昆明韩语培训机构

很多人听说孩子一出生就应该“习得英语”，都非常吃惊，会质疑说：“孩子这么小，跟他说英语肯定都听不懂啊，有必要这么早开始吗？”那我们不妨先看看孩子是从什么时候开始学母语的。尽管小宝宝们牙牙学语要从1周岁左右开始，但从他们呱呱坠地的那一刻起，父母们便开始了每天满怀欣喜地和他们说话互动的过程。碎碎念、唱儿歌，或者不时地对着宝宝手舞足蹈，这些都是很自然的亲子交流，从没有人认为孩子说话之前的母语输入是徒劳无益的。相反，在孩子出生后的一两年内，父母越经常和孩子说话，孩子的语言能力发展得越好。孩子的英语习得，其实也是一样的道理。促进儿童认知能力发展的“指物训练”，在学语言的初期（不管是什么语言）是非常重要的。在婴儿1岁以前，所有父母都会抱着孩子到处看、到处指认：这是狗，这是猫，这是冰箱……然后会再“考”孩子：狗在哪儿？猫在哪儿？冰箱在哪儿？……通过这种互动，帮孩子积累起最初的词汇量。学习英语其实也是同样的道理。如果父母英语比较好，可以直接用英语说给孩子听，和小宝宝玩英语指物训练游戏。具体情况可以到佩文外语看下，他们那里教的大大的不错

培训机构有系统的授课机制，也不乏针对幼儿心理的各种游戏教学法，但如果一周仅一两次几个小时的课程，即使有外教全程参与授课，也不能保证孩子的英语习得效果。如果家长从孩子出生起，就在家里持续建立英语输入环境，进行英语启蒙，等孩子有了一定量的原汁原味的语音和阅读语境积累，形成了英语思维，也到了适合上培训班的年龄（四五岁左右），再报外教培训班练习口语听说 。具体情况可以到佩文外语看下，他们那里教的大大的不错

如何让孩子爱上英语学习？也许首先要问的是我们自己是否喜欢阅读。我们喜欢给孩子讲书吗？我们喜欢跟孩子一起读吗？如果对这些问题的回答是否定的，那么也许我们该从自己入手，给孩子带个好头。不然，我们没有理由期望孩子能够爱上阅读。我们要和孩子一起读。如果我们英语不够好，可以和孩子一起提高英语水平，而且要做好准备，孩子会超过我们。如果我们的英语够好，就不要总给孩子挑刺，可以时不时有意无意地读错，让孩子指出我们的错误，会大大增添孩子的信心。开始的时候我们读，孩子听就可以了，慢慢地可以让孩子读最后一个词，再发展，可以我们读一句，孩子读一句，到最后，孩子就完全可以自己读了。这样的亲情阅读，不仅可以让孩子爱上阅读，取得英语上的进步，更可以传达情感，共同学习书中的知识。具体情况可以到佩文外语看下，他们那里教的不错