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在新的学期马上又将迎来期中考试，这是对大家一个学期上节点的检测，接下来是我为大家带来的九年级下册语文期中考试卷，供大家参考。
九年级下册语文期中考试卷：
第Ⅰ卷(选择题共30分)
―、(共12分，每小题3分)
1.下面各 组词 语中加点字的沣音或书写有误的一组是
A.狡黠(xiá) 推搡 萎缩(wěi) 重峦叠嶂
B.拮据(jié) 显赫 愧怍(zuò) 众目睽睽
C.魁梧(kuí) 桑梓 缅怀(miǎn) 风尘仆仆
D.蓦然(mù) 消魂 慰藉(jí) 莫明其妙
2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
我主张，面对当今对中华文脉认知的混乱状态，应该_________文脉之思，_______严选之风，_____古今坐标，_______普世范本。为此，应努力拨去浮华热闹，远离滔滔口水，进入深度探讨。选择自可不同，目标却是同归，那就是清理地基，搬开芜杂，集得高墙巨砖，寻获大柱石础，让出疏朗空间，洗净众人耳目。由此，中华 文化 的复兴，才有可能。
A.重立 重建 重启 重开 B.重启 重开 重立 重建
C.重开 重建 重启 重立 D.重建 重立 重开 重启
3.下面各项中，有语病的一项是
A.国际民航组织正在酝酿一项新规定：飞行中的飞机必须每6海里 报告 一次区位信息，报告的频率相当于分钟/次。
B.我国新修订的《食品安全法》加大了对食品生产经营者的惩罚力度，也明确了对食品安全监管者的法律责任。
C.对投资人士来说，高层治理雾霾的决心是否可以持续是关键，这关系到雾霾对经济发展趋势的影响是会增强还是减弱。
D.交通运输大部门体制改革形成了由交通运输部负责管理国家铁路局、中国民用航空局、国家邮政局。
4.重新排列下面语句的句序，正确的一项是
①但是在魏晋以后，“碑”与“帖”却常常代表两种截然不同的书风。
②于是碑”与“帖”开始形成两种对立的美学流派。
③最初，碑与帖是汉字书法上两个常用的字。
④尤其在清代“金石派”书风兴起，以摹写古碑的重拙朴厚为风尚，鄙弃元、明赵孟頫到董其昌尊奉二王(王羲之、王献之)的“帖学”。
⑤对大众而言，“碑”指刀刻在石碑上的文字，“帖”指毛笔写在纸绢上的文字，原始的意义并不复杂。
A.②⑤③①④ B.③⑤①④② C.③①②⑤④ D.⑤①②③④
二、(共9分，每小题3分)
阅读下面的短文，完成5-7题。
酸奶能代替牛奶吗?
酸奶能代替牛奶吗?这是一个让很多人纠结的问题。答案很简单，就四个字：完全可以!
酸奶能代替牛奶吗为什么说酸奶可以代替牛奶呢?这就需要从牛奶和酸奶的营养成分上说起了。
我们先来看看牛奶里都有什么。就像牛奶的包装盒上标识的那样，不管是巴氏奶还是常温UHT奶，通常100克全脂牛奶中，含有大约3%的蛋白质，左右的脂肪，以及5%左右的碳水化合物。除此之外，100克的牛奶中还含有110毫克的钙质。若是低脂或者脱脂牛奶，其中的脂肪含量则会更低一些。
至于酸奶，通常原味酸奶的各种成分和牛奶里的差不多。这不稀奇，因为酸奶就是直接从牛奶发酵而来的。牛奶经过嗜热链球菌和保加利亚乳杆菌这两种乳酸菌的发酵，让其中的一种名为酪蛋白的蛋白质互相交联成网状，网罗住了牛奶里的其他物质，从而形成了一种像嫩豆腐一样的质地，这就是凝固型酸奶。若是在发酵后把凝固的酸奶搅拌一下，就成了能流动却又比牛奶粘稠许多的搅拌型酸奶。如果再加入其他的果蔬等成分，我们就得到了风味酸奶。由于加入了一部分果蔬，因而风味酸奶中牛奶的各种营养物质的含量会相应略低一些。
通常我们提倡大家喝牛奶，最最主要的就是因为乳制品含有丰富的钙质，而且其中的钙质很容易被人体吸收利用。这一点很难有 其它 类型的食物能代替。其次是因为牛奶里的蛋白质也是一种很不错的蛋白质。在牛奶发酵成酸奶的过程中，钙质并没有损失。蛋白质虽然被乳酸菌水解了一部分，但是却变成了更容易被人体吸收的多肽。因而从这两个方面来说，酸奶并不比牛奶少什么营养。
酸奶不仅仅是不比牛奶差，实际上它要比牛奶还更好一些。比如酸奶中的大部分乳糖在乳酸菌发酵的过程中都被水解了，因而相对于牛奶而言，不容易引起乳糖不耐受，更适合具有乳糖不耐受的人。酸奶中还含有大量的活性乳酸菌，在经过了胃液和各种消化酶的折磨后，仍然会有一大部分活菌抵达肠道。虽然乳酸菌并不能长期驻扎在肠道中，仅能存活几个小时到几天，但是在这段时间内乳酸菌仍然能够发挥一定的益生菌功效，有助于帮助消化和恢复肠道正常菌群。
对于婴儿来说，酸奶更是要强于牛奶。由于牛奶中的蛋白质有可能会引起一部分婴儿发生过敏症状，因而一般推荐至少在一周岁之后才可以喝牛奶。像前面提到的，由于在乳酸菌的发酵过程中，酸奶里的大部分蛋白质被水解成了更容易被消化吸收且更不容易致敏的氨基酸和多肽，因而一般认为从六个月起，就可以在添加辅食的同时逐渐给宝宝吃酸奶了。
总之，就算不考虑酸奶那比牛奶更好的口感和味道，仅从营养的角度来看，用酸奶代替牛奶也是完全可以的，而且酸奶比牛奶更胜一筹。其实，若是有条件，不妨变换着选择多种多样的乳制品，牛奶，酸奶，甚至奶酪都可以。如此这般，既能享受各种不同的风味，又可以获取优质的钙质，何乐而不为?
(选自《科学松鼠会》，有删节)
5.本文对“酸奶可以代替牛奶吗”这个问题的回答，下面表述最准确的一项是
A.酸奶完全可以代替牛奶，而且比牛奶更胜一筹。
B.酸奶完全可以代替牛奶，营养成分差不多。
C.酸奶比牛奶的口味更好，虽然营养物质含量略低。
D.酸奶比牛奶活性成分多，营养价值超过了牛奶。
6.下面表述不符合文意的一项是
A.原味酸养价值比牛奶高，而风味酸奶由于加入了果蔬，其营养物质的含量比牛奶略低一些。
B.之所以提倡喝牛奶，是因为乳制品含有丰富的钙质，而且其中的钙质很容易被人体吸收利用。
C.在牛奶发酵成酸奶的过程中，蛋白质虽然被乳酸菌水解了一部分，但是却变成了更容易被人体吸收的多肽。
D.酸奶中还含有大量的活性乳酸菌，在经过了胃液和各种消化酶的折磨后，仍然会有一大部分活菌抵达肠道。
7.下面做法不符合文本观点的一项是
A.叔叔自从做了手术以后消化功能较差，医生建议他饭后喝一杯酸奶。
B.姨妈的小宝宝八个月了，姨妈常常在宝宝的辅食里添加酸奶。
C.妈妈常常在冰箱里准备牛奶、酸奶、奶酪等乳制品，变着花样给孩子补钙。
D.爸爸怕妈妈在喝酸奶时出现乳糖不耐受的状况，建议妈妈不喝酸奶。三、(共9分，每小题3分)
阅读下面的文言语段，完成8-10题。
火牛破阵
田单①既设间，令燕以骑劫②代乐毅。乃令城中人，食必祭其先祖于庭。飞鸟悉翔舞下食，燕人怪之。田单因宣言曰：“神来下教我。每出约束，必称神师。又收民金得千镒，令即墨富豪遗燕将，曰：“即墨即降，愿无虏掠吾族。”燕将大喜许之。燕军由此益懈。田单乃收城中牛千余，为绛缯衣，画以五采龙纹，束兵刃于其角，而灌脂束苇于其尾，烧其端。凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后。牛尾热，怒而奔燕军，所触尽死伤，燕军夜大乱。五千人因衔枚③奋击，而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。燕军大骇败走。齐人遂杀其将骑劫，追亡逐北，尽复其地。
(选自《经世奇谋》)
【注释】①甶单：战国时期齐国名将。②骑劫：战国时期燕国将领。③衔枚：是一种古代行军时士卒口衔用以防止喧哗的器具，形如筷子。
8.对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是
A.燕人怪之 怪：责怪 B.令即墨富豪遗燕将 遗：赠送
C.燕将大喜许之 许：答应 D.燕军由此益懈 懈：松懈
9.下面语句中加点的“以”与“令燕以骑劫代乐毅”中的“以”相同的一项是
A.孰视之，自以为不如 B.而广身以大黄射其裨将
C.皆以美于徐公 D.手自笔录，计日以还
10.下面对文本内容的理解不正确的一项是
A.田单首先设反间计让燕国换了主帅乐毅，剪除大障碍。
B.田单让百姓吃饭时祭祖，引飞鸟啄食，是为了制造舆论让人相信齐军获得神明护佑。
C.田单将千余头牛打扮成神兽，披上深红色绸衣，画上五彩花纹，将兵器藏于衣角
D.田单让齐人点着牛尾上蘸满油的苇草，狂奔的牛为五千精兵做先锋，令燕军大骇。
第Ⅱ卷(非选择题共90分)
四、(14分)
11.请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。(4分)
齐人遂杀其将骑劫，追亡逐北，尽复其地。
12.填空。(10分，每空2分。)
⑴关关雎鸠，在河之洲。______，君子好逑。(《诗经•关雎》)
⑵__________________________，天涯共此时。(张九龄《望月怀远》)
⑶__________________________，再而衰，三而竭。
(《曹刿论战》)
⑷文天祥的《酹江月•和》中有云：“乾坤能大，算蛟龙元不是池中物。”其中“池中物”比喻的是_______，这句话抒发了诗人内心这样的想法：_________________。
五、(18分)
阅读下面 文章 ，完成13-16题。
大地上的读书人
有人说，读书最好的年龄是十五六岁，那时 记忆力 好。但那时我没有书读。我生活的村庄离书店有几十公里，再说家里也没有钱。我借书看。《西游记》连环画、金庸和古龙的武侠小说、三毛的 散文 ……抓紧分秒地读。
假期在家里做农活，书随身带着，挑一担谷或柴草，歇息时就摸出来看几页，到家时天都黑了。上中学是在镇上，来回几十里。放学时，同学们叽叽喳喳蹦蹦跳跳，我落在后面，图个清静，能够摸出书来看。
大地之上没有书桌，没有书房，只有无限的风景。我捏着印有方块字的纸，缓缓走在山路上，心情随文字一路铺陈。看累了，就眺望镶着金边的云，落日远远地挂在山头。我忍不住想奔跑，想歌唱，和我的书。天黑透了，这才拔足狂奔。少年时代的书，都是在路上边走边读的。村里的人常常会在路上看到这样一个孩子，眼睛勾在书上，走走停停，有时微笑，有时皱着眉头。总之是村里的书呆子，永远成不了庄稼地里的一把好手。
在贫乏的乡村，走在荒芜的山路上，有一本书在你面前打开，有不同世界的人和你作伴、对话，是一件多么甜蜜的事情。虽然不是在温暖的书房读书，而是在田间山头、在匆匆的脚步度量中读完的，书上的每一个字句都跳跃着进入视线，但因此更加带着热腾腾的气息，可以拿到生活中掂量，可以在天地草木间寻找注解，可以以最强劲的频率和心灵发生共振。
几年前，我去了宜宾李庄，小镇偎依在长江边。风景恬静平淡，一如我成长的村庄。一大群白鸭在池塘里自由自在地凫水，觅食，抖翅膀，嘎嘎乱叫;再向远，是浓淡迤逦的一道道山岭一朵朵白云……
其实这是一个有 故事 的小镇。
上个世纪抗战硝烟弥漫，中国似乎摆不下一张书桌。无数的文化单位开始西迁，迁向中国的腹地，迁向有深山大河屏障的僻远城乡。一大批赫赫有名的读书人如傅斯年、李济、董作宾、金岳霖、梁思成、林徽因等，选择了这个贫穷而偏僻的小镇蜗居，保存学术的薪火。
在这样的环境中，读书人都寄居于庙宇、祠堂、农舍、仓库，空气潮湿，缺医少药，很多人因此染上沉疴。最要命的是，没有书，没有实验器材。唯一带有存书的机构是当时的中央研究院史语所，让读书人稍微得以慰藉。但是，要到这里殊不容易，我曾经在李庄镇外寻索，穿过一大段弯弯曲曲的田埂，还有一片树林，然后爬500多个台阶，才找到山峰顶部的一个山庄，这就是当年的史语所办公遗址，现在已改为学校。
就是在这样的山路上行走，我突然回到了少年时代。
不同时代的读书人，都是在大地上读书，天作幕，地做席，人立天地间，携一书，与千年的精神脉络相守。外面的风雨雷电都化作这一画面的背景，渐渐消隐，而在书间、在人间印证过的心灵之音却渐次成为主角。
这样的生活苦吗?我翻遍那个时代的读书人在李庄留下的文字，看到的只有读书、研究、做学问的丰满记忆，更多的是对国运、天下事的远视，而不见对物质困苦的埋怨。
如果可以穿越，我说不定能看到这一幕：在如豆的煤油灯下，考古学家董作宾躬身简陋的斗室，手写考古史上开天辟地的煌煌巨著《殷历谱》，每写一句，三搁其笔，往返于古籍和甲骨文标本之间，核对求证;同济大学的生物学家童第周和夫人、儿女以及学生，携带大盆小盆，兴致勃勃地到野外捕捉青蛙并收集蛙卵做实验。在李庄的田野沟渠间，人跑蛙跳，你追我赶，泥水四溅;中国营造社的梁思成兴致勃勃地画下李庄旧旧的东岳庙的建筑构式图，旁边是同济大学学子的琅琅书声……
在彼时的李庄，世界很喧哗，有人做了高官，有人发了国难财，也有读书人因此眼红，放弃书桌，奔向豪门之间。剩下的那一群读书人，面带菜色走在大地上，孜孜埋首于卷册笔墨之间，自得其乐。
在每一个时代，在每一个当下具体的境遇中，肯定有比读书更好的选择。历史会知道，什么才能真正留存。 (文/陈全忠，选自《中国青年》，有删改。)
13.为了突出自己是“大地上的读书人”，作者在文章的前4段里表达了哪几个方面的内容?请根据提示简要概括。(4分)
第1段：交代自己年少时无钱买书借书阅读的艰难环境。
第2段：_________________________________________。
第3段：_________________________________________。
第4段：_________________________________________。
揭示自己在大地上读书的益处和意义。
14.仔细读下面这个 句子 ，我们能体会到作者对“那一群读书人”怀有一份深情， 说说 作者是如何把这种感情明确地传达出来的。(4分)
剩下的那一群读书人，面带菜色走在大地上，孜孜埋首于卷册笔墨之间，自得其乐。
15.文章的题目是“大地上的读书人”作者以‘大地上”修饰“读书人”，结合全文，说说“大地上”这一修饰语包含哪几层含义。(6分)
16.文章结尾，作者写道：“在每一个时代，在每一个当下具体的境遇中，肯定有比读书更好的选择。历史会知道，什么才能真正留存。”“真正留存”的到底是“什么”?请结合全文作简要说明。(4分)
六、(8分)
根据要求完成17-19题。
《来自星星的你》的热映又一次引发了人们对“哈韩”现象的关注，从娱乐到由娱乐带动的经济发展都让人忍不住研究其中的原因，老师决定从同学们感兴趣的事情入手带领同学们做一次以“关注哈韩现象”为主题的综合性学习。
17.第一组同学希望了解各类人群喜欢韩剧的原因，于是准备展开调查，你认为他可以以什么为依据进行人群分类?以此为依据可拟定哪些调查对象?(2分)
18.第二组某同学在找资料时发现了下面这些材料，他惊喜地发现韩剧除了娱乐价值还有别的价值，于是想根据这一发现确定一个研究方向并了解形成这种现象的原因，请你帮他归纳出研究方向，并根据材料从韩剧制作方面找到相关的原因。(4分)
【材料1】韩剧中韩国人前卫的穿着打扮、精美的家居摆设和时尚的消费用品刺激着每个观众的消费欲望。韩剧的流行，带动了其他韩国商品进驻市场进而缔造更多商机，无论是手机、服饰、化妆品、电玩动画、电影，甚至整形技术，都借由韩剧这一媒介文本，渐渐打开市场，影响到观众。下边的两个调查结果，就反映了这一现象。
调查1：您在韩剧中看到十分喜欢的物件后，是否会买相同的物件?
调查2：你会购买韩剧中明星同款的发型、服饰、饰品吗?
选项 小计 比率
会并且很喜欢 44
可能会尝试一下 98
不会但会注意 83
不会 不会注意 22
【材料2】韩剧拍摄地点的选取十分讲究，这不仅是追求诗化剧情的需要，更是把旅游业与影视剧结合的一种商业策略。韩剧《蓝色生死恋》的拍摄就选在风景优美的束草。剧中俊熙和恩熙骑车嬉戏的田间，他们生离死别的诲边，给每个观众留下了深刻的记忆。该剧在中国大陆和港台地区热播以后，掀起了一阵韩国旅行热。韩国方面特意开出“去束草，觅爱情”的专线，让游客参观《蓝色生死恋》的拍摄地，再次重温观看电视剧时的感动。束草也因该剧被更多人所熟知，成为了热门的旅游景点。
____________________________________________________
19.第三组，定的选题为“韩剧对身边人们生活的影响”，在分配任务的过程中，小华和小飞都想做美术编辑，争执不下。作为组长，你了解他们俩一个擅长用电脑做“美图秀秀”，一个擅长手绘创作，而搜集来的素材有各自不同的编辑需求，你希望人尽其才又能合作愉快，于是说：
___________________________________________________。”说完，他俩高高兴兴对搜集材料的同学说：“等你的素材来了，我们一起讨论来确定美工方案吧。”(2分)
七、(50分)
20.阅读下面材料，然后 作文 。(50分)
一天，国王去花园散心。令他惊异的是，所有树木和花草竟全倒伏在地上，气息奄奄。国王连忙向植物们询问原因。松树告诉他：“我无法长得像橡树一样高，不想活了。”橡树说：“我不能像葡萄一样结出果实，还活个什么劲儿!”葡萄叹息着：“我不能像玫瑰一样开花!”玫瑰哀哀哭道：“我怎么都没办法长得如橡树高大!”这时，国王发现一株草莓，它的叶子鲜亮、翠绿，白色的花朵繁密、茂盛，鲜红的果实，圆润诱人。不等国王询问，草莓就开口了:“我知道我没有玫瑰那么美的花朵，我甚至都没有玫瑰长得高，但我有甜蜜可口的果实啊!”
生活在社会这一大家庭中，我们难免会相互比一比，如何比却大有学问。
82海王子82
一、语言积累与运用
1.古诗文名句默写。
①盛名之下， 其实难副 。(范晔《后汉书》)
②项庄舞剑， 意在沛公 。(司马迁《史记》)
③晓战随金鼓， 宵眠抱玉鞍 。(李白《塞下曲》)
④关关雎鸠， 在河之洲 。(《诗经》)
⑤羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关 。(王之涣《凉州词》)
⑥无可奈何花落去， 似曾相识燕归来 。(晏殊《浣溪沙》)
⑦ 老骥伏枥 ，志在千里;烈士暮年，壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
⑧苏轼《慧崇<春江晚景>》中蕴含“实践出真知”的哲理的句子是：春江水暖鸭先知 。
⑨吴均的《与朱元思书》中和“虽乘奔御风，不以疾也”异曲同工之妙的句子是 急湍甚箭，猛浪若奔。
2.阅读下面的一段话，给加点字注音，根据拼音写汉字。
虽然我不聪颖，愿我能坚定信心，不惧困难，用奋斗不懈的精神，来突破我的拙(zhuō)劣;虽然我没有大的能力，愿我能qiè(锲)而不舍，不畏艰辛，自我勉励，深信一定可以迎来进步的喜悦;虽然我的反应不敏捷，愿我能专注地学研，不着急、不攀比、不气něi(馁)，一定可以超越自己;虽然我非常平庸，愿我能做一位坚强的勇士，挥别一切懦(nuò)弱 坚定生命的力量，开阔胸怀，越挫越勇!
3.下列句中加点的成语使用正确的一项是 (B)
A.丛教授平时总是沉默寡言，但人们一提起那心爱的专业时，他就津津乐道地谈个不停。【很有兴趣地说个不停。】
B.他见识多广，足迹遍及全世界，其作品已被翻译成70多种语言，以往的任何作家都无法望其项背。【望见他的颈项和后背。比喻赶得上。】
C.南京青奥会即将开幕，各种新闻媒体接踵而至，竞相报道。【指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。】
D.当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨，生机勃勃的华夏大地，首先传递出经济复苏妙手回春的强烈信号。【比喻将快死的人救活。指医生医术高明。】
4.请选择下列句中没有语病的一项 (C)
A.中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品情感丰富细腻，人物性格鲜明，而且叙述方式比较自由。(句式杂糅，删去“之所以”或者“的原因”)
B.在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。(成分残缺，缺少宾语中心语，在“信息”后面加“的能力”)
C.学生食品是否安全，关系着我国青少年能否健康成长，这是一个必须引起全社会关注的问题。
年，在我国南方抗旱救灾中，涌现出了一大批感人至深，令人敬仰的英雄事迹。(动宾搭配不当，删去“事迹”)
5.下列选项中衔接正确的一项是 (B)
桂花象征着友好、吉祥和光荣。
①月桂树叶编织成的“桂冠”成了“光荣称号”的代名词
②《吕氏春秋》中以“物之美者，招摇之桂”称赞桂花是世界上最美好的东西
③“蟾宫折桂”则成为人们对读书人金榜题名的美好祝愿
④某些少数民族地区曾以赠送桂花来表示爱慕之情
⑤某些国家也以相互馈赠桂花来表示亲善友好
A.⑤③②④① B.④⑤②③① C.⑤④②③① D.②⑤①③④
6.名著天地
(1)《格列佛游记》中，飞岛国拉格多科学园的教授们为了取消语言中所有词汇,想出了以物示意的“补救方法”来改进语言，但是遭到妇女、俗人和文盲们等反对，因为他们要求有
像他们的祖先一样用嘴说话 的权利。
(2)(A)这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹;车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响;跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢?这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。
(B)冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可如何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。
A段中祥子意气风发，为什么?B段祥子中则萎靡不振，哪些事情导致了这样的变化?
梦想实现了，拥有了一辆属于自己的车。
①祥子想拥有一辆属于自己车的梦想的三次破灭;②好不容易结了婚，老婆又难产死了;③大病一场，原本强壮的身体也垮了。
7.魅力盐城
(1)阅读下面一则新闻，拟一个标题，不超过15个字。
东方生活报讯9月15日，我省召开铁路建设推进工作会议，明确了江苏新一轮铁路建设时间表，此轮建设完成后，我市将实现高铁县县通。盐城铁路将与京沪铁路等相连对接，市民以后可以乘着高铁到达北京、上海等地。在新一轮国家铁路发展总盘子中，江苏省列入国家计划的项目共有11个，其中与盐城有关的有连盐铁路、徐宿淮盐铁路和新长铁路盐城至海安段改造。徐宿淮盐铁路有“江苏铁路金腰带”之称，有望明年开工。徐宿淮盐铁路起点为徐州，终点为盐城，途经睢宁、宿迁、泗阳、淮安、建湖，东西方向贯通苏北大地。铁路全长313公里，设计时速250公里，预计工期4至6年。其新建线北接连盐铁路，向南经亭湖区、大丰市、东台市，经南通接上海，设计时速200公里。
我市将实现高铁县县通
(2)当前，我市上下吹响了创建国家卫生城市的攻坚号角。各地、各部门在加强基础设施、污水沟河、城市管理及市容市貌等问题集中整治的同时，还营造了良好的社会宣传氛围，提升了市民个人文明意识。我校也积极参加了创建全国文明城市的活动。请你为学校拟一则相关的宣传标语，至少使用一种修辞。
① 创建全国文明城市，建设美丽幸福校园。②创文明湿地，建和谐校园。
(3)学生社团“鹤祥社”打算组织一系列活动来配合我市的创建文明城市的工作，请你仿照示例为社团设计两项活动)。
①召开“文明，从我做起”主题班会
② 举办“校园文明标兵” 橱窗展览
③ 组织“文明礼仪”小报评比
④开展“八礼四仪”的知识宣传
二、综合阅读
(一)阅读下面的古诗，完成8-9两题。
中夜起望西园值月上
唐·柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。
【注】本诗作于柳宗元被贬永州之时。
8.这首诗最传神的就是颈联，请赏析一下它的妙处。
以声衬静，渲染出幽静凄清的氛围，烘托诗人孤寂愁苦的心情。
9.结合具体诗句分析这首诗抒发了诗人怎样的情感?
“倚楹遂至旦，寂寞将何言” 抒发了诗人被贬僻远之地的孤独愁苦之情。
二、比较阅读下面两段文言文，完成10-14题。(17分)
【甲】忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(陶渊明《桃花源记》)
【乙】明日过桃源县，之绿萝山下诸峰累累，极为瘦削。至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞①坐。泊②水溪，与诸人步入桃花源。至桃花洞口，桃可千余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屡陟弥③高，石为泉水啮，皆若灵壁。(袁中道《再游桃花源》)
【注释】①踞：蹲坐。②泊：停泊。③弥：更加。
【翻译】 第二天经过桃源县，到了绿萝山下。山峰极多，而且很陡峭。到了白马雪涛(可能是一景点名)前，因为上面有怪石，所以船上的人都蹲坐在船中(不敢起身)。船停泊在溪水旁，我和其他人步行进入桃花源。到了桃花洞口，桃树大约有上千棵，在道路两旁像锦绣织成的篷帐，花瓣堆压在地上有一寸多高，泉水细细的流淌。沿着水向上寻找源头，越走越高。石头被泉水侵蚀，都像峭壁一样。
10.解释下列加点词语。
(1)便要还家 同“邀”，邀请 (2)无论魏晋 更不必说
(3)石为泉啮 咬 (4)溯源而上 逆流而上
11.下列句中加点字用法和意思相同的一项是 ( D )
A. 渔人甚异之(代词，代“见到的景象” ) 之绿萝山下(动词，到 )
B. 诸峰累累(各个 ) 假诸人而后见也(兼词“之于” )
C.神情与苏黄不属(关联 ) 桑竹之属( 类 )
D. 石为泉啮( 被 ) 舌一吐而二虫尽为所吞( 被 )
12.用现代汉语解释下面的句子。
(1)阡陌交通，鸡犬相闻。
译文： 田间小路，交错相通，(村落间)能相互听见鸡鸣狗叫的声音。
(2)桃可千余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余。
译文： 桃树大约有上千棵，在道路两旁像锦绣织成的篷帐，花瓣堆压在地上有一寸多高。
13.甲文中桃花源具有景色优美，人民生活安宁和乐，民风淳朴的特点，请简要概括乙文中桃花源的特点。
景色优美，山峰险峻，环境幽静。
14.两篇选文中的桃源都令人向往，但作者借此表达的情感是不一样的，请写出来并简要谈谈理由。
【甲】文的桃源是虚构的，可见抒发的是作者对黑暗现实生活的不满，对和平生活的向往。【乙】文写的是眼前真实的美景，可见抒发的是作者对眼前美丽景色的陶醉之情。
(三)阅读选文，回答15-19题。(16分)
宽容
①林肯总统对政敌素以宽容，后来终于引起一议员的不满。议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗?”一语中的，多一些宽容，公开的对手或许就是我们潜在的朋友。宽容不仅是一种美德，更是待人处世的准则。
②宽容就是承认差异。每个人的个性，所受过的教育，以及后天的经历和遭遇都不尽相同。如果你苛求身边的人的思想言行都和自己一致，那么你会活得很累很痛苦。宽容的人都懂得，当别人的观点言论与自己相悖时，依然用一种体谅理解的心态去包容对方，而不是要求别人做别人不愿做的事。
③宽容就是让别人赢。与人相处，如果你一味地表现自己，而不顾他人的感受。这样，别人就会觉得你是个争强好胜，虚荣心很强的人。你的同类也就自然的疏远了你，对你敬而远之，而当你需要别人帮助时，却只能落个孤立无援的下场。宽容的人就会懂得，当自己与朋友或同事有了利益冲突，或是都有表现机会的时候，宁可自己吃点亏，让利于他人。抑或在适当的`时候，给他人表现的机会，如此才能让人更加钦佩你，自然的亲近你。那么你亏的只是利益，赚的却是友谊，输的只是可有可无的虚荣，赢的却是一位地久天长的朋友。
④宽容就是原谅伤害过你的人。如果对方曾伤害于你，那么对他最好的报复就是宽容，宽容是对伤害过你的人最文明的惩罚。试想一个整天带着报复、仇恨、嫉妒心理的人，又怎会活得幸福呢?愤怒，在没有伤害到别人之前，首先就伤害了自己，保护自己的最好方法就是不生气，不生气需要时刻保持宽容的心态。原谅他人，其实就是宽恕自己。
⑤宽容就是多自我反省，少指责他人。许多人对于别人的过失与错误，往往是评头论足，说这也不行，那也不对。但你有没有想过，难道自身就没有问题吗?一个对别人的过失津津乐道的人，首先自身就有着人格上的缺陷。夫妻间若是在起争执的时候，能够多一分自我反省，少一句指责对方。那么三天大吵，两天小吵的势态又怎会一浪接一浪呢?遇事先冷静，而不是一味地埋怨他人的过错，懂得宽容的人都知道，出了问题并不是先指责他人，而是多自我反省。
⑥想要快乐并不难，难就难在拥有一颗宽容的心。幸福的人生需要宽容，宽容的人生才会幸福。
——摘自朋友“微信圈”
15.这篇文章的中心论点是什么?
宽容不仅是一种美德，更是待人处世的准则。(或幸福的人生需要宽容，宽容的人生才会幸福。)
16.文章的开头从林肯总统的故事写起，有什么作用?
①激发读者的阅读兴趣;②引出本文的中心论点;③作为中心论点的事实论据。
17.选文的第③小节运用了什么论证方法?有何作用?
对比论证，一正一反，全面有力地证明了“宽容就是让别人赢” 这个观点。
18.请简要论述这篇文章的论证思路。
先通过列举林肯的事例引出中心论点“宽容不仅是一种美德，更是待人处世的准则” ;接着从宽容就是承认差异，宽容就是让别人赢，宽容就是原谅伤害过你的人，宽容就是多自我反省，少指责他人四个方面阐述宽容的内涵(宽容应该怎么做) ;最后再次强调突出宽容的人生才会幸福。
19.阅读下面的链接材料，再结合文章内容，联系自身生活实际谈谈你对宽容的理解。
链接：我们所讲的宽容并不是无原则的造就，并不是主张善恶兼容，与不良的思想和行为和平共处，而是要在社会主义道德范围的基础上相互理解和关爱，尽量多一些宽容。面对违反原则的言行，不姑息放纵。这样，我们才能保持宽阔的心胸，建立纯洁的人际关系。
——节选自八上课本《多一些宽容》
言之成理即可，要提及文章中对宽容的任一阐释，链接中的原则，并结合自身实际。
(四)阅读下面的文章，完成20-24题。(19分)
春光美
周海亮
(1)街路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。柳絮纷飞，落满松软的一地。鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。
(2)公园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。
(3)老人轻微地“嘘”了一声。
(4)“对不起，”女孩急忙停下来，“对不起……戳痛您了吧……真的对不起，我是一个盲人……”
(5)“没关系的，”老人轻轻地笑，“我知道，你只是有些不便。”
(6)“只是有些不便?”女孩的神情霎时黯淡下来， “可是我看不见了，永远看不见了……就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能……”
(7)“可是孩子，春色只是为了给人看吗?春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗?”
(8)“难道不是吗?”
(9)“当然不是。”老人说，“比如我面前就有一朵花。这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。也许它本该六个花瓣吧?那一个可能被蚂蚁们吃掉了……花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊……我可以看得见这朵花，然而你看不到。可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗?还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗?”
(10)“孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种子……这与它的卑小无关……更与它的残缺无关……它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。”
(11)“花儿就像你，你就是花儿……为什么闷闷不乐呢?为什么要放弃开放的机会呢?为什么要放弃整个春天呢?”
(12)“我没有放弃春天……可是我看不到春天……”
(13)“你还可以去触摸春天。孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮……其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱……”
(14)“您是说，用爱吗?”
(15)“是的，孩子。只有用爱才能真正感受春天，读懂春天。我知道你看不见春天，可是你的心里，难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗?只要你还相信春天，那么对你来说，这世上就还有春天，你的心中就会万紫千红。我说的对吗，孩子?”
(16)“可是我不知道这里的春天是什么样子的。奶奶，您愿意把您看到的告诉我吗?”
(17)“当然可以，孩子，我很乐意……你的面前有一朵花儿，蓝色的花儿，五个花瓣……你的旁边有一棵树，树长出嫩绿色的叶子……再旁边有一个草坪，碧绿的草坪，有人在浇灌……再往前，是一条卵石甬道，鸽子们飞过来了，轻轻啄着人们的手心……”
(18)女孩听得很是痴迷。她的表情随着老人的讲述而变化，每一种变化，都是天真和幸福的。似乎，女孩真的看到了整个春天。
(19)女孩是笑着离开的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。她步履轻松。她像春的精灵。
(20)然后，老人轻轻拍拍她身边的导盲犬。她说：“虎子，我们该回家了。”她戴着很大的墨镜，悄无声息地走向春的深处。 (选自《青年博览》，有删改)
20. 文章独具匠心，直到最后才告诉读者，老人也是一位盲人，其实前文中有一句话已暗示了这一点，请写出来。
棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。
21.阅读文章第一小节，分析它在文章中的作用。
景物描写，结构上照应题目，引出下文勇敢小花的故事;内容上，交待故事发生的地点，描绘出明艳美丽充满生机的公园春景，为人物的出场营造温馨美好的氛围。
22.联系文章语境，品析划线句的妙用。
女孩是笑着离开的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。她步履轻松。
神态、动作(细节) 描写，形象描绘出女孩在老人的帮助下战胜自卑变得愉悦乐观的样子，侧面表现老人的善良热心，关于教育引导人。
23.文中的老人给我们留下了深刻的印象，请结合文章内容分析老人是一个怎样的人?
①宽容大度，如小女孩碰到她时，“没关系的，”老人轻轻地笑;②热爱生活，如她明明自己看不见却能将世界描绘得美丽明艳，可见她热爱生活;③积极乐观，如她是盲人，但还能教育小孩不要自卑，要感受生活的美，可见她本身就是这样的人;④善于教育引导人，如她对女孩说的“就像我眼前的这朵小花，这与它的卑小无关，更与它的残缺无关” “其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱……” ，帮助小女孩走出了阴影，战胜了自卑;⑤乐于助人，如她热心引导女孩，积极帮助;⑥善良体贴，如女孩说她是盲人时，她告诉她“我知道，你只是有些不便。”
24. 谈谈你对题目“春光美”含义的理解。
从表层来看，指春天美丽的景色;从深层理解，指老人善良美好的心灵，积极乐观的人生态度，讲述的启迪人的深刻道理，也指导小女孩走出阴影变得积极乐观的状态。
三、写作。
25.请以“那段 的时光”为题写一篇文章。
要求：(1)将题目填完整;(2)除诗歌外，文体不限;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的班级和人名等。
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