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mhk考试是中国少数民族汉语水平考试 。
中国少数民族汉语水平等级考试从低到高分为互相衔接的四个等级。民族汉考分为笔试和口试两个部分。四个不同等级分别从听力理解，阅读理解，书面表达和口语表达等方面通过主观试题和客观试题相结合的方式，全面考查考生运用汉语进行交际的能力。
民族汉考将对语法的考查寓于对听、说、读、写等语言技能的考查之中，在语用之中考查语法，没有专门设立语法知识考试项目。
各个级别的听力、阅读、考试均采用客观性试题，在一、二级考试中包含汉字书写，在三、四级考试中，包含书面表达。书面表达考试中包含客观性、半主观性和主观性别试题。口语表达采用主观性试题。
在笔试之外，设置独立的主观性口语考试。凡笔试达到某一级别标准者，方可报名参加相应级别的口试。口试采用“考评员负责制“，由考评员根据考试标准和考试实施细则，对报考者的实际口语表达水平”一对一“面试方式进行考查。
口试可以在一次面试中完成，也可以通过多次面试完成。口试级别同笔试级别相对应，分为一、二、三、四共四个级别。每级口语考试中只评定“合格”或“不合格”，不计分数。口试考试成绩单独报告。
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四级听力卷子上只有每道题的选项，没有问题。听力理解30题，约40分钟2阅读理解40题，约50分钟3读后写1题，约45分钟全部考试时间约135分钟。全部试题的答案必须写在答卷上，不能写在本试卷上。注意题目的说明，严格按照说明的要求，在规定的时间内回答问题。严格遵守考场规则，听从主考人员的指挥。考试结束后，必须把试卷和答卷放在桌子上，等监考人员收回、清点后，才能离场。中国少数民族汉语水平等级考试是为满足少数民族地区汉语教学的需要，建立适合少数民族学习汉语的科学评价体系，民族汉考是专门测试母语非汉语少数民族汉语学习者汉语水平的国家级标准化考试，要考查应考者实际运用汉语进行交际的能力，考查应考者运用汉语工具完成生活、学习工作和社会交往任务的能力。
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mhk是指新疆少数民族参加的汉语考试，mhk三级是指民族预科生必须达到的水平，也就是说新疆民族大学生大学毕业时要拿到mhk三级证书。mhk三级甲等是指总分290分，几个分线55
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mhk4级总分是300分，各个单项成绩的满分为100分。笔试成绩包括总成绩和听力理解、阅读理解、书面表达三项单项成绩。
具体的分数线可以登录当地的教育考试院进行查询，也可以咨询老师。
中国少数民族汉语水平等级考试（MHK）是为满足少数民族地区汉语教学的需要，建立适合少数民族学习汉语的科学评价体系，民族汉考是专门测试母语非汉语少数民族汉语学习者汉语水平的国家级标准化考试，主要考查应考者实际运用汉语进行交际的能力，考查应考者运用汉语工具完成生活、学习、工作和社会交往任务的能力。
突出特点：
1、以《全日制民族中小学汉语课程标准（试行）》和《汉字和词汇等级大纲》为依据，而不仅仅是凭直觉经验。《汉字和词汇等级大纲》的编制以词频统计为基本依据，同时组织资深汉语教师们进行经验判断。
2、所有用于正式考试的题目都经过严格的审定和检验。第一关是专家单独审题。只有经过两名专家“双盲”匿名审定的题目，才能付诸预测。第二关是专家集体审题。在审题会中，专家结合统计数据，对每道题“横挑鼻子竖挑眼”。第三关是预测。
经过预测，那些难度、区分度、猜测度、DIF（关系公平性的统计量）等统计指标不合格的题目将被淘汰。只要经受住专家挑剔的题目，才能进入题库。第四关是敏感性审查。专门聘请蒙、藏、维、朝等少数民族学者，审查题目中是否有违背和冒犯少数民族风俗习惯的内容。
3、经过精致设计的统计等值，不同时间所采用的不同试卷，分数之间具有可比性，保证了证书授予标准的稳定性，保证了考试的公平性。
4、建立了题库。
5、口试使用“人机对话”基础上的口试测评系统进行，该系统采用国际先进的人工智能与语音识别技术，实现了口试测试的无纸化、朗读的计算机自动评分和回答问题的辅助评分，不仅提高了工作效率，而且还提高了主观阅卷的质量，保障了考试的科学性和公平性，这项技术在国内大规模标准化考试中还是首次使用。
6、主客观卷一体化、作文网上阅卷。
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