北京蒙氏教育培训班

200元/20册蒙台梭利幼儿感官潜能开发DIY内容简介： 蒙台梭利教育在我国经历了数年的实验与传播，一批批具有正常化特点的儿童脱颖而出、茁壮成长，他们具有主动好学、喜爱思考、独立自主、尊重他人、守纪律、互助、自信、负责等良好的素质。蒙台梭利教育在幼儿教育中正在走出一条有效应用之路，在不断创新的道路上，将蒙氏教育理念的精髓加以开放、灵活、实效地应用。让为人父母或老师者以及幼儿本身，真正领悟到蒙氏教育原本而清新的芳香。 为蒙台梭利的教育之光映照每个幼小的生命，为天下父母享受育儿甜蜜的负荷，为所有老师感悟育人的真谛。我们组织了蒙台梭利幼儿教育专家和身在一线的幼儿园资深教师，以蒙氏教育理念为指导，结合我国幼儿的心理、智能的发展特点及兴趣、爱好，设计了以幼儿动手操作为主体的活动，让幼儿在方便且具体操作中愉快地学习，从而挖掘孩子的潜能、发展孩子的智能、激发孩子的创造力。 《蒙台梭利幼儿语言潜能开发DIY》分为《口语》、《字词句》、《书写》、《阅读》四册，每册都以“蒙台梭利幼儿语言发展的敏感期”为依据，遵循由浅入深、由简到繁的原则，具有很强的趣味性、参与性和操作性。语言是人类沟通思想、表达情感和需要的重要方式之一。幼儿的知识经验的积累、自我意识的完善、认知能力的发展、逻辑思维的拓宽，与语言发展息息相关。蒙台梭利认为，语言的学习应顺应自然发展的规则，通过创设自由、宽松的环境，养成注意倾听的习惯，表达自身的感受，欣赏优秀的文学作品等方法，让幼儿人在交往、互动的过程中自然习得。因此让孩子在父母或老师的陪伴下，学中玩、玩中学，从而激发幼儿学习的兴趣、启迪幼儿聪明的智慧，丰富幼儿操作的材料，挖掘幼儿语言的潜力。 本书适用于2～7岁的幼儿,并依据蒙氏数学的教学安排、步骤，循序渐进地设计每一个练习，即使未接触过蒙氏教育的幼儿，家长按照书中的要求去指导孩子，也可以使孩子获得有益的经验，从中得到新的启示。 《蒙台梭利幼儿数学潜能开发DIY》分为《十以内量的认识》、《连续数与量的认识·进位系统》、《加减乘除·分数·平方、立方》三册，每册都根据蒙台梭利数学教具使用的目的，为每个教具设计了一个或多个延伸活动。通过涂色、剪贴、描画、操作等形式，激发幼儿对数学活动的兴趣，进一步巩固所掌握的数学知识。数学是幼儿适应社会、认识世界、创造未来的基础；对幼儿进行数学教育，有利于提高幼儿对数学的兴趣，激发其求知欲，为以后的学习奠定基础；数学教育可提高幼儿的思维能力，提高逻辑思维和推理的能力。本书无论是对家长还是幼儿园的老师，都有很强的价值，幼儿在学习数学的过程中，配以此书的练习，必能起到事半功倍的作用。 本书适用于3～7岁的幼儿。并依据蒙氏数学的教学安排、步骤，循序渐进地设计每一个练习，即使未接触过蒙氏教育的幼儿，家长按照书中的要求去指导孩子，也可以使孩子获得有益的经验，从中得到新的启示。《蒙台梭利幼儿感官潜能开发DIY》分为《视觉——大小·高矮·长短·粗细》、《视觉·颜色·形状》、《触觉·嗅觉·味觉》、《感官综合练习》四册，每册都以蒙台梭利感官教育的理念为指导，设计了刺激幼儿感官训练的活动，更加完善幼儿的感觉功能。蒙台梭利认为感觉是心灵的窗户，它对智力的发展具有头等重要性。透过感官教育活动的练习，让幼儿借着不断重复同样的经验，将这些资讯留在大脑中，并和语言结合在一起，使其概念化、抽象化，为认知奠定基础；促使幼儿大脑把多种感觉信息集合起来，由不协调向协调发展，使幼儿感觉系统高度协调发展，互相默契配合，促进身心平衡发展。 本书适用于～7岁的幼儿,并依据蒙氏数学的教学安排、步骤，循序渐进地设计每一个练习，即使未接触过蒙氏教育的幼儿，家长按照书中的要求去指导孩子，也可以使孩子获得有益的经验，从中得到新的启示。 《蒙台梭利幼儿科学文化潜能开发DIY》分为《人体科学·情感情绪·动物》、《植物·物理现象》、《历史》、《地理》四册，每册都灵活地运用蒙台梭利教育方法的基本理念，以中国独特的文化教育为题材，以一般到个别的认识方式，为家长或老师提供了对幼儿进行科学文化教育的范例，为孩子提供了丰富的文化教育素养，让幼儿在操作活动中扩展对动物、植物、历史、地理等方面的认识，发展幼儿的情感态度，培养幼儿的好奇和探索热情，以及初步的科学的创造精神和态度。引导孩子参与并关心生命的过程，培养儿童对自然、人类文化的热爱，感受自然的美、和谐与秩序，从而在发展自我中建立独立人格的意识，成为敏锐的生活观察者，懂得尊重生命、保护环境、乐于合作，使幼儿成为一个具备科学素养的人。 本书适用于3～7岁的幼儿，并依据蒙氏数学的教学安排、步骤，循序渐进地设计每一个练习，即使未接触过蒙氏教育的幼儿，家长按照书中的要求去指导孩子，也可以使孩子获得有益的经验，从中得到新的启示。 《蒙台梭利幼儿美术潜能开发DIY》分为《我彩我炫——幼儿颜色练习》、《我连我迷——幼儿运笔练习》、《我剪我爽——幼儿剪纸练习》、《我画我酷——幼儿绘画练习》四册，每一册都根据幼儿在颜色认识、基本运笔能力发展，简单工具的使用及绘画造型、构图创意方面的发展特点，结合不同年龄阶段的儿童心理，艺术能力发展的特征，设计了相关的具体艺术活动实例，强调生动的形象、明快的色彩、有趣的形式吸引幼儿在涂涂、连连、剪剪、画画的过程中，得到艺术美的享受和熏陶，促进幼儿艺术能力的发展。同时根据蒙台梭利教育，强调循序渐进和儿童自我教育的原则。本书在设计时突出了颜色提示、标记提示等与蒙氏教育中“错误订正”意义相同的设计，旨在坚持不懈的良好习惯。 本书适用于3～7岁的幼儿。希望通过本书的操作，不但给幼儿带来动手的乐趣，更为幼儿的想象力、创造力开辟一片广阔的天地，使幼儿良好的情绪、情感得到充分的、有效的发展。 《蒙台梭利幼儿日常生活潜能开发DIY》一册，采取符合本地区生活习惯的内容活动材料，以图文并茂的形式表现，让幼儿在操作中感知，引导幼儿学会照顾自己、照顾环境以及对礼仪和家庭生活基本技能的掌握，培养幼儿独立生活的自信与秩序的观念，让幼儿学习做人，做社会人，形成健全人格，确立自信心、体验自我成长的喜悦。 本书适用于～7岁的幼儿，并依据蒙氏数学的教学安排、步骤，循序渐进地设计每一个练习，即使未接触过蒙氏教育的幼儿，家长按照书中的要求去指导孩子，也可以使孩子获得有益的经验，从中得到新的启示。 目录：蒙台梭利幼儿感官潜能开发DIY 4册 — 视觉-颜色·形状 — 视觉-大小·高矮·长短·粗细 — 触觉·嗅觉·味觉 — 感官综合练习蒙台梭利幼儿美术潜能开发DIY 4册 — 我剪我爽-幼儿剪纸练习 — 我连我迷-幼儿运笔练习 — 我彩我炫-幼儿颜色练习 — 我画我酷-幼儿绘画练习蒙台梭利幼儿语言潜能开发DIY 4册 — 字词句 — 口语 — 书写 — 阅读蒙台梭利幼儿科学文化潜能开发DIY4册 — 地理 — 人体科学·情感情绪·动物 — 历史 — 植物·物理现象蒙台梭利幼儿数学潜能开发DIY 3册 — 十以内量的认识 — 加减乘除·分数·平方立方 — 连续数与量的认识·进位系统蒙台梭利幼儿日常生活潜能开发DIY — 日常生活详细部分目录：颜色蝴蝶找花找花布彩虹伞小小配色师老鹰和小鹰在哪里找地毯颜色大家庭陀螺美丽的大森林服装设计色板小蜜蜂采花蜜形状机器人海豚顶球配井盖找图形哪是我的家图形影子图形配对数图形找图形房子倒影蒙台梭利幼儿感官潜能开发DIY 视觉—大小·高矮·长短·粗细拧瓶盖圆柱体配对海豚表演南瓜宝宝小青蛙跳荷叶摘西瓜豆宝宝找家小蚂蚁建塔兄弟几个分果果采蘑菇的小姑娘小小汽车维修工高矮小树长大了小猪摘桃电池宝宝大串联救救小老鼠长短小蛇找家迷宫粗细奇特的树干笔娃娃找帽子我来帮你摆一摆蒙台梭利幼儿感官潜能开发DIY 触觉·嗅觉·味觉触觉薄厚薄厚分类请把小书送回家轻重跷跷板光滑与粗糙滑冰、玩具车汽车行驶在不同的路面上冷热自然景观日常生活用品冷热食品找关系嗅觉喜欢的和不喜欢的有味的和无味的香味和臭味味觉厨房食品店食物与佐料你尝过吗蒙台梭利幼儿感官潜能开发DIY 感官综合练习寻宝小动物捉迷藏找数字鸡宝宝乐园寻找大公鸡领奖台逛公园一家三口过生日一笔画下来小动物运动会图形涂色连连看小鸭找家拼图海洋舰队它是谁排序长颈鹿的围巾晾衣服蒙台梭利幼儿语言潜能开发DIY 4册— 字词句— 口语— 书写— 阅读每册都以“蒙台梭利幼儿语言发展的敏感期”为依据，遵循由浅入深、由简到繁的原财，具有很强的趣味性、参与性和操作性。语言是人类沟通思想、表达情感和需要的重要方式之一。幼儿的知识经验的积累、自我意识的完善、认知能力的发展、逻辑思维的拓宽，与语言发展息息相关。蒙台梭利认为，语言的学习应顺应自然发展的规则，通过创设自由、宽松的环境，养成注意倾听的习惯，表达自身的感受，欣赏优秀的文学作品等方法，让幼儿在交往、互动的过程中自然习得。因此让孩子在家长或老师的陪伴下，学中玩、玩中学，从而激发幼儿学习的兴趣、启迪幼儿聪明的智慧、丰富幼儿操作的材料、挖掘幼儿语言的潜力。本书适用于—7岁的幼儿，并依据蒙氏语言的教育理念，循序渐进地设计每一个练习，即使未接触过蒙氏教育的幼儿，家长或老师按照书中的要求去引导孩子，也可以使孩子获得有益的经验，从中得到新的启示。蒙台梭利幼儿语言潜能开发DIY 阅读 39页诗歌我编的儿歌欣赏诗歌——摇篮欣赏并创编诗歌——梳子欣赏古诗——悯农古诗三段卡——江南绕口令——妈妈和丫丫绕口令——四和十绕口令——打醋买布有趣的谜语散文欣赏鼠小弟的遐想建议去金博大旁边的书城看看，如果没有去淘宝上看看，网购得话会便宜很多。

让幼儿爱上学习数学，首先要启发幼儿对数学的兴趣，首先要给幼儿建立数学认知，把数学生活化、游戏化、儿童化，最重要的是趣味性。▋有意识的进行数学教育通过日常生活的一些小事情，使孩子不知不觉中接触到数字“1”的概念。例如在给孩子喂饭的时候，可以说“宝宝乖，先吃一口，再吃一口”，这样子对孩子日后数字教育会有很好的启发作用。▋和孩子做游戏互动游戏室孩子最喜欢最能接受的学习方式，也是最有利于亲子关系的方式。例如，和孩子爬行比赛，或者比赛捡东西的游戏等。通过游戏，不仅可以锻炼孩子的动手和运动能力，而且可以培养孩子的注意力、观察力、耐力和竞争意识，对孩子以后的成长发展非常有好处。▋教孩子做比较数学启蒙除了数数，还涉及到图形几何、时间空间、逻辑推理、比较分类等。家长们借助生活中的事物，教孩子大小比较、形状配对知识。例如吃饭时让孩子比一比谁的碗更大，装的东西多，甚至可以引导孩子动手操作一下，怎么才能装满它。▋教孩子数数之前要懂的很多父母一提到数学启蒙，就想到教孩子数数，其实数数随时都可以进行，并不单纯让孩子背数字，而是让孩子理解数字。在教孩子数数前，家长应该多引导孩子观察生活中的事物，了解到大小快慢、轻重高矮等的不同，然后才引导孩子去认识数字1234，理解数字。启发孩子对数学的兴趣，不仅是数数和加减，要更多地联系实际，让孩子去发现生活中数与形的关系，并引导孩子理解和运用抽象数字后的实际意义，将数学与他的日常联系起来，这是父母给孩子做数学启蒙需要思考的，也是最恰当的方式。