)申报课题  申报课题,也就是设计研究方案,是如何进行课题研究的具体设想,是开始进行课题研究的工作框架,是如何进行研究的基本思路。是保证研究顺利进行的必要措施;使研究具体化的中心环节;是研究成果质量的重要保证;有利于检查和自我检查;有利于协作研究。一般上级部门开展的课题研究都附有课题申报表。  1.课题申报表(课题研究方案)组成:  (1)课题的表述与界定:课题的名称或题目必须明确表述所要研究的问题,要体现研究对象、研究问题、研究方法。如“初一政治自学辅导教学的实验研究”。  (2)研究的背景、目的、意义:  研究背景:即根据什么、受什么启发而研究。  研究目的意义:即为什么要研究、研究的价值是什么、解决什么问题,包括理论意义、实践意义;外在目标(目的)、内在目标目的——学生发展)。  研究综述:本课题研究的历史与现状。  研究的特色或突破点:问题新、方法新、角度新、效果新。  (3)研究范围:对研究对象的总体范围的界定;对研究对象的模糊概念进行界定;对关键概念的界定。  (4)研究内容:很重要的部分,如果提不出具体的研究内容,就无法研究。  (5)研究方法:  ①注意事项:注意多种方法的使用;方法要写详细些;不能滥用方法  ②主要方法:  行动研究:  实验研究:  个案研究:  调查研究:  文献研究:  (6)研究对象:具有代表性和典型性,使研究结果具有普遍的指导意义。  (7)研究程序(步骤):研究的每一阶段的工作任务和要求  第一阶段(准备阶段):收集资料、开题  第二阶段(实施阶段):  第三阶段(总结阶段):  (8)预期成果的形式:①论文、研究报告、著作等;②学生变化  (9)研究成员(及负责人、分工)  (10)经费预算及其他所需条件  2.填课题申报表(立项论证)  3.填写课题申报表的注意事项  (1)认识填写申报表的重要性。是成功的一半,不能应付。  (2)一式几份,要自己留一份,最好在电脑中保留一份。  (3)核心是目的意义、研究步骤、研究内容方法。  4.我的课题申报表  (三)开题论证  1.开题论证的含义、意义  2.开题报告的撰写方法  3.与立项论证(申报课题)区别  4.召开开题论证会  (四)实施研究  1.重视理论学习和理论的指导作用  2.重视选择研究方法  行动研究的特征:  ⒈ 为行动而研究  为行动研究指出了行动研究的目的。研究的目的不是构建系统的学术理论,而是解决实践工作者所处的情境遇到的问题。研究目的具有实用性。问题的解决具有即时性。  ⒉ 在行动中研究  在行动中研究指出了研究的情境和研究的方式。行动研究的环境就是实际工作者所在的工作情境,并非是经过特别安排的或控制的场景。行动研究的研究过程,即是实际工作者解决问题的过程,是一种行动的表现,也是实际工作者学会反省、问题探究与问题解决能力的过程。  ⒊ 由行动者研究  由行动者研究指出了行动研究的主体是实际工作者,而不是外来的专家学者。专家学者参与研究扮演的角色是提供意见与咨询。是协作者,而不是研究的主体。  3.重视资料的积累  (1)收集和学习与课题相关的背景资料:对研究对象进行前测、后测的统计资料要收集;与课题相关的理论、概念的界定和相关研究动态的资料要收集;自身学习和研究的过程资料要记录和收集;对材料进行分类归档;进行跨学科的学习和收集资料。  (2)经常撰写研究过程中的体会与论文  (3)收集与整理课题研究中的典型案例:一定数量的典型教例;学生发展变化的典型材料。  (4)及时收集研究过程中取得的成效凭证:学生变化发展的材料;教师教学水平变化材料。  (5)要有一本研究过程的大事记。  4.重视利用电脑和网络工具;  5.我的研究过程  (五)总结和推广阶段  1.整理相关资料;撰写报告或论文;  怎样撰写结题报告  ①题目:清楚、准确地呈现研究的主要问题;有时可加副标题。  ②前言(有时用“问题的提出”):表明研究的目的;说明选题的依据、课题价值与意义;目前国内外研究成果、现状、问题、趋势;研究所要解决的主要问题及理论框架。字数不宜多、表述要具体、清楚。  ③方法:对方法进行说明,主要考虑:对课题进行界定;研究目标;研究程序、步骤;所使用的方法及其说明(实验法还需要解释假说)。  ④具体操作:  ⑤结果  说明:学生日记、作业、自己观察记录、体会感受、家长教师学生反馈等来说明和获得结果。  呈现方式:用文字或图表、数据、案例来分析;用逻辑或统计的方式来呈现结果。  注意事项:结果一定是自身或成员获取的;要定量与定性结合;资料翔实、文字简明。  ⑥讨论:  结果是否与目标一致?为什么一致或不一致?  对结果进行理论上的分析和论证;  找出优劣、得失,进行讨论;  提出有待深入的问题进行讨论。  ⑦参考文献及附录。  我的结题报告  怎样撰写论文  我的研究论文  2.鉴定(使研究成果得到认可)  3.应用和推广阶段
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sinenn

外国语学院英语论文格式规范(附样例) A Contrastive Study between English and Chinese Idioms(题目:二号,黑体,加粗,居中,除了英语小词外,其他单词首字母都要大写;另外:除了题目外,论文中所有英文的字体均采用“Times New Roman”)外国语学院 2001级英语教育1030120011XX XXX 指导老师:XXX(学院、专业、学号、作者姓名、指导教师姓名(小四号宋体字,加粗),依次排印在论文题目下,上空二行,居中)【Abstract】 This paper centers on the different expressions of ……(英文摘要:上空二行;题目采用五号“Times New Roman”字体,加粗,置于粗体方括号【】内,顶格放置;随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格,不用其他任何标点符号;采用五号“Times New Roman”字体,不加粗;单倍行距。)【Key Words】 idiom; comparison; English; Chinese (英文关键词:题目采用五号“Times New Roman”字体,加粗,两个单词的首字母要大写,置于粗体方括号【】内,顶格放置;随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格,不用任何其他标点符号,采用五号“Times New Roman”字体,不加粗,除了专有名词外,其他单词的首字母不大写,各单词之间用分号“;”隔开,分号之后空一格;最后一个关键词之后不用任何标点符号;单倍行距。) Introduction (顶格,除了第一个单词及专有名词外,其他单词首字母都不要大写;标题最后不用任何标点符号,上空两行) In both English and Chinese, … So, this essay is trying to focus on the differences between Chinese and English idoms in terms of their essential meaning, customary usage and typical expression (Chang Liang, 1993:44; Li Guangling, 1999) (段落第一行缩进4个英文字符;夹注的标注法:出现在夹注中的作者必须与文后的参考文献形成一一对应关系;注意一个或多个作者间的标点符号,时间、页码等的标注法;另外,汉语参考文献的作者要以拼音形式出现,不能出现汉语姓氏;夹注出现在标点符号之前) The similarities between English idioms and Chinese idioms In English, … And it can be clearly seen in the below examples: (1) I don’t know。我不知道。 (2) I am not a 我不是诗人。 (正文中的例子以(1),(2)…为序号排列,直至最后一个例子;而①, ②…则为脚注或尾注的上标序号)… The differences between English idioms and Chinese 1 The characteristics of English idioms(正文章节序号编制:章的编号: ,, ,…;节的编号:1,2…,1,2…;小节的编号为:1, 2…。小节以下层次,采用希腊数字加括号为序,如(i),(ii)…;之后再采用字母加括号,如(a), (b),…;每章题目左顶格,小四号字,加粗;每节(及小节以下)题目左顶格,小四号字,不加粗但要斜体;所有章节的题目都单独一行,最后不加任何标点符号) … In conclusion, …2 The characteristics of Chinese idioms … Feng (1998) found some problems as shown in the following examples (注意此句中夹注的另一种写法): (9) We never know the worth of water till the well is (10) People take no thought of the value of time until they lose …1 The analysis of the differences between English and Chinese idioms …(i) … …(ii) … … Conclusion …Bibliography (References) (小四号,加粗,后面不加任何标点符号)Sanved, The Oxford book of American literary anecdotes[C] New York: OUP, 常亮,“关于英语的偏离否定”[J] 。《外国语文》,1993,4:44。冯树健,“否定之否定新说”[J] 。《英语辅导》,1998,6:11。李光陵,“不完全否定浅析” [J] 。《大学英语》,2000,30:30。(论文最后的参考文献中所有文献的排列顺序:尾注:按照编号顺序。夹注:英文文献----网络文献----汉语文献,各个文献的先后以作者的姓氏字母或拼音为序,不用单独加序号或编号;每个参考文献的第二行起必须缩进4个英文字符;5倍行距;另外,与文中的夹注一一对应;不同类型的参考文献写法请参照写作指南中附件2的内容)(以下内容单独一页)汉英习语的对比研究(题目:二号,黑体,加粗,居中)【摘 要】 汉英的习语问题是个既简单有复杂……  ……  ……(中文摘要:上空二行;题目采用黑体五号字,加粗,置于粗体方括号【】内,缩进2个汉字字符,方括号中的“摘要”两个字之间空一格;随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格,不用其他任何标点符号,采用楷体五号字,不加粗,单倍行距; 第二行起要顶格;字数约400字,约8-10行;)【关键词】 习语;对比;英语;汉语(中文关键词:题目采用黑体五号字,加粗,置于粗体方括号【】内,缩进2个汉字字符;随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格,不用其他任何标点符号,采用楷体五号字,不加粗,单倍行距;各单词之间用分号“;”隔开,分号之后不空格;最后一个关键词之后不用任何标点符号;单倍行距)一、 基本格式:论文只能打印在每页纸的一面上,不得打印在正反面上。论文纸的大小尺寸为A4纸打印。侧面装订。二、题名页:论文题名页上打印格式基本相近,中、英文对照,中文题目页在第一页,英文题目页在第二页。一般由顶部往下三分之一页处打印论文题目,论文题目都用大写字母,下隔八行打印论文调查者姓名、所属电大,再下隔八行视实际情况打上提交日期XX年XX月XX日以及课程名称:论文项目设计上述各项内容都应打印在论文题名页的中间部位。三、摘要及关键词页摘要及关键词页上打印格式同论文题名页,中、英文对照,中文题目页在上,英文题目页在下。一般根据提要的内容多少安排打印。中文题目摘要采用宋体一号,加粗,摘要正文部分采用宋体,小四号。关键字题目部分采用宋体三号,加粗,关键字短语部分采用宋体,小四号。英文题目摘要采用Times New Roman字体,字号为一号,加粗,摘要正文部分采用Times New Roman字体,字号为小四。四、致谢页学员可以自选致谢页,一般不要求写中文。英文大标题采用Times New Roman字体,字号为一号,加粗,正文部分采用Times New Roman字体,字号为小四。五、目录页英文大标题采用Times New Roman字体,字号为一号,加粗,小标题部分统一采用Times New Roman字体,字号为三号,加粗。注意在右方注明对应的页号,中间虚线连接。六、正文页论文的正文需隔行打印,正文采用Times New Roman字体,字号为小四。大标题为Times New Roman字体,字号为三号、加粗字。副标题为Times New Roman字体,字号为三号、加粗。七、尾注、参考文献页与附录页尾注、参考文献页与附录页(大标题采用Times New Roman字体,字号为一号,加粗)正文部分如尾注、参考文献目录与附录可不必隔行打印,字体为Times New Roman小四。
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宜城小兵

课题申报需要填写书面立项申请,交学校和教研部门签字审核后才能立项。课题的具体流程:接课题申报通知,领取课题立项申请书,策划课题名称;填写课题立项申请书,上交单位签字专家审核;下发立项通知书后组织课题开题研究;课题成员开展调查讨论,邀请专家指导;填写课题结题鉴定申请书,申请结题;撰写结题总报告,并发表相关的成果(论文、著作等);专家鉴定后结题颁发证书,并网上公示。全国教育科学专项课题申报通知 了解课题申报指导详情。
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ymy1218

回答 共1个回答李林玉2021-05-27 15:47:18一.基本要求1.独立性:毕业论文必须经护生本人努力、指导老师指导下独立完成,不得弄虚作假,抄袭或下载他人成果。2.专业性:毕业论文的选题必须在护理学专业范围之内,并具有护理专业特点。3.鲜明性:论文应主题鲜明,论题、论点、论据一致,中心突出,论据充分,结论正确;结构紧凑,层次分明,格式规范,文字流畅,切忌错别字。4.标准化:论文中使用的度量单位一律采用国际标准单位。5.三线表:论文中图表具有代表性,对所使用的图表要给予解释,统一标注编号和图题,放置在论文的适当位置中,图表要清晰、简洁、比例适当。6.篇幅字数:篇幅在4000字左右(不含图表、参考文献等),不少于3500字。7.字形大小:题目为小二号宋体,标题为四号宋体加粗,正文用宋体小4号字,5倍行间距,A4纸打印,页边距:上、下各54cm,左、右各17cm,左侧装订,一式三份。护生同时应将毕业论文制作成Word电子文档(含初稿和正稿)上交学院。8.完整性:论文形式应完整,按照以下顺序装订毕业论文。
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