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议论文阅读 一、 考点导析 议论文整体阅读，一般可以围绕以下一些内容进行： 1、 准确把握文章（文段）的观点（中心论点和分论点）； 2、 理清层次，分析段与段，层与层，句与句之间的内在联系； 3、 分析论据，从多角度分析论证方法； 4、 辨明论证方式，分清反驳方法； 5、 分析议论思路与结构，体会写法； 6、 抓住关键词、句，分析其含义、感情色彩、作用，体会议论语言的严密性、准确性。 中孝考查议论文整体阅读，有综合性阅读、微型阅读、多组段综合型阅读、比较阅读等形式。近几年来，中考议论文的材料多来自课外，让学生有更广阔的思维空间，题型也逐渐以表述为主。 二、 分析归纳论点 1、 什么是论点？ 论点是作者对某个问题的看法和主张，论述问题，就是要把论点说清楚，让别人理解、信服和接受。论点要正确、鲜明、有针对性。 准确地分析、归纳论点，首先要辨清两个问题：A、论点与论题。论题是作者论述的对象和范围；论点是作者对论题所持的看法，它应该是明确地判断，在形式上应该是完整的句子。论点不能是疑问句，不能只有一个短语，不能使用比喻。B、中心论点和分论点。有些文章既有是心论点，又有分论点。要记住：一篇议论文只有一个中心论点，设置分论点，是为了对中心论点起证明作用，补充或发挥作用。分论点是中心论点的支撑材料。 2、 议论文怎样提出论点？ 比较常见的形式是在文章（段落）开头，也有在篇末（段末），或论述之中归纳提出。如果一篇文章开篇部分有明确表明观点的语句，文末又有相同或相近的语句，以开篇为论点。有些文章（段落）全篇无明确表明观点的句子，就需要将几个分论点合并、提炼，还有的文章，作者的观点渗透于论证之中，这就需要领悟并归纳了。 三、 分析论据、论证 提出论点必须有论据，也就是说，必须举出足够的事实和正确的道理，来证明论点的正确性，作为论据的事实，包括有代表性的确凿的事例、史实、统计数字等；用论据的道理包括革命导师（也包括其他人）的正确言论、正确的科学原理和实验结果。论点和论据之间是被证明和证明的关系。 论证是运用论据证明论点的方法，是论点与论据之间的逻辑联系。常见的方法有摆事实（即例证法）、讲道理（包含引证法）、摆事实和讲道理。换一个角度讲，论证方法有正反对比论证、逐层深入论证、比喻论证等。阅读议论文，要分析用了些什么论据，要读出文中所运用的论证方法以及怎样运用这些论证方法，还应该理解文中之所以运用这些论据、论证方法的理由。 四、 分析论证方式、议论文语言 议论文的论证方式一般分为两种：立论和驳论。立论是就一定的事件或问题提出并阐明自己的见解和主张。驳论是就一定的事件或问题发表评论，批驳片面的、错误的见解和主张。批驳片面的、错误的观点，一般有三种方法：直接批驳对方的论点、通过批驳对方的论点、通过批驳对方的论证来驳倒对方的论点。 议论文虽有立论、驳论之分，但二者是互相联系、交错使用的，一篇议论的文章，往往立中有驳、驳中有立。 怎样分析议论文的思想方式，把握层次结构呢？一般的论文，要麽先总论，再分论，后结论；要麽先提出问题，然后分析论证，最后作出结论。但不是所有的议论文都要这样，要具体情况具体分析，一般的时候，可按上述结构去分析。 议论文语言的严密性体现在三个方面：准确周密、逻辑性强、形象生动，要认真体会：①抓关键词语进行分析，体会其词的作用和准确：②分析修辞方式以及成语典故的运用，了解语言的作用：③分析句于句之间的关系，揭示其严密的逻辑性。 五、 议论文的整体阅读 议论文的整体阅读，一般可以围绕以下内容进行：1、准确把握文章文段的中心论点于分论点（即观点）；2、理请层次，短于段、层于层、句于句之间的内在联系；3、分析论据，从多角度分析论证方法；4、辨明论证方式，分清反驳；5、分析议论思路于结构，体会写法；6、抓住关键词、句，分析其含义，感情色彩、作用，体会议论语言的严密性、准确性 可能有点长，但为了学习希望能耐心看下去 
1、文章的构思剪裁：有些文章通过巧妙的构思将主题显现出来了如《窗》中由一扇虚拟的窗来凸现主题，构思很独特。2、独特新奇的立意：由泥土你会联想到什么?大概很少有人会将之与母爱联系起来在《甜甜的泥土》中小亮尝了融化了奶糖的泥土甜甜的，引出了文章的主题母爱就像那泥土，宽广厚实，无处不在，无所不有这就是一篇立意新奇的文章，别具一格。3、对其它写作手法进行赏析：每篇文章在写法上都有其独特之处，如以小见大、对比手法等等，认真咀嚼对提高作文水平大有裨益。
一、看文章的主题。主题鲜明，立意正确，说明了什么道理。二、看文章的内容。要叙述清楚，事情脉络通顺，情节感人，有说服力、感染力。三、看文章写作特点。如：寓情于景、文字夸张、感情细腻、故事倒叙等等。另外，文章的赏析还是要从作者想要表达的思想感情入手。赏析赏析，就是分析和鉴赏。要抓住那些能体现作者感情的语句，并挑出典型进行分析。也就是说，你所分析的每一句话，都要来自原文，是从原文中得出的结论。之后的鉴赏，就是在分析完文章后，对文章的主题进行升华，应为考卷上所给的文章基本都出于名家之手，所以尽管美化提升就好。若是为普通文章写赏析，那也可以把不足和失误之处写出一，语言特色的赏析1，本文语言生动、优美而又亲切自然，充满文雅的书卷气，特别是多用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了……给我们展现出一幅……的画面，令人读后久久沉浸于这种美的享受之中。2，本文句式灵活多变，长句、短句、排比句、对偶句、反问句等等，生动活泼，摇曳多姿，尽显华彩，富有很强的节奏感和表现力，令人百读不厌，回味无穷。3，本文中的……，抓住了……的特点，运用……几个极富表现力的动词，把……写得惟妙惟肖，给我们展现出一幅……的图画，令人读后有身临其境之感，所见之景如在目前。4，本文所表达的……感情，深沉隽永，感人至深，读者无不为那份真挚而浓烈的感情而动容，始知天下……之情与共。5，本文语言极富夸张、讽刺的味道，特别是……几句，把……的形态刻画得入木三分，令人捧腹大笑之后又进入对……的深深思考，令人受益匪浅。6，本文语言极富哲理，特别是……几句，告诉我们……，使我们读后懂得了……的道理，并能启发我们对……进行更深层的思考，令人受益匪浅。二，写作手法的赏析1，小中见大：本文从我们所熟知的……入题，抓住……的……特点，让我们从平常小事中领悟到深刻的生活道理。（或从平常小事中体现出了崇高的思想境界；或从平常小事中表现出美好的精神品质。）例，《哨子》《帆》《萤火虫》。2，对比：本文巧用对比，把……和……巧妙地呈现在读者眼前，让读者很自然地从对比中感觉到……的变化（或说优劣好坏），从而鲜明地表现出……。例，《范进中举》3，象征：本文运用象征的写作手法，抓住了……与……相似的特点，通过对……准确的描写刻画，更好地达到了表现……的目的。例，《白杨礼赞》4，巧合：本文巧妙地运用了巧合，……，既在读者的意料之外，却又在生活的情理之中，很好地表现了主题，令人读后不免颔首称许。例，《麦琪的礼物》5，抑扬：本文运用了抑扬之法，作者的本意是……，而先……，令读者更全面深刻地认识……，使所表现的对象更丰满，更鲜明。例，《白杨礼赞》6，衬托：本文运用了衬托之法，用……的……衬托……的……，使作者对自己的表现对象的表达意图更明确地呈现在读者面前，增强了文章的表现力。例，《白杨礼赞》7，烘托：本文大量运用环境烘托，把表现对象的……心理，放在一个……的环境里，更好地表现了人物的内心世界，增强了文章的表现力。例，《孤独之旅》8，托物言志：本文巧妙地运用了托物言志的写法，作者紧紧抓住……的……的特点，精心刻画，从而含蓄地表达了作者……的理想（或人生观或生活态度或精神品质）。例，《爱莲说》9，卒章显志：本文运用了卒章显志的写作手法，层层铺叙，直到最后才突然揭开谜底，……，令人有恍然大悟之感，然后又转入深深的思考。10，悬念：本文巧妙地运用了悬念的写作手法，先把……抛给读者而又并不说明原因，层层设疑，紧紧地抓住读者的阅读兴趣，更好地达到了表达自己主题的目的
1、心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人委靡不振。所以，扫地除尘，能够使黯然的心变得亮堂；把事情理清楚，才能告别烦乱；把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间。 赏析：人，只有量力而行，该放就放，当止则止，才能在轻松快乐的节奏中，收获真正应该属于自己的那份成功。2、苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。赏析：你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。3、微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。赏析：微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。4、承受幸福。幸福需要享受，但有时候，幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的旋涡淹没，从幸福的颠峰上跌落下来。承受幸福，就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中，如同面对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事，只有细品慢咂，才会品出真正的香醇甜美。赏析：人生是一种承受，需要学会支撑。支撑事业，支撑家庭，甚至支撑起整个社会，有支撑就一定会有承受，支撑起多少重量，就要承受多大压力。5、不要在人我是非中彼此摩擦。有些话语称起来不重，但稍有不慎，便会重重地压到别人心上；当然，也要训练自己，不要轻易被别人的话扎伤。不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。赏析：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。多是负担，是另一种失去；少非不足，是另一种有余；舍弃也不一定是失去，而是另一种更宽阔的拥有。
