猫咪抱抱
职业道德,是每个从业者都需要具备的,而对于教师来说,职业道德也影响者学生,因此,在法律上,对教师职业道德也有规定。下面是我为你整理的教师职业道德考试试卷,希望对你有用!
1、人格的形成一方面是特定文化对个体的直接影响,使特定的人接受一定的伦理文化,实现其社会化的过程;另一方面也是道德主体自身不断从客观文化中汲取精神营养,追求价值与人格的理想,从而实现其人格的改造和提升的过程。
A : 正确
2、教师刻苦学习,钻研业务就是唯书、唯上,多读少思。
B : 错误
3、仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。
A : 正确
4、教师公正实际上就是要在以师生关系为基础的人际关系处理上实现某种中度。
A : 正确
5、道德意义上的良心是一种道德心理现象,是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验,以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。
A : 正确
6、[判断题] 一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平,又表现出他与别人交往是否有诚意。
A : 正确
7、一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作,就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。
B : 错误
8、公正是处理人际关系时的公平与正义的伦理原则。
A : 正确
9、教师公正,教育必然公正,所以二者是一回事。
B : 错误
10、幸福就是物质欲望得到满足的自然性、即时性的快感。
B : 错误
1、依法治教的重点是
A : 教育法学教育和研究
B : 教育法律的遵守
C : 各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育,依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动
D : 教育立法
答案:C
2、教育法律关系中两个最重要的主体是
A : 教育部门和下属学校
B : 教育机构和非教育机构
C : 教师和学生
D : 教育领导和教师
答案:C
3、随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风",家长感到家庭教育力不从心。教师应该
答案:C
4、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是
A : 为人师表
B : 清正廉洁
C : 敬业爱业
D : 团结协作
答案:A
5、在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释,孔子“仁”的中心是
A : 爱人
B : 人心
C : 诚信
D : 谦让
答案:D
6、某市教委在教师中随机调查,问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时,回答“体会到”的学生仅占10%!这说明
A : 教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
B : 教师尚不具有崇高的道德境界
C : 教师缺乏信心
D : 教师缺乏爱心
答案:A
7、“父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”这句话出自
A : 孔子
B : 孟子
C : 韩非子
D : 老子
答案:B
8、从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到
A : 社会生活和群体的影响
B : 教育对象的影响
C : 教育法规的影响
D : 教育原则的影响
答案:A
9、孔夫子所说的的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为
A : 走路身体一定要端正
B : 对学生下命令一定要正确
C : 自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好
D : 教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响
答案:D
10、师表美的精神内涵或内在方面应该是
A : 表美
B : 道美
C : 风格美
D : 形体美
答案:B
11、据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关,这说明教师的仁慈对学生学习具有
A : 榜样作用
B : 心理健康功能
C : 成功作用
D : 激发努力学习动机作用
答案:D
12、从伦理学的角度看,教师要公正地对待学生,首先是要真正
A : 给学生权利
B : 教给学生知识
C : 尊重和信赖学生
D : 尊重学生家长
答案:C
13、中国人有句俗语说,“师生如父子”,这句话的真正内涵是
A : 师生关系就是父子关系
B : 师生关系基本等同于父子关系
C : 教师对学生既有像父母一样的关爱,又有像父母对自己子女一样的偏爱
D : 教师对学生既有像父母一样的关爱,却没有像父母对自己子女一样的偏爱
答案:D
14、人们面对利害道德主体应该作到的事情就是
A : 权利
B : 权力
C : 利益
D : 义务
答案:D
15、按照马克思和恩格斯的理论,义务形成的最后和物质的基础是
A : 主观意识
B : 集体世界观
C : 社会存在
D : 社会意识
答案:C

Romy莎莎mei
含答案 教育法规测试试题(一)一、选择题1、我国义务教育法规定,国家实行 _____ 年义务教育制度。 A.九 B.十C.十一 D.十二 ( A )2、义务教育法规定,实施义务教育,不收 _____ 。 ( C )A.学费 B.杂费 C.学费、杂费 D.学费、杂费、住宿费3、义务教育实行_____领导,_____ 统筹规划实施,_____为主管理的体制。 ( A )A.国务院;省、自治区、直辖市人民政府;县级人民政府B.省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府;县级人民政府。C.国务院;省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府。D.国务院;市级人民政府;县级人民政府。4.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由 _____ 批准。 ( D )A.学校 B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门。C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门。 D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。5、义务教育法规定,教师的工资水平应当 _____当地公务员的平均水平。 ( B )A.相当于 B.不低于 C.略高于 D.略低于6、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的_____ ,加强对薄弱学校的建设。A.学习和培训 B.沟通和合作C.培训和流动 D.交流和互访 ( C )7、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生 _____ ,促进学生的全面发展。 ( D )A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B.团队合作的能力、创新能力和实践能力C.沟通能力、创新能力和实践能力D.独立思考能力、创新能和实践能力8、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有 _____ 津贴。 ( C )A.特殊岗位补助 B.生活补助C.艰苦贫困地区补助 D.特殊奉献补助9、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当过行义务教育,所需经费由 _____ 予以保障。A.国家 B.社会 C.学校 D.人民政府( D )10、义务教育法总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据 _____ ,制定本法。 ( A )A.宪法和教育法 B.宪法和未成年人保护法C.宪法和预防未成年人犯罪法D.教育法和未成年人保护法二、判断题(共5题,正确的打“√”,错误的打“╳”,每题2分,共10分)1、学校应把智育放在首位,努力提高教师的教学水平,促进学生成绩的提高。( × )2、学校实行校长负责制。( √ )3、义务教育法规定禁止任何用人单位和社会组织招收应当接受义务教育的适龄儿童、少年。(×)4、地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。( √ )5、适龄儿童年、少年免试入学。( √ )三、填空题(共15题,每空1分,共20分)1、凡具有中华人民共和国国籍;适龄儿童、少年不分性别、民族、种族、家庭财产情况、宗教信仰等,依法享有_平等__接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务。2、适龄儿童、少年的_父母其他监护人按时入学接受并完成义务教育_应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。3上地方人民政、国务院和县级以府_应当合理配置教育资源,促进义务教育均衡发展。4、县级以上人民政府教育行政部门_具体负责义务教育实施工作。5、人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况,教育教学质量以及义务教育均衡发展状况进行督导,督导报告向社会公布。6、发生违反本法的重大事件,妨碍义务教育实施,造成重大社会影响的,负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职 。7、国务院教育行政部门和省、自治区、直辖市人民政府根据需要,在经济发达地区设置接收少数民族适龄儿童、少年 的学校(班)。8、普通学校应当接收具有接受普通教育能力的 _残疾适龄儿童、少年____随班就读,并为其学习、康复提供帮助。9、县级以上地方人民政府根据需要,为具有 _预防未成年人犯罪法_规定的严重不良行为的适年龄少年设置专门的学校实施义务教育。10、对违反学校管理制度的学生,学校应当予以_批评教育____ ,不得__开除___。11、教师在教育教学中应当__平等__对待学生,关注学生的 个体差异,因材施教,促进学生的实际发展。12、国家鼓励学校和教师采用_启发式_教育等教育教学方法,提高教育教学质量。13、教科书由国务院价格行政部门会同出版行政部门按照 微利 原则确定基准价。省、自治区、直辖市人民政府价格行政部门会同出版行政部门按照基准价确定。14、国家鼓励教科书 循环使用。15、适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未按照本法规定适龄儿童、少年入学接受义务教育的,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育。行政部门给予 批评教育_,责令限期改正。四、简答题(共2题,每题10分,共20分)1、为切实减轻中小学生过重课业负担,江苏省教育厅颁布了十项措施,请写出其内容。答:①不得下达升学指标。各级教育部门要科学全面地评价学校和教师的工作,不得给学校、教师下达升学率指标。②严格执行课程计划。不得随意增减课程门类、难度和课时,不得增加周活动总量。③控制学生在校时间。小学生在校活动时间每天不超过6小时,初中生不超过7小时。④控制学生作业量。小学一、二年级不留书面家庭作业,其他年级书面作业控制在1小时以内;初中一、二年级书面家庭作业控制地小时以内。保证小学生每天有9小时以上、初中生9小时的睡眠时间。⑤不得利用假期补课。除初三学生在自愿的前提下,可利用周六半天时间补课,其余义务教育阶段的学校都不得在节假日(含双休日、寒暑假等)组织学生集体补课或上新课。⑥禁止违规办班。小学、初中严禁举办各种形式的快慢班、尖子班、特长班、提高班、实验班等,更不得以举办这类班为名进行招生和升学考试。 ⑦控制考试次数。小学每期只进行一次期末学科考试,初中每学期学科考试次数不超过二次。不得按考试成绩给学生排名。小学生学业成绩实行等级制。义务教育阶段不得以市、县(市、区)为单位进行区域性学科统考统测。⑧规范招生考试。坚持小学毕业升初中免试就近入学制度,除外语学校可适当进行口试外,所有小学、初中入学不得举行或变相举行入学挂钩的选拔考试或测试。⑨加强学生用书管理。各地和学校不得统一组织购买规定之外的学生用书,不得向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。 ⑩严格控制竞赛项目。继续对各类竞赛、读书、评奖等活动实行归口管理。任何部门和学校不得组织义务教育阶段学生参加未经省教育厅批准的各种竞赛活动。2、《江苏省中小学管理规范》明确提出了师德建设的具体要求,请简要谈谈其内容。答:教育教师遵章守纪,爱岗敬业,教书育人,为人师表;认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动;尊重学生人格,不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,维护学生的合法权益;不搞有偿家教。五、论述题(共2题,每题15分,共30分)1、试论述《义务教育法》规定的“实施义务教育不收学费、杂费”的意义这款规定标志着我国实行免费义务教育的时代已经来临。“免费”成为新《义务教育法》最大的一个亮点。推行免费义务教育是坚持发展成果由人民共享的重要举措,目的是保证所有适龄儿童、少年都能上得起学,不会因贫辍学,使义务教育更加名副其实。2、试分析义务教育学校不得开除学生的原因。《义务教育法》规定不得开除学生,是由义务教育的性质决定的,目的是为保障学生接受义务教育的权利。义务教育是强制性教育,是所有适龄儿童、少年必须接受的教育,不能因为学生违反学校管理制度,就剥夺学生受教育的权利。在这一点上,义务教育同非义务教育有所不同。非义务教育阶段的学生如果严重违反学校管理制度,学校可给予其开除学籍的处分。
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