初高中衔接培训

能够让孩子提前适应一下高中知识的教育，让孩子在上高中之后更好的跟得上高中课堂的讲课内容，对于孩子学习成绩的提高有着一定的帮助，而且也不会让孩子在假期散心，没有办法在上高中之后拥有正确的学习态度；让孩子学习一下高一的各科知识，让他们尝试做一些题。

孩子要升高中了，我个人认为有必要上初升高衔接辅导班。

初升高到底要不要上衔接班？家长左右为难，对于不想让学生输在起跑线上的家长来说，选择初升高衔接班的确有帮助，毕竟同样的课程让学生学习两次，掌握程度多半是要比学习一次课程要有用的。不过另一部分家长则认为，学生应该劳逸结合，既然学生刚通过中考，应该做点与学习无关的事情，比如出去旅行、进行课外阅读等。这些家长也担心长时间学习会让学生后劲不足。

作为高中的班主任建议学生参加初升高培训班，理由主要有3点。

首先，高中三年看似高三最重要，其实高一上半学期才最重要。这个时期是学生给各个科任老师留印象的时期，也是学生对自己的高中生活有进一步规划的时期。

如果学生在高一上半学期可以稳稳跟上老师的讲课节奏，那就有可能成为带动老师讲课速度的人。同时学生如果成绩理想，那么对自己高中三年的学习目标指定的也就会高一些。

其次，初升高的衔接不仅是知识的衔接，也是学习方法上的过度。由于初中和高中知识的内容、难度有很大不同，所以即便是学习同一学科，学生都不可能采用同样的学习方法。

家长初中老师与高中老师讲课的方式也有一定不同，所以学生课前预习的程度、课堂听课的进度以及课后作业的速度，都将成为影响学生学习成绩的关键点。那么如果能提前学，学习方法也能提前掌握。

最后，初升高的衔接与学生放松身心并不冲突，一般初升高衔接的课程时间不会安排超过一个月，所以家长还可以利用剩余时间带学生开阔眼界，学生也可以适当做些自己喜欢的事情。

反之如果学生用悠闲自在代替上初升高衔接班，最终学生在初中积攒的良好的学习习惯没有了，学习兴趣也可能被其他兴趣所掩盖。如果都留在高中之后改变，学生的起点就低了。

选择初升高衔接班很关键，这几类机构“倒找钱”也别去

第一类，没有办学资质的衔接班，常见的是退休老师创办的，或者由没有教师资格证的在校大学生进行授课的。这类衔接班可能会影响学生学习高中课程的思路。

第二类，班级人数过多的衔接班，衔接班的人数最好在20人之内，家长切勿为了学费便宜，找那些一个班级三五十人的班级。除了避免学习环境差，也为了避免老师顾不过来。

个人建议初升高衔接班还是要上的，家长可引导学生重视衔接班的重要性，并帮助学生找一个性价比更高的衔接班。最后祝愿初升高的学子们，可以以中考为起点，以高考为目标，为了自己的未来而努力拼搏。

初高中衔接班有什么作用？

1.有助于孩子继续保持良好的学习习惯。和高中老师、学长进行一次深入交谈，进行心理衔接。心理衔接是最容易被忽略的衔接，却是最重要的衔接，很多高中生出现学习和心理问题，往往都是因为中考后疯玩，自我定位不准，对高中学习不了解导致的，所以进行心理衔接非常重要，而进行心理衔接最好的方式就是找一名高中老师或者成功的学长，进行一次深入的交流，了解高中生活，确立自己的奋斗目标。

2.高中课堂教学模式的需求。高中的课堂教学模式和初中有很大的区别。很多孩子刚进入高中就很难适应高中老师的课堂教学模式。初中每节课基本只有一两个知识点，但是到了高中以后，每节课学的知识点就比初中多了。况且高中老师的课堂教学速度普遍比较快，留给学生接受、理解、消化的时间很少。如果孩子不能尽早熟悉高中老师的这种课堂模式，开学后就很难适应了。如果把孩子送去补习班，让孩子一天大部分时间都在学习，最起码可以减少孩子接触手机的时间，有效防止孩子沉迷手机。

3.是如何给孩子做衔接的？衔接班大多以预习高中课程为主，很少复习初中的知识点，其实就是提前学习高中知识。看补习班效果最直接的方法就是出一套试卷让学生来答，以此来证明学生的学习效果。而这背后更大的影响是；很多同学认为自己在衔接班学习过，导致不认真听讲，不思考。随着老师对知识点的不断延伸，学生会发现自己越来越听不懂，久而久之就会出现偏科等现象。其实不用上衔接班，效果也不明显。结果大部分学生都没用，关键在学生。

现在国家严禁办理各种辅导班，个人建议没必要，但是如果成绩特别不理想的话还是有必要的，最重要是巩固之前学习的内容，打好基础，才能更好的进行下一阶段的学习。学习是连续的，温故而知新。