托福培训班哪里好

青岛圣约翰雅思新托福培训学校好。

新托福专业培训机构，是澳洲圣约翰教育投资公司。公司唯一的一个从事雅思（IELTS）和新托福（TOEFL IBT）培训的专业教学机构。

精品雅思系列和精英新托福系列构成了青岛圣约翰的两大教学主流，从2007年澳洲圣约翰登陆岛城至今，圣约翰已经为数以万计的大陆学员提供了雅思和新托福的培训。

澳洲圣约翰编写的独家的雅思和新托福的教材，西方教学方法为主，中国教学方法为辅的教学模式，严格的教学监控和评估，澳洲圣约翰派遣的资深雅思，新托福教师团队。

以及ONCE YOU WERE, YOU ALWAYS ARE的服务理念使圣约翰成为山东地区最具口碑的学校—“青岛雅思6分通过率最高的学校”同时又享有“新托福的圣地”的美誉。

以上内容参考：百度百科--青岛圣约翰雅思新托福培训学校

托福新东方培训机构比较好。

至2011年年底总培训1500万人次，各地新东方短期培训学校提供的培训项目包括：TOEFL、GRE、GMAT、TSE、LSAT、IELTS、BEC、托业、四级、六级、考研英语、职称英语、公共英语等级考试（PETS）、英语高教自考培训、美国口语、《新概念英语》、英语语法、听力提高、语音速成、《英语900句》、听说速成、高级口译、写作提高、中学英语、少儿英语和多语种培训等。

2003年12月6日至7日，全国首次二级、三级英语口译、笔译试点考试在北京、上海、广州三个城市举行。据统计，首次试点考试共有1682人报名，1629人参加考试，492人经考试合格取得翻译资格证书。试点考试得到了广大考生的认可并为这为在全国继续扩大试点提供了宝贵的经验。

2004年5月下旬，英语二、三级翻译资格试点考试继续扩大。二、三级口译考试扩大到北京、上海、广州、天津、重庆、武汉六城市，笔译考试除以上六市外还扩大到西安、南京、郑州、成都、长春、福州共12个城市。2004年11月13日、14日，英语二、三级翻译资格试点考试笔译考试在全国25个城市、口译考试在全国15个城市进行；法语二、三级考试在北京、上海试点考试。

俞敏洪表示，计划投入3亿元解决建设大学需要的土地问题，土地至少要500亩；5亿元建设校园，至少要有4000名学生，每年每届招收1000名学生。至于大学选址，北京昌平、怀柔、密云是首选之地。俞敏洪计划花费1年到1年半时间完成用地程序，花3到4年时间完成校园建设，第四五年这所大学开始招生，专门招收贫困大学生。

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托福培训机构选择注意以下几点：

1、一个好的托福培训机构，课程的设置一定比较人性化，会根据学生的基础不同，设置不同阶段的课程。所以，大多学生在入学前，培训机构都会要求学生做入学托福水平测试。根据测试的成绩，判断学生的托福基础，从而推荐相应的课程。 但是如果一个辅导机构只有目标班，那就欠缺考虑。比如，谁都想考个110分的托福成绩，也乐意去读目标是110分的班。但是，基础不同就放在同一个班，实际是对基础差的同学的拖累。很多同学在初次接触托福时，可能也很难对自身水平做出合理的判断，此时，一家好的培训机构就显得尤为重要。所以，在去咨询时，一定要学会看机构的课程设置。

2、每个学生的性格不同，对于老师的授课方式也会有不同的要求。有的人喜欢热闹、嘻哈的课堂，觉得这样学起来有趣、有料、有热情。有的人喜欢安静、纯学术的上课氛围，觉得自己对于英语学习的自制力很强，不需要老师教学技巧来调动自己的学习积极性，在选择托福培训机构的时候，一定要去先试听一节课，亲自去体验一下该机构的老师授课风格，看看老师的教学风格对不对自己的胃口。其实，大多托福培训机构差别都不太大，这时，就要选择一个适合自己听课模式的机构。【托福备考课程免费试听】

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市面上做托福培训的机构还是挺多的，其中新东方、朗阁教育、戴氏都是比较好的，大家可以根据自己的需求去进行选择。

下面教大家如何判断哪家托福培训机构比较好：

1、看机构的师资队伍和辅导能力：

要想靠托福培训机构开展深层的学习培训，必须对这种机构课堂教学深入了解，最好亲身经历，了解其相对的辅导能力，确保这种机构善于解读而且有着比较好的陪练教练和监管能力，这样才可以以更强的师资力量提高学习培训的实际效果，提升学员的考试成绩。

2、看机构的留学案例和额外服务项目

针对现阶段学习雅思的学生来讲，在参加这种雅思培训大部分的目地就是得到出国留学的机会。因而服务周到的雅思培训机构也必须有着一定的出国留学服务项目，有着丰富的留学案例才能以自身经验帮助学生提升出国留学的实际效果。

3、看机构的教材出版能力

判断机构是否提供好的雅思培训服务，也必须关心其教材内容出版发行的能力和相对教材的材料状况，以更强的扩大能力和丰富多彩的材料内容做为基本，才可以真实的提升雅思学习和事后运用的实际效果。

戴氏留学英语建议：明确自己的雅思学习计划和目标，给自己挑选性价比高服务项目佳的雅思培训机构才可以提升课堂教学的实际效果。

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