可安Amy
我记得以前学书法的时候刚开始用没用的纸来练字，一直进步不大，后来老师让我妈咪给我买专业练字的好纸，每天练习的量没有变，但是我确实进步了，我妈问老师为什么换了好纸就进步了，老师说是因为以前我用差的纸就会一直用一种不认真的态度去练习，没有全神贯注，总以为是随便写写，但是如果用了好纸就不一样了，孩子看到干干净净的纸张，自然也就认真了，所以练字的时候自然也投入得多了。我想您的孩子估计和我小的时候练字差不多，其实可以用一些孩子感兴趣的东西去激发他，让他字做题的时候能够认真起来，比如和他打个赌，要是都对了带他去哪里玩，或者他喜欢吃的东西，类似的，让他在做题的时候集中注意力，一点一点的去改掉马虎的毛病。 
如图，有一个边长为5cm的正方形ABCD，和一个等腰三角形PQR，PQ=PR=5cm，QR=8cm，点B、C、Q、R在同一直线上，当C、Q两点重合时，三角形PQR以1cm/s的速度向左开始匀速运动，设与正方形重合部分面积为Scm^2，当0s≤t≤13s时，求S与t的函数关系，并求出何时S最大。 图在参考资料里答：S与t的关系表达式为：S=3t^2/8 解： 根据已知，过P作PE⊥RQ交RQ于E，则RE=QE=8/2=4， PE=√ （PQ ^2-QE^2）=√（25-16）=3 tg∠PQE=PE/QE=3/4 设等腰△PQR的PQ交CD于F，则 ∵已知ABCD为正方形，点B、C、Q、R在同一条直线l上 ∴CD⊥CB ，CF⊥CQ CF=CQ*tg∠PQE=3CQ/4 由已知条件，得 CQ=t秒*1cm/秒=tcm CF=t*3/4=3t/4 ∴S=CF*CQ/2=（t*3t/4）/2=3t^2/8
有一圆O（O为圆心），一直线L(不通过O)交O于A，B两点，P为直线L上，圆O外的一点，PO交圆O于C，D。过P作和L同方向的切线PE（同方向指L与PE在PO的同侧），交圆O于E过E做圆的直径交圆于F。连接FA，FBFA交PO于G，FB交PO于H。连接EG，EH。 试证明：四边形FGEH为平行四边形。 PS：说句实话，这题太难了。如果纯粹是要应付中考，建议别做。 PS2：再说句实话，当年我问了N多老师，没1个能答上。（之后我就总是拿那道题阴老师，嘿嘿，建议做这个题娱乐下）PS3：要答案？？？我qq：291146122
已经是初三了，计算就加减乘除，相信你的孩子已经会了，初中数学就函数和几何两大方面，而且初中没什么纯计算题的，我觉得你孩子可能是不够细心，（要不这个原因那就有点麻烦，加减乘除不过关，更可惜到现在才发现），还有学习很讲究方法，很多人以为只要勤奋就行，但勤奋得有个方向，对吧，还有半年多就升高中了，买什么资料书啊什么买练习题给他做，更多是给他增加压力没多大用用处，我也刚过来不久，这点我是非常清楚的，能把老师发的题，试卷，资料做完，那是很厉害的了（我估计没人）建议1弄清楚你孩子计算题总爱出错的原因，是否真在加减乘除方面有问题，（因为初中的计算是很简单的，主要是方法，思路，） 让他尽早进入复习状态，买题出题给他做这个我就建议不要了，因为初三总有做不完的试卷，在做试卷的过程中，计算能力肯定能提高，而且做多了，不但计算能力提高，对各种题型也熟悉了，考起试来就得心应手了好啦其他不多说了
