一年级考试成绩差

1、上课时的学习心态还没有调整过来：刚上一年级的孩子适应课堂学习需要一定的时间，有些孩子在学前培养得较好，适应会快一些。但也有些孩子还保留着幼儿园玩玩学学的学习方式，又或者孩子本身就比较好动的，一下子未能适应课堂学习，以致老师在上面讲课，自己在下面自玩自的。至于老师讲了什么，自然就不知道了，更不要讲吸收知识了。2、课后的作业不能独立完成，依赖家长的帮助：因为课堂上不能好好听课，所以课后的作业做起来也很是费劲，因此孩子不能自己独立完成，所以只能寻求家长的帮助。这样孩子就会感觉原来写作业可以找家长帮忙，于是第二天依然不好好听课，回家寻求帮助，于是以后孩子就开始依赖家长，没有家长的帮助，孩子就啥也做不好。3、孩子的学习兴趣还没有养成：一年级还是玩的年龄，对孩子来说，有得玩才得最快乐的。要培养孩子的学习兴趣，首先要让孩子从学习中获得乐趣。例如，家长可以给孩子多讲讲故事，又或者从孩子的兴趣点出发，给孩子买一点培养兴趣方面的书。4、孩子自身的心理上没有做好角色转换：年龄太小，理解能力和适应能力不强，没有从幼儿园生活中回过神来。幼儿园的氛围相对而言是非常轻松随意的，所以刚进入小学一年级的学生很难根据老师的要求立刻进入规规矩矩的课堂生活。

慢慢来吧一年级可能因为还不太适应所以成绩不太好

孩子一年级考试成绩差不是什么严重的事。许多孩子初入学，还不适应课堂学习。针对孩子成绩差，关键是找出差的原因。大概有几方面：一课堂注意力不集中。二贪玩厌学。三对老师的讲课理解力差。找到原因，及时对孩子的不足进行训练矫治，平时注意多陪伴、多鼓励，孩子的成绩很快就会出现质的提升。

刚步入真正的学习生涯，可能还没适应好吧，不要紧，再等等看看情况，或许会有所好转，让孩子慢慢来，一年级还不是很重要，慢慢来

我认为可能有以下原因：1，没有做好角色转换，也就是没有从幼儿园生活中回过神来。幼儿园的氛围相对而言是非常轻松随意的，所以刚进入小学一年级的学生很难根据老师的要求立刻进入规规矩矩的课堂生活。2，年龄太小，理解能力和适应能力不强。据我观察，我们班7岁的学生普遍比6岁的学生表现得要更好一些，更懂事一些。考了6分确实是很低的分数，但是孩子这个时候可能还没有办法理解分数到底意味着什么。3，家长的配合问题。你提到你的侄女是由爷爷奶奶带，那么一般长辈对孙女比较疼爱，在家里对待孩子可能与对待她上幼儿园时没有什么两样。但由于孩子还太小，没有家长的帮助，很难自己独自完成角色的转换。4，没有和老师做好沟通，不了解孩子在校情况。如果不了解孩子的情况，就会误以为小孩在校已经表现很好，不用在家进行指导。5，也有可能是她的老师没有做好自己的工作，没有帮助她进入一年级的学习状态，没有关心她的学习情况，也没有和家长做好沟通。6，考试的形式也是个问题。在考试的时候，我们会用投影仪投影试卷，然后将题目念给学生听，并给学生解释，做完一道题目再念下一道题目，这样学生就不会出现不认得题目中的字导致不会做的问题。我感觉如果考6分的话，要么是老师没有给学生念题目，要么是她真的一点也不会做。这就是我认为的原因。我觉得你们家可以做一做以下方面的事情：1，和老师沟通，了解你侄女在学校的情况：上课有没有认真听、作业是否完成以及和其他孩子的相处情况。除此之外，要问问老师有没有什么建议和要求。2，在家里经常提醒她是一名一年级的学生，而不是“幼儿园的小朋友”。每天上学前检查她是否带齐书本用具，嘱咐她在学校认真上课。放学后询问她在学校所学，检查她是否登记好自己的作业（我们都是用作业登记本登记作业）。协助孩子完成作业，检查孩子在做作业的时候抓笔是否正确、坐姿是否端正、注意力是否集中。3，检查孩子的学习进度。虽然学生在校老师会检查，但是不可能全无遗漏。知道孩子的学习程度，才能知道如何指导孩子。4，关心孩子在校的情感。如：你最喜欢哪个老师、哪个同学、哪门课程、喜不喜欢上学、有哪些自己不喜欢的事情……一年级的学生都非常有倾诉欲望，要多多照顾孩子的情感，关心孩子在学习方面的变化和困扰。原谅我如此啰嗦，一年级这个阶段，家长很重要、很重要、很重要。老师不可能照顾到每个学生，多听老师的建议，帮助孩子适应一年级的学习。在一年级表现比较好的孩子，要么是自己比较懂事自制力比较强的，要么就是那些家长对孩子做了很好的指导。你们就根据自己家的情况看一看有什么需要改进的吧。

小学一年级学习成绩很差，可能是幼儿园的时候只重视素质教育了，并没有接触过一年级的知识。等上小学后才发现很多孩子小学一年级的知识都会，甚至能背很多古诗。有些家长在家没事，就给孩子灌输各种各样的知识，教孩子识数、背诗、说英语。上学后孩子都学过，所以成绩显得特别优秀。有些孩子可能是不怎么注重学习的爷爷奶奶在家带大的，父母上班比较忙，没人教，没接触过一年级知识，所以不要一上来就说孩子笨，这么简单的东西都不会。知识是慢慢积累学习的，没人天生就会，都是一点一点学来的，在学校由老师努力教导，在家里又有父母想办法加强加深印象，由此成就了优秀人才。大人有时候站在自己的位置上去看孩子，觉得自己会孩子就应该会，一看到孩子做不出来就大发雷霆，愤怒不已，那是不对的。孩子就像一张白纸，他还没接触大千世界繁杂的知识体系，要老师和家长共同为他开导启蒙。如果孩子们站在同一个起点上，依然有很大的差异，那可能跟孩子的性格差异有关，有的孩子细心胆大、有的孩子粗心大意、有的孩子唯唯诺诺不敢答、不敢写。再者跟孩子发挥有关系，有些时候你越想让孩子表现一下，孩子状态不好，精神萎靡，结果本来会的都答错了。事后你问这题怎么答的时候，孩子都会，只是没发挥出来而已。有的孩子机械地记住了，但是并不理解问题的内在因素，不过一年级内容简单，记住就能取得好成绩，反而比理解性的孩子考的更好。不是学习时间越长，学习越好。长时间地让孩子学习，打疲劳战容易让孩子厌学，减少孩子的学习兴趣。所以要多观察孩子的学习状态，状态不好的时候也不要强求

孩子在上一年级的时候成绩特别差的话，那么爸爸妈妈就可以考虑一下帮助孩子进行系统的学习，帮助孩子找到学习的方式。其实小孩子在一年级的时候成绩并不是最重要的事情，最重要的事情就是让孩子掌握良好的学习方法。如果说小孩子在上学的时候没有找到适合自己的学习方法的话，那么成绩自然而然的也就不会有所提升了。所以说成绩差并不是特别的可怕，可怕的是没有掌握到正确的方法，可怕的是家长没有意识到教育当中存在着的问题。

其实小孩子在一年级的时候成绩普遍都是平平的，可能有些孩子的成绩会非常好，也有可能有些孩子的成绩并不是特别的好，但是这个时候的成绩仅仅只是最初的样子。如果说家长或者是老师能够让孩子掌握正确的学习方式的话，那么今后孩子很有可能就会有更好的收获，总而言之爸爸妈妈在孩子成绩差的时候，要帮助孩子改变学习的方式。

孩子的学习习惯是非常重要的，如果说没有建立好习惯的话，那么孩子在学习的道路上就会出现各种各样的问题，绝对不仅仅只是影响孩子一年级的成绩。所以说如果孩子一年级的成绩不够好的话，那么爸爸妈妈就要教育自己的孩子，让孩子养成良好的学习习惯，这样对于今后的学习有着很大的帮助。

所以说一年级其实并非是为了让孩子提升成绩的，相反一年级是为了让孩子找到适合自己的学习方式的。如果说小孩子在一年级的时候没有找到适合自己的学习方式的话，那么今后肯定也会出现各种各样的问题。因此爸爸妈妈在孩子上一年级的时候成绩差不要做出相应的干预，只需要让自己的孩子慢慢的养成好习惯就足够了。

小学一年级学习成绩很差，可能的原因是：1.孩子上课不专心听讲，走神，可以请求老师多加督促2.孩子对老师的讲解理解不了，接受能力差，可以换种方式对孩子进行内容讲解3.孩子贪玩，课后不对课堂上所学内容进行加固，这个家长可以加于督促