气球飞哇
一、语文知识积累。（20分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A．省悟（xǐng） 狭隘（yì） 丘壑（hè） 殚精竭虑（dān）
B．孤僻（pì） 殉职（xùn） 执拗（ào） 黯然失色（àn）
C．斑斓（lán） 桑梓（zǐ） 阿谀（yú） 苦心孤诣（yì）
D．伫立（chù） 蓓蕾（bèi） 角色（jué） 重峦叠嶂（zhàng）
2.下列各项中书写全对的一项是（ ）（2分）
A.融融泄泄 络泽不绝 刁奸猥鄙 引吭高歌
B.争妍斗燕 奋袖出臂 鲜为人知 忍俊不禁
C.庞然大物 三眼一板 黔驴技穷 命运蹇劣
D.左顾右盼 蹑手蹑脚 空空如也 游哉游哉
3.下面句子中加点的成语运用准确的一项是（ ）（2分）
A.桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。
B.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
C.谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
D.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看了。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．联合国环境规划署的报告预测，到2020年中国废弃手机数量将比2007年增长大约7倍左右。
B．由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。
C．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
D．入夏时节，郁郁葱葱的花木间，彩蝶三五成群，用它们的翩翩舞姿展示生命之美。
5．给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）（2分）
①目前，梁河县正采取措施保护这株古茶树
②使古茶树经济效益大幅提高
③近日，梁河县大厂乡荷花村发现一株野生过渡型古茶树
④近年来，梁河县对辖区内的古茶树建档挂牌，进行有效保护，并开展古茶树产品研发
⑤经初步计算，该株古茶树径围这4．41米，直径140厘米，树龄约1500年，或为省内已发现的单株最大、树龄最久的野生过渡型古茶树
A．④②①⑤③ B．③④①⑤② C．③⑤①④② D．④⑤②①③
6．下列关于文学作 品内容及常识的表述，不正确的一项是（ ）（2分）
A．鲁迅的小说，塑造了闰土、孔乙己等许多栩栩如生的人物形象，这些人物形象至今仍有着顽强的艺术生命力。
B．“说”是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，一般不用韵，内容多含颂扬、鉴戒之意。
C．高尔基的《童年》是一部自传体小说，描述了作 者一段沉重的童年往事，感情基调严肃低沉，但通过“阿廖沙”的眼光描述出来，作品又不乏天真浪漫的色彩。
D．《孟子》是儒家经典之一，由孟子及其门人弟子所作，《生于忧患，死于安乐》就出自其中。
7.古诗文默写。（每空1分，共8分）
⑴《雁门太守行》从听觉、视觉两方面描写战斗惊心动魄的句子是：角声满天秋色里，
。
⑵ 陶渊明的《饮酒》中表明作者志向，蕴含深刻哲理的句子是： ？
。
⑷ 马致远的《天净沙秋思》中点明主旨的句子是：夕阳西下， 。
⑸《陋室铭》一文中写出了陋室的环境之雅的句子是：“ ，
。”
（6）王湾的《次北固山下》中借景物变化表现时光飞逝、新旧交替这一自然规律，蕴含自然理趣的诗句是： ， 。
二、口语交际与语文综合运用（含8-11题，共10分）
（一）阅读下面材料，完成8-9题。（5分）
“半瓶水”的浪费，身边屡见不鲜，一瓶矿泉水花不了多少钱，不喝完似乎用不着斤斤计较，但在全国范围一算，浪费就极为惊人。据统计，我国人均淡水资源占有量仅为世界平均水平的28%，目前全国城市约三分之二缺水，约四分之一严重缺水。一方面是水资源缺乏，一方面则是“半瓶水”浪费严重，这暴露出节水方面的短板。
8．篮球赛结束后，看到小明把喝剩的半瓶矿泉水放在球场边准备离开，你会对他说什么？（2分）
9．学校针对“半瓶水”的浪费现象开展宣传教育活动，请你参照示例，再为这一活动设计三个方案。（3分）
示例：组织“半瓶水”浪费现象调查活动
（二）名著阅读（3分）
10、【书海行舟】三年时光，你曾无数次在书海中徜徉，书本中那些鲜活的人物形象，那些
震撼心灵的语句......让你记忆犹新。下面是李阳同学的“读书笔记”的一部分，请你将其空白横线处内容补充完整。(3分)
摘句：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧......”
摘自《 》， 作者是：____________ ，
作品主人公是：________________________ ;
（二）汉字书写。（2分）
11．请将下面词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内。
碧水 剔透 晶莹 清澈
三、阅读理解（45分）
（一）雁门太守行(4分)
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起，
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
12.赏析该诗，不恰当的一项是（ ）(2分)
A.全诗一共八句，既有声音的描写，也有色彩的描写。
B.作者描写战争的惨烈场景，并没有进行具体的战争场面的刻画，而是从颜色入手。
C.诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等凝重色彩，烘托肃杀而悲壮的气氛。
D.这是一首抒情浓郁的山水田园诗，作者在诗歌中抒发了忠君爱国的真挚情感。
13.“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。(2分)
答: （二）（二）《爱莲说》（12分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之宝贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
14.文段选自《 》，作者 ，是我国_____（朝代）著名_______家。（2分）
15.下列选项中，解释有误的一项是（ ）（2分）
A.可爱者甚蕃（值得） C.陶后鲜有闻（新鲜）
B.可远观而不可亵玩焉（玩弄） D.亭亭净植（竖立）
16.解释下列文言句子中加点的虚词或指出其作用。（2分）
⑴予独爱莲之出淤泥而不染。 之（ ） 而（ ）
⑵自李唐来，世人甚爱牡丹。 自（ ） 甚（ ）
17.用现代汉语翻译下列语句。（4分）
⑴予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
译：
⑵菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？
译：
18.本文采用了以花喻人、托物言志的写法，请说说“菊”和“牡丹”在表达文章主旨上起了什么作用？作者对莲的赞美寄寓了怎样的生活态度？（2分）
（三）手机确定你的位置（10分）
①当今时代，手机已经越来越普及，移动通信技术的发展使人和人之间的沟通更加方便，给人们的生活带来了很多的便利。随着手机技术的成熟和发展，同时也带动了各种新型无线业务的出现，如彩铃、彩信和手机上网等等。我们在这里要介绍的是手机的无线定位技术。
②无线定位技术的应用非常广泛。在军事上，这项技术可以用以锁定敌对目标的位置。例如，在第一次车 臣战争期间，俄罗斯军队用导弹击毙正在用手机通话的杜达耶夫，就使用了这项技术。在公共安全方面，警方在处理绑架案件的时候，可以通过这项技术确定使用手机的绑匪的位置。在日常生活中，这项技术可以派上大用场，例如，给迷路的人指引方向，救助突发疾患的病人等等。那么，怎么用手机来定位呢?
③无线定位可分为卫星无线定位和地面无线定位。在卫星定位技术中，最有名的就是全球定位系统(GPS)，这是一种利用卫星系统实现移动目标三维定位的'技术。而地面无线定位则通过测量无线电波的传播时间、信号场强、相位、入射角度等参数实现移动目标的定位。手机定位技术属于地面无线定位系统。
④手机定位有各种不同的形式，各种不同的定位业务对定位精度的要求也不相同。我们都知道，手机处在外地漫游状态时，其通话费的计算就另有标准，那么这种定位所需的技术就比较简单。移动通信网有很多基站，每个基站覆盖一定的区域，在这个区域内的手机与基站发生通信联系，从而确定其大致位置。
⑤在手机的无线定位系统中，为了避免对移动终端增加额外开销，多采用的是基于网络的定位方案，由多个基站同时接收和检测手机发出的信号，根据测量到的参数由计算机对其进行定位估计。为了获得这些参数，就需要在基站中安装监测设备，再把这些数据通过计算机处理，从而估计出手机的大致位置。手机信号的参数有传播时间、信号场强、入射角度等。
⑥从手机发出的信号到达基站，需要一定的时间，根据电磁波的传播速度可以算出手机与基站之间的距离。那么，如果通过多个基站进行这种测量，就可以计算出手机的位置。这种技术对时间同步的要求很高，后来，人们研究出一种方法，可以通过计算时间差来确定手机位置。
⑦手机距离基站越远，所接收的信号强度越低。这样，通过测量接收信号的场强数据，以及一些相关的参数，就可以估算出手机与基站之问的距离。同时，由三个以上的测量值就可以估算手机的位置。这就是根据信号场强来定位的原理。由于在城市的复杂环境中，无线电波的传播非常复杂，所以这种技术在定位精度上有局限性。
⑧手机发出的信号是一系列电磁波，电磁波到达基站有一定的入射角度，测量入射角度，就会得到一条从发射机到接收机的方向线，手机的位置就可以由这条方向线得到。当然了，至少要测量两个基站得到两条方向线才行。为了测量电磁波的入射角度，接收机的天线需要改进，必须配备方向性强的天线阵列。
⑨以上介绍的是最基本的手机定位技术。如果定住精度要求比较高的话，就需要多种定位技术混合使用，这就是混合定位技术。在混合定位技术中，手机也可以使用全球定位系统(GPS)为人们服务。特别是在城市里，可以利用基站密集的优势，利用卫星技术和基站信号混合的方式定位，实现在高楼层中的精确定位。
⑩虽然目前的手机定位技术还存在着很多问题。但是，随着技术的发展，手机定位技术一定会更好地造福于人们。
19.选文说明的中心内容是 (2分)
20.选文的说明顺序是 (1分)
21.选文第②段画线句子运用了什么说明方法?有什么作用? (2分)
答：
22.选文第⑥一⑧段介绍了哪几种手机定位技术?(2分)
答：
23.选文第⑧段中加点的词“至少”能不能去掉? 为什么？(3分)
答：
（四）温暖心窝的话语（14分）
①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。
②当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。
③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。
④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”
⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。
⑥大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。
⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。
⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。
⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以……”
⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。
24.对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别做了什么事？（3分）
答：
25.文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？（4分）
答：
26.请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。（3分）
答：
27.结合全文，说说第⑨段有何作用。根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。（4分）
答：
四、作文实践（50分）
28. 请以“我有一个 ”为题，写一篇作文①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③文章不少于600字；不得抄袭或套作。④文中不得出现真实的校名、人名。
囍兒小静静
一、积累与运用(20分)
1、下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)
A、菜畦( qí) 骊歌( lí) 少时(shào) 逞能(chěng)
B、苫蔽(shàn) 娴熟(xián) 砭骨(biān) 棹着(zhào)
C、叱咤(chà) 嗔视(chēn) 木屐( jǐ ) 悲怆(chuàng)
D、剽悍(piāo) 抽搐(chú) 庇荫(yīn) 炽痛(chì)
2、下列词语的书写完全正确的一项是( )(2分)
A、相得益彰 来势凶凶 家喻户晓 杂乱无章
B、眼花瞭乱 一尘不染 刮目相待 忧心忡忡
C、锋芒毕露 芸芸众生 语无伦次 姗姗来迟
D、怏怏不乐 面面相觑 进退唯谷 参差不齐
3、下列说法错误的一项是( )(2分)
A、《论诗》中写到“李杜诗篇万口传”，其中“李杜”指的是李白和杜甫。
B、鲁迅，字豫才。我国伟大的文学家、思想家、革命家。我们所学的《从百草园到三味书屋》选自他的散文诗集《朝花夕拾》。
C、颜真卿是唐代与欧阳修、褚遂良和柳公权齐名的四大书法家之一。《多宝塔碑》、《颜勤礼碑》是他的楷书名作。
D、法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。文中除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。
4、下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A、沿着阴森森的泊油路，我们一路快乐的骑行。
B、通过老师的教育，使我明白了学习的重要性。
C、她想了半天，拿不定主意，最后决定到离她家不远的王阿姨家去，让她陪她一同回家。
D、在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家，不断涌现。
5、古诗文名句默写。(8分)
(1) ，关山度若飞。(《木兰诗》)
(2) ，野渡无人舟自横。(《滁州西涧》)
(3)天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南， 。
(4)有约不来过夜半， 。(《约客》)
(5)杜甫在《江南逢李龟年》中常被用来表达久别重逢、机会难得的心情的诗句是： ， 。
(6)赵翼的《论诗》中表现作者主张创作时要不断创新的诗句是： ， 。
6、综合性学习(4分)
某校七年级(2)班开展了一次以“马的世界”为主题的综合性学习活动。
(1)汉字里有许多以“马”为偏旁的字，如“骈、驭”请你再写出4 个这样的字。(2分)
(2)千里马(这里指人才)和伯乐(本名孙阳，擅长相马)的关系一直是人们关注的话题。有人认为“世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有”(韩愈《马说》)，在二者的关系中伯乐起决定作用;也有人认为，只要是千里马而不是驽马(跑不快的马)，无论是否有伯乐，它在任何地方都会显示出卓越的才能。你同意哪种观点?说说理由。(2分)
二、阅读理解(40分)
(一)古诗赏析(2分)
逢入京使(岑参)
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
7、此诗作于天宝八载(749)作者赴西安途中，诗中表达了诗人之情。
(二)阅读下面文言文，回答问题。(15分)
⑴屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，耽耽相向。
⑵少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀劈之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
⑶狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
8、选文选自课文《 狼 》，作者是 ，清代杰出文学家。(1分)
9、解释下列加点的字词(4分)
顾野有麦场( ) 意暇甚( )
盖以诱敌( ) 一狼洞其中( )
10、翻译下列句子(4分)
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
11、由“耽耽相向”可想到一个成语它是 (1分)
12、从语言的表达方式看，第2段是___ _____，第3段是_________。(2分)
13、第3段在全文内容上起作用?读完这两节文字受到什么启发?(3分)
(二)现代文阅读(12分)
⑴那天晚上 看王小丫主持的《开心辞典》，我流了泪。
⑵这不是一个煽情的节目，大凡不再爱琼瑶阿姨和金庸大侠的人才会喜欢，因为有一种真实和聪明在里面，还有那份期待和紧张。
⑶是那个人感动了我。他的家庭梦想都是为了别人，几乎没有自己一件东西。他有个妹妹在加拿大，妹妹有电脑没有打印机，于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。王小丫问，那你怎么给妹妹送去?他说，我再要两张加拿大的往返机票啊，让我的'父母去送，他们想女儿了。听到这儿，我就有些感动，作为儿子，他是孝顺的，作为兄长，他是体贴的，这是多么好的一个男人啊。
⑷主持人也很感动，她问，那你为什么还要一台电脑给你的父母?他说，因为父母很想念远在万里之外的妹妹，所以他要给他们一台电脑，让他们把邮件发给她，也让妹妹把思念寄回家。
⑸这就是他的家庭梦想，几乎全是为了家人。主持人问，有把握吗?他笑着，当然。因为要答12道题，而每一道题几乎都是机关重重，要达到顶点谈何容易?答到第六题时他显得很茫然，这时他使用了第一条热线，让现场的观众帮助他。结果他幸运地通过了，但他很平静，甚至有些沮丧，主持人很奇怪，因为要是别的选手早就欢呼雀跃了，为什么他这样平静?他答：他觉得很不好意思，为什么那么多的人都会这道题而他不会。这时我简直有点欣赏他了，这是何等冷静而自信的一个人啊。
⑹答题依然在继续，悬念也越来越大了，人们也越来越紧张。到最后一道题时，我手心里的汗几乎都出来了，好像我是那个盼着得到一台打印机、两张往返加拿大机票和一台电脑的人。仅仅为了他的孝顺和对妹妹的关爱，也应该让他答对吧。
⑺最后一题出来了，居然是六选一。而且是有关水资源的。他静静地看着这道题，好久没有说话，他的父母也坐在台下，紧张地看着他，而主持人也好像恨不得生出特异功能把答案告诉他。这时他使用了最后一条求助热线，把电话打给了加拿大的妹妹。电话接通了，他却久久不说话，对面的妹妹着急了，哥，你快说啊，要不来不及了，因为只有30秒时间。
⑻王小丫也着急了，快说吧，不要浪费时间了，这是你最后的机会了! 他沉默了一会儿，说，妹妹，你想念咱爸咱妈吗?妹妹说，当然想。坐在电视机前的我着急了，天哪，这都什么时候了，怎么还儿女情长的，难道他要放弃自己最后的圆满吗?我几乎都要生气了，怎么有这样冷静的人啊?怎么还说这些没边没际的话!他又说，那让咱爸咱妈去看你好吗?妹妹说，那太好了，真的吗?他点头， 很自信地：是的，你的愿望马上就能实现了。然后时间到，电话 断了。
⑼天哪，我一下子明白了，这道题他根本就会，答案早就胸有成竹!他只是想给妹妹打个电话，只是想把成功的喜悦让妹妹分享!
⑽我的眼泪一下子流了出来。为他的智慧，为他超乎常人的冷静和美丽。
⑾果然他轻轻地说出了答案，我看出了王小丫的感动和难言，王小丫说，从来没有像你这样的选手。是的，从来没有，像他一样的冷静和智慧，在最后的关头，在久久沉默之后，给大家带来了满怀的喜悦。而在台下的父母，眼角也悄悄地湿润了。
⑿我从来没有想到，智慧也会如此美丽。它让我们慢慢麻木的心灵，在这个美好而机智的晚上，轻舞飞扬。
14、读完后请给文章请拟一个合适的题目。(1分)
15、文章一、二自然段说“我流了泪”，却又解释说“这不是一个煽情的节目”，这样开头用意何在?(2分)
16、读完全文，用几个词语概括一下“我”在观看“他”答题过程中的心理和情感的变化。(3分)
( )——紧张——( )——激动——( )
17、文中画线的句子写出了我怎样的心理?“圆满”一词在这里的含意是什么?(2分)
18、结合文章内容，谈谈文中那个答题的“他”是一个怎样的人?(4分)
(三)阅读文章完成题目(11分)
剥豆
⑴一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离 位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛?” “对”。儿子眼动手剥，利索地回答。 “可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。 “不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”
⑵一些喜悦悄悄在我心里散开。
⑶ 一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。 “让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不 知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。 “在外面竞争是靠实力。谁会让你?让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。
⑷小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了剥豆的动作不觉中又缓了下来。
⑸ “不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。
⑹一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
⑺“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。 “是平局。我本来有底子。”我纠正他。 “我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
⑻ 细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
19、文中第二自然段 “一些喜悦悄悄在我心里散开”，“喜”的是：_______________________ (2分)
20、文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。(2分)
21、结合课文后说说文中的儿子有怎样的性格特点。(4分)
_________________________________________________ ___
22、用自己的话说说文中的母亲在教育孩子方面的可取之处。(3分)
三、写作(40分)
23、从下面两题中任选一题作文，写一篇不少于600字的文章。要求不得出现真实的姓名、校名。
题目：(1)成长，不相信眼泪 (2)拜拜，我的烦恼
期末测试卷答案(语文)
1、B 2、C 3、B 4、D
5、万里赴戎机 春潮带雨晚来急 故水潦尘埃归焉
正是江南好风景 ，落花时节又逢君 江山代有才人出 ，各领风骚数百年
6、(1)略 (2)略
7、远涉边塞的思乡怀亲 (意思对即 可)
8、 蒲松龄
9、回头看，这里指往旁边看 空闲 这里有原 来是的意思 打洞
10、过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似得蹲坐在(屠户)面前。
禽兽的欺骗手段能有多少呢?只不过给人增加笑料罢了!
11、虎视眈眈
12、记叙 议论
13、点明故事的主题 (1分)
像狼一样的恶人，不管怎样狡诈，不管耍什么花招，总归是会被识破、被歼灭的。(意思对即可) (2分)
14、智慧的美丽(意思对即可)
15、设置悬念，吸引读者
16、感动、着急、赞扬 (每空1分)
17、着急的心理(1分) 这里的圆满是指实现他孝敬老人、关爱妹妹的愿望。(1分)
18、结合课文略。冷静自信谦虚而充满智慧的人;一个孝顺的儿子，一个体贴的兄长。(结合课文并答对一点得2分,共两点4分)
19、欣赏儿子的自信和大气。
20、变慢的原因：怜爱儿子，欲增强儿子的信心。
变快的原因：让儿子知道竞争靠实力，不给他虚假的胜利。(各1分)
21、竞争、认真。结合课文略(结合课文1分，性格1分;共两点4分)
22、文中的家长注意从小培养孩子的竞争意识，让孩子懂得人生不会一帆风顺。从小得经受锻炼，不必人为的营造一个虚假的生存空间，生活是真实的生命也要经过磨难才真实。
