公务员考试模拟试题

1、政治方向是党生存发展第一位的问题，事关党的前途命运和事业兴衰成败。如果在方向问题上出现偏离，就会犯颠覆性错误。 如果上述判定成立，则下列哪项为真： A.只要犯了颠覆性错误，在方向问题上就会出现偏离 B.如果犯了颠覆性错误，就说明在方向问题上出现了偏离 C.若没有在方向问题上出现偏离，颠覆性错误就不会出现 D.除非在方向问题上不出现偏离，否则就会犯颠覆性错误 2、小李答应小苏，只要周末天气晴好，就陪她打网球。 下列选项中说明小李没有兑现承诺的一项是： A.周末下雨，陪小苏打网球 B.周末天晴，没陪小苏打网球 C.周末刮风，没陪小苏打网球 D.周末下雨，没陪小苏打网球 3、对于权力，有人这样主张：有实权干大事，有虚权干实事，没权了干好事。以下哪项最不可能从上述主张中推出： A.没有权，不干好事 B.没有虚权，不干实事 C.有权了，干好事 D.没有实权，不干大事 1、【答案】D。解析：考点：逆否命题★原命题与逆否命题等价，同真同假★。 题干为真，原命题的同义转述和逆否命题都可以选，题干：“方向偏离⇒犯颠覆性错误”，A、B选项犯了一样的错误，“颠覆性错误⇒方向偏离”，写反了，C选项，“非方向偏离⇒非颠覆性错误”不正确，D选项，“非颠覆性错误⇒非方向偏离”，是题干的逆否命题，正确，选D。 2、【答案】B。解析：考点：矛盾命题★矛盾双方永远一真一假★。 周末天气晴好⇒陪小苏打网球，说明小李没有兑现承诺，即找矛盾“周末天气晴好且没有陪小苏打网球”故选B。 3、【答案】A。解析：考点：矛盾命题+其它命题 ★已知原命题为真 逆否一定为真;矛盾一定为假;除此之外其他命它都不确定真假 题干：①实权⇒大事，②虚权⇒实事，③没权⇒好事A项“没有权，不干好事”其实就是“没权且非好事”，为③的逆否命题，③为真，则矛盾一定为假。而其他选项，是题干除了原命题，逆否命题和矛盾命题以外的其他命题，都是不能确定真假的命题，所以，都有可能为真，不选。故，答案为A。 4、 在某高速公路的一段，一字相逢地搭列着五个小镇，已知：(1)落霞镇既不临着古井镇，也不临着荷花镇;(2)浣溪镇既不临着紫微镇，也不临着荷花镇;(3)紫微镇既不临着古井镇，也不临着荷花镇;(4)落霞镇没有木塔;(5)有木塔的是排在第一和第四的小镇。 由此可见，排在第二的小镇是： A. 落霞镇 B. 荷花镇 C. 浣溪镇 D. 紫微镇 5、梅兰竹菊是张老汉的四个女儿。有一次，某客人问起四姐妹的年龄，得到不同的答案。梅说：“兰比竹小。”兰说：“我比梅小。”竹说：“兰不是三姐。”菊说：“我是大姐。”憨厚的张老汉在旁补充到：“大女儿和三女儿撒谎呢，二女儿和小女儿说得对。” 据此，按年龄从大到小的顺序，可以判断四姐妹依次为： A. 梅兰竹菊 B. 梅兰菊竹 C. 兰菊梅竹 D. 菊兰梅竹 6、马明、刘建、张义三个男同学各有一个妹妹，这天，六个人一起打羽毛球，举行的是男女混合双打，并且规定，兄妹俩人不搭伴。 第一盘对局的情况是：刘建和小萍对张义和小英。 第二盘对局的情况是：张义和小红对刘建和马明的妹妹。 根据题干的条件，以下哪项为真? A. 刘建和小红、马明和小英、张义和小萍各是兄妹 B. 刘建和小英、马明和小萍、张义和小红各是兄妹 C. 刘建和小萍、马明和小英、张义和小红各是兄妹 D. 刘建和小红、马明和小萍、张义和小英各是兄妹 4、【答案】A。解析：题干中的5个条件中，提到荷花镇3次，频率最高，以此为突破口。由(1)(2)(3)可知，荷花镇只能临着古井镇。由(1)(3)可知，古井镇另一边临着浣溪镇，且浣溪镇排第三。由(2)知，浣溪镇临着落霞镇，落霞镇排第二或第四，由(4)(5)知，落霞镇不是第一也不是第四，因此落霞镇排第二，故答案选A。另解：由(2)(3)可知，紫微镇只能临着落霞镇，则落霞镇排第二或第四;又由(4)(5)可知，落霞镇只能排第二，故答案为A。 5、【答案】B。解析：对比题干信息，张老汉说的话为真，由“大女儿和三女儿撒谎”和菊的话可知，菊肯定不是大姐，则菊撒谎，则可推出菊是三女儿，对比选项，可排除A、C、D三项，故答案选B。 6、【答案】A。解析：根据题意兄妹两人不搭伴，联系第一、第二盘的对局情况得知：刘建和小萍不是兄妹，排除C;张义和小英不是兄妹，排除D;张义和小红不是兄妹，排除B。所以，本题选A。 7、“只有发现问题，才能解决问题。”下列选项不能准确表达上述含义的是： A.除非发现问题，否则不能解决问题 B.只要发现问题，就一定能解决问题 C.如果解决问题，说明已经发现了问题 D.如果不发现问题，那么不能解决问题 8、李老师、张老师、王老师在一所寄宿制初中分别教语文、数学、英语。对他们三人所教的科目存在以下三种推测： (1)李老师教语文，张老师教数学; (2)李老师教数学，王老师教语文; (3)张老师教英语，王老师教语文。 如果上述三种猜测都只对了一半，则以下选项必然成立的是： A.李老师教语文，也可能教数学 B.张老师教数学，也可能教语文 C.王老师可能教语文，也可能教英语 D.李老师教英语，张老师教数学，王老师教语文 7、【答案】B。解析：我们首先通过关联词的前后，判断题干和选项的推出关系。题干：解决问题=>发现问题。A：解决问题=>发现问题，B：发现问题=>解决问题，C：解决问题=>发现问题，D：不发现问题=>不解决问题。第二步需要通过逆否命题的前后判断正确与否，AC都是“肯前必肯后”，D项是“否后比否前”，只有B项是不正确的。 8、【答案】D。解析：从题干可以看出三人的推测其中有相同的表述，那么我们就应该找关联句，观察得出，(1)中的“李老师教语文”是一个关联句，因为(2)中的前半句有“李老师”，后半句有“教语文”，那么“李老师教语文”这句话一定为假，带回到题干得知，正确选项是D。 以上试题来源于中公教育。

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1、科学研究起源于哲学，而哲学研究所建立的逻辑化正是科学方法的一个关键内容。在使用哲学的逻辑化开展科学研究的过程中，定量是必不可少的。没有定量化，就无法通过归纳建立模型，也无法通过对模型的演绎做出预言，并被进一步的观测或者实验检验。数学研究所建立的各种计算方法和工具，使得科学研究和现在一般意义上的哲学研究分道扬镳，而科学研究的定量化又使得科学研究的成果能够得到实际应用，这是科学和哲学彻底分离的最显著标志。 这段文字意在强调： A.开展科学研究的基本方法 B.哲学和数学对科研的贡献 C.科学与哲学的渊源以及区别 D.定量化在科学研究中的意义 2、在整个地图学史上，有效使用地图意味着要看懂绘制在平面上的一系列抽象符号，然后将这些符号与当地环境的各种三维特征联系起来，从而成功的确定自己的位置。但这并不是所有普通人都能够做到的，而且不久之前，地图本身也还是一种稀缺的人工制品，有些地图还属于军事上敏感的机密。但是，能够在手机屏幕上看到的地图改变了这一切。 这段文宇重在说明： A.地图学发展经历了漫长的历史过程 B.地图绘制使用中存在诸多技术难题 C.智能手机的出现促进了地图学发展 D.智能手机大大提升了人类生活质量 1、【答案】D。解析：文段采取层层递进的方式，由科学研究起源于哲学，引出哲学中的逻辑化，又由科学研究中的逻辑化进而引出“定量化”的问题;接着具体阐述了定量化在科学研究中的重要性;最后指出正是定量化使得科学与哲学彻底分离，即定量化使得科学成为一门独立于哲学外的学科。可见，文段意在强调的是“定量化”对于科学研究的意义。“定量化”是文段的核心话题，四个选项中只有D项体现了“定量化”。A项范围太大，没有体现重点，排除;B项只是文段的部分内容，排除。C项说的是科学与哲学的关系，而文段中提到哲学只是为了引出科学研究的定量化，并突出定量化对于科学研究的意义，排除。故本题选D。 2、【答案】C。解析：文段为转折式结构。首先指出不是所有普通人都能有效使用地图;接着说在不久之前，地图本身属于一种稀缺的人工制品，且有的地图还属于军事机密;最后以“但是”转折，引出文段重点，即能够在手机屏幕上看到的地图改变了这一切。C项是对转折后内容的高度概括，契合文段重点。A项“漫长的历史过程”无中生有，B项“技术难题”在文段中未提及，D项未体现论述主题“地图”。故本题选C。 3、有人说：“三百个齐白石，比不上一个鲁迅。”此言曾引起强烈争议，很多人对于这两位先贤的可比性提出质疑：文学和绘画怎么比呢?但是从社会功能讲来，如果没有鲁迅，我们这个民族的精神会大不相同。美术终究不能像文学那样直接用语言文字表达作者的思想意愿，并在读者心中刻下不可磨灭的深痕。例如鲁迅小说《呐喊》、《彷徨》的插图，虽然有助于读者对小说中的人物、内涵产生具象感，促进对思想内容的理解，但不能替代小说本身。齐白石的画，以独特的艺术笔触描绘了自然与人间的鲜活意象，也有对社会不平的尖锐讽刺，但终归不能像鲁迅的小说、杂文那样对社会施以巨大的冲击力。 这段文字意在说明： A.文学和美术有不同的艺术价值 B.美术是一种含蓄、间接的艺术表达形式 C.文学对社会的影响力较美术更胜一筹 D.鲁迅在民族性格的形成中有不可动摇的地位 4、传统的直接连接存储方式完全以服务器为中心，通过线缆直接连接到计算机处理器，并寄生在服务器或客户端上。随着应用系统的扩大和数据量的增长，随着用户对数据服务的要求不断提高，存储方式由传统直连式存储走向分离式存储。 由此可推知下文将要论述的是： A.“分离式存储”的弊端 B.“直连式存储”的弊端 C.“分离式存储”将满足用户的需求 D.“分离式存储”的含义和形式 5、在美国的电影院线，无论是重磅大片，还是低成本制作，票价都是相同的。这看上去并不符合“需求大小决定价格高低”的经济学理论。有研究人员指出，任何一家影院同期上映的所有电影票价均相同，这一现象形成于上世纪70年代。不仅电影业如此，体育赛事和演出也都遵循这一规律。虽然在某些时候和某些地区，机动定价能够使电影公司和影院获得更高的收益，但对于影院来说，保持不同电影的票价相同仍然利大于弊。 这段文字接下来最有可能讲述的是() A.不同电影票价相同对影院更有利的原因 B.美国电影行业确定票价的主要参考因素 C.电影制作成本和观众需求与影片定价的关系 D.体育赛事和演出等其他行业票价的形成规律 3、【答案】C。解析：题目的问法“这段文字意在说明”，通过问法可以看到，题目的要求是想我们去找文段想表明的信息，也就是要找文段的重点。在阅读文段中，文段首先用“有人说”，介绍了“三百个齐白石，比不上一个鲁迅”引出“文学和绘画怎么比”的质疑，通过“有人说”，我们很清楚，这个质疑并不是观点，而是作者要反驳的，也就是说，提示了我们文段讨论的话题是“比较文学和美术”。接着，在“但是”之后，作者直接就表达了自己的观点，从社会功能的角度来看，是具有可比性的。然后，“例如”介绍了两个例子，通过鲁迅的小说和插画、鲁迅的小说和齐白石的画的对比，说明美术不像文学那样直接用语言文字表达作者的思想意愿，因此不能像文学那样对社会施以巨大的冲击力。“有人说”、“但是”、“例如”，通过这三个词，我们就能快速地得出作者的观点：小说比美术的社会功能、作用更大。 四个选项中，“鲁迅”是文段举的例子，非文段重点，排除D。文段对比的是文学和美术社会功能的大小，A、B也可排除。本题选C。 4、【答案】D。解析：推知下文将要论述的内容，属于承接叙述题。前文的内容可以快速阅读，主要介绍了传统的直接连接存储方式的含义和形式，重点关注尾句，尾句提出了一个新的概念“分离式存储”，根据尾句话题一致的原则，接下来很可能是对该概念的解释说明。B项还是介绍直连式存储，话题不一致，可以先排除。对比另外三个选项，按照行文的逻辑性，应该是先介绍“分离式存储”的含义和形式，再介绍“分离式存储”满足用户的需求，最后介绍“分离式存储”的弊端。因此，选择D项。 5、【答案】A。解析：这段文字接下来最有可能讲述的是，属于承接叙述题。前文的内容可以快速阅读，主要介绍了美国电影院线保持不同电影的票价相同的现象。重点关注尾句，尾句提出了一个新的问题“保持不同电影的票价相同仍然利大于弊”，根据尾句话题一致原则，接下来很可能分析或者解决该问题。A项分析了该问题产生的原因，当选; B项确定电影票价的主要参考因素在文段中没有相关论述，属于无关信息，可以排除;C项电影成本和需求与影片定价的关系在文段中也没有相关论述，属于无关信息，可以排除;D项在前文已经有相关论述，重复信息不选。因此，选择A项。 6、民族的文化传统和历史的文化信息被大量地记载于历史经典文献中。除了经典文献，还有各种各样的历史文物，作为历史文化的载体被代代相传地保存下来。传统村落就是这样一个历史文化载体，相对于经典文献和文物，它所承载的有关中华民族文化的历史信息更具鲜活性，是中华民族文明发展史的“实证”。它比文字、文物更能真实地反映中华民族不同地域、不同族群的生产生活方式、道德伦理观念以及民族习俗风情。因此，我们有充分的理由重视传统村落，保护传统村落。 这段文字意在强调( )。 A.保护传统村落对保护民族历史文化有着重要意义 B.应采取多种方式和途径传承、保护民族历史文化 C.传统村落是中华历史文化的重要载体和现实体现 D.传统村落文化较之经典文献更能鲜活地展现历史 7、20世纪初普朗克、波尔等物理学家共同创造了量子力学，它与相对论一起被认为是现代物理学的两大基本支柱。量子力学的发展，革命性地改变了人们对物质的结构及其相互作用的认识。借助量子力学，许多现象才得以真正地被解释，新的、无法凭直觉想象出来的现象被预言，接着又被验证。量子力学等理论的诞生，对于推动世界文明进步具有十分深远的意义。这些耗时多年的基础研究成果，其科学价值是无可估量的，绝不是用“有没有用”这样的简单标准就能衡量的。 这段文字意在强调( )。 A.科学研究需要长期积累 B.量子力学对现代物理学意义重大 C.基础研究不应急功近利 D.科学价值无法用量化指标来衡量 6、【答案】A。解析：文段首先提出民族和历史的文化被历史经典文献记载下来，接着又提到还有各种各样的历史文物以传统村落的形式被保存下来，即引出“传统村落”这一话题，后面又通过对比经典文献，提出了传统村落的优势，并进一步分析了传统村落的特点及重要性，最后由“因此”引出结论，强调要重视传统村落。整个文段都是围绕“保护和重视传统村落”进行讨论，A项是对文段重点的同义替换，故A项当选。 B项，文段重点强调的是“传统村落”，话题与文段不符，故排除B项。 C项，是“传统村落”的其中一方面特点，表述片面且没有点出文段重点故排除C项。 D项，同样是描述的“传统村落”特点之一，表述片面且没有点出文段重点，故排除D项。 故本题答案为A选项。 7、【答案】C。解析：文段首句提出普朗克、波尔创造了量子力学，紧接着阐述了量子力学是如何改变世界的以及量子力学等理论产生的意义。文段最后通过宏观指代词“这些”总结前文内容，引出文段重点，即基础研究成果价值很高，绝不能用“有用没用”的标准来衡量，也就是对于基础研究成果不能过于功利。C项为文段中心内容的同义替换，故C项当选。 A项，概念偷换，文段说的是“基础研究”，而不是“科学研究”，故排除A项。 B项，“量子力学”阐述片面，它是基础研究的一部分，是例子，非文段重点，故排除B项。 D项，概念偷换，文段主体是“基础研究成果的科学价值”而不是“科学价值”，同时“量化指标”无中生有，文段中的“有用没有”指的是不能以一时之效来看待基础研究成功的科学价值，即不应急功近利，并非“量化指标”，故排除D项。 故本题答案为C选项。 以上试题来源于中公教育。

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