普通话考试段落

普通话考试的内容主要有以下方面：

1、读单音节字词100个，限时3分30秒，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。

2、读双音节词语50个，限时2分30秒，占20分。目的是除了考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。

3、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。

4、说话，时间3分钟，占40分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。

扩展资料

部分职业对普通话等级的要求

中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。

报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。

师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。

国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。

国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等，其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求按国家广播电影电视总局的规定执行。

普通话水平测试的内容，每位参加考试者都关注的问题,了解了普通话考试的内容对考试就更容易了。下面我就给大家介绍一下。

1、单字的发音，单字的发音包括普通话声母、韵母、声调、基本音节、变调、轻声、儿化、语调等。

2、词组的发音，词组是由单字组成，读词组时要注意连贯。特别注意轻声、儿化音等特殊语法。

3、文章段落的朗读，在朗读段落的时候要注意标点符号的停顿，以及有感情的朗读。自由说话，根据选定的话题进行即兴说话。（注：在考自由说话时，可提前在脑海中打个草稿，以保证考试时流利说完。）

真题：

不管我的梦想能否成为事实，说出来总是好玩儿的：春天，我将要住在杭州。二十年前，旧历的二月初，在西湖我看见了嫩柳与菜花，碧浪与翠竹。由我看到的那点儿春光，已经可以断定，杭州的春天必定会教人整天生活在诗与图画之中。所以，春天我的家应当是在杭州。

夏天，我想青城山应当算作最理想的地方。在那里，我虽然只住过十天，可是它的幽静已拴住了我的心灵。在我所看见过的山水中，只有这里没有使我失望。到处都是绿，目之所及，那片淡而光润的绿色都在轻轻地颤动，仿佛要流入空中与心中似的。这个绿色会像音乐，涤清了心中的万虑。

秋天一定要住北平。天堂是什么样子，我不知道，但是从我的生活经验去判断，北平之秋便是天堂。论天气，不冷不热。论吃的，苹果、梨、柿子、枣儿、葡萄，都每样有若干种。论花草，菊花种类之多，花式之奇，可以甲天下。西山有红叶可见，北海可以划船——虽然荷花已残，荷叶可还有一片清香。衣食住行，在北平的秋天，是没有一项不使人满意的。

冬天，我还没有打好主意，成都或者相当得合适，虽然并不怎样和暖，可是为了水仙，素心腊梅，各色的茶花，仿佛就受一点儿寒冷。

真题二：

在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”街上过往的行人很多，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。

这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”

盲老人叹息着回答：“我，我什么也没有得到。”说着，脸上的神情非常悲伤。让·彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离开了。

晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的情况。盲老人笑着回答说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！” 让·彼浩勒听了，摸着胡子满意地笑了。

“春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。当人们想到这个盲老人，一生中竟连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？

买本普通话考试用书就行了，考试的时候会有字典在旁边，有几分钟准备时间，遇到不认识的可以查。第一题是读单字，第二题读词，第三题是段落，最后一题是话题，例如我最喜爱的……还有环保之类的，要讲满三分钟，中间不允许停顿太长时间。

国家普通话水平考试分为四个部分，测试过程大概需要10分钟时间，但从候考到测试结束整个过程大概需要40分钟左右。正式考试之前考生会有大约10分钟的准备时间，此时所看考题为考试真题。

第一部分 读单音节字词100个（占10分）

这部分将会考察100个音节（不含轻声、儿化音节），限时分钟，共计10分

主要目的是测查应试者的声、韵、调读音的标准程度

【扣分项】

(1)语音错误，每个音节扣分；

(2)语音缺陷，每个音节扣分；

(3)超时1分钟以内，扣分；超时1分钟以上（含1分钟）,扣1分。

第二部分 读双音节字词50个（占20分）

这部分将会考察100个音节，限时分钟，共计20分

主要目的不仅是测查应试者声、韵、调读法，还会考察变调、轻声、儿话读音的标准程度

【扣分项】

(1)语音错误，每个音节扣分；

(2)语音缺陷，每个音节扣分；

(3)超时1分钟以内，扣分；超时1分钟以上（含1分钟）,扣1分。

第三部分 朗读短文（占30分）

这部分将会考察短文段落1篇，400个音节，限时4分钟，共计30分

主要目的在测查声韵调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度

【扣分项】

(1)每错1个音节，扣分；漏读或增读1个音节，扣分；

(2)声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣分、1分；

(3)语调偏误，视程度扣分、1分、2分；

(4)停连不当，视程度扣分、1分、2分；

(5)朗读不流畅（包括回读）,视程度扣分、1分、2分；

(6)超时扣1分。

第四部分 命题自由说话（占40分）

这部分将会给出两个话题，应试者选择一个话题，连续说一段话，限时3分钟，共计40分

主要目的测查应试者在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。

【扣分项】

(1)语音标准程度，共25分。分六档：

一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、1分、2分。

二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣3分、4分。

三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次~15次之间，有方音但不明显。扣5分、6分。

四档：语音错误在10次~15次之间，方音比较明显。扣7分、8分。

五档：语音错误超过15次，方音明显。扣9分、10分、11分。

六档：语音错误多，方音重。扣12分、13分、14分。

(2)词汇语法规范程度，共10分。分三档：

一档：词汇、语法规范。扣0分。

二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣1分、2分。

三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣3分、4分。

(3)自然流畅程度，共5分。分三档：

一档：语言自然流畅。扣0分。

二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣分、1分。

三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。

说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分钟）,扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。

温馨提示：

命题说话是整场考试中最难的部分啦，需要多加练习，千万不要背稿子！

可以尝试理思路、列提纲、记关键词这个方法。

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以下是命题说话30个话题：

1.我的愿望（或理想）

2.我的学习生活

3.我尊敬的人

4.我喜爱的动物（或植物）

5.童年的记忆

6.我喜爱的职业

7.难忘的旅行

8.我的朋友

9.我喜爱的文学（或其他）艺术形式

10.谈谈卫生与健康

11.我的业余生活

12.我喜欢的季节（或天气）

13.学习普通话的体会

14.谈谈服饰

15.我的假日生活

16.我的成长之路

17.谈谈科技发展与社会生活

18.我知道的风俗

19.我和体育

20.我的家乡（或熟悉的地方）

21.谈谈美食

22.我喜欢的节日

23.我所在的集体（学校、机关、公司）

24.谈谈社会公德（或职业道德）

25.谈谈个人修养

26.我喜欢的明星（或其他知名人士）

27.我喜爱的书刊

28.谈谈对环境保护的认识

29.我向往的地方

30.购物（消费）的感受

拓展内容：

根据各行业的规定：有关从事人员的普通话水平达标要求

三级乙等：60—分

三级甲等：70—分

三级（标准级别）国家公务员，普通话水平不低于三级甲等；高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等。

二级乙等：80—分

二级甲等：87—分

二级（标准级别）报考中小学、幼儿园教师资格证的人员（包含各教育单位的在职教师）普通话水平不低于二级；其中语文教师，对外汉语教师不低于二级甲等；师范类专业及各级职业学校的与口语表达密切相关的学生，普通话水平不低于二级；公共服务行业的特定岗位人员（如广播员、解说员、话务员等），普通话水平不低于二级甲等

一级乙等：92—分

一级甲等：97—100分

一级（标准级别）话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演 员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、 学生，普通话水平不低于一级。普通话语音教 师不低于一级。

普通话考试内容有：

1、读单音节字词100个；

2、读双音节词语50个；

3、从测试大纲第五部分朗读材料中任选进行朗读；

4、判断测试；

5、讲话。

注：需要考取普通话的人员包括教师；从事影视方面的专业人员；各个行业的播音员和主持人。

普通话证书的作用

1、为表演爱好者提供语言艺术水平鉴定；

2、为影视话剧表演、配音、播音主持等语言艺术专业招生人员提供依据；

3、有助于培养良好的语言表达和交流的习惯；

4、申请认定小学教师资格和幼儿园教师资格，其普通话水平应达到二级甲等及以上标准；

5、申请认定初级中学教师资格、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格，普通话水平应达到二级乙等及以上标准；

6、个别少数名族地区三级甲等也可以考取，要根据自己所在地区的教育局文件为准。