scratch培训班

Scratch培训可以选择西瓜。不过在那之前我还是建议选择自学，因为更锻炼思维

Scratch 编程语言是由 麻省理工大学 MIT 和 Google 主导开发的针对 5-12 岁儿童的可视化编程语言。只需要使用鼠标，学生就可以编写自己的故事书，动画片或者小游戏。 Scratch 是很好的培养学生的创新力、系统思维和协作的工具。正如 Scratch 的宗旨：

Scratch helps young people learn to think creatively, reason systematically, and work collaboratively — essential skills for life in the 21st century.

Scratch 不仅得到了 MIT 的支持， 哈佛大学也加入了 Scratch 的教育者培训， 致力于培养更多的利用 Scratch 来教学的年轻老师和创新课程。

对于我们要面向的对象（8-12岁的少儿）来说，Scratch跳过了高级语言中那些繁难的概念和语法，用图形化的表现和拖拽的交互来完成编程的核心逻辑和成果交付，既能解决学习曲线过于陡峭的问题，还能让学习的过程不枯燥，并更及时地获得结果反馈，非常适合他们这个年龄阶段的心智水平和认知能力。

至于为什么要从Scratch开始作为阶梯再缓慢过渡到高级语言，不如让我们再来了解下8-12岁这个年龄段孩子的特点。

近代最具有影响力的瑞士儿童心理学家 让·皮亚杰（1896-1980），把少年儿童的认知发展按照年龄划分为了4个阶段，而这同时，也构成了我们L0-L5课程设计所对应的理论依据：

前运算阶段的标志是符号功能的出现。这个阶段的儿童的语言能力，以及玩耍时把棍子想象成枪的“假装”能力，都是符号功能的体现。

但“前运算阶段”的儿童对于守恒和可逆性这样的逻辑运算的理解是有限的。

而在“具体运算阶段”，儿童已经迅速获得了认知操作能力，并能运用这些重要的新技能思考事物。具体运算思维表现为守恒的理解、关系推理的理解运算顺序性的理解。但是，具体运算阶段的儿童思维是有局限的，因为他们只能把运算图式应用到真实的或可以想像得到的事物、情境或者事件上。

因此，在编程教育中，往往最早在“前运算阶段”的后期，也就是6-7岁左右，并不会让儿童直接接触到逻辑和关系推理的概念。而是通过序列（Sequence）来让儿童理解基本的因果关系。

同时，由于“具体运算阶段”的儿童的思维只能映射到具体的事物上，所以高级编程语言中的抽象逻辑、语言和教学方法是很难为这个阶段的儿童所接受。Scratch就很好地解决了这个问题。通过可视化的“积木”形式，儿童可以很轻松的编写自己的游戏或者动画书。在Scratch中，儿童很容易把具象的结果和程序所对应起来，这样就很好的避免了高级编程语言如C、C++等低反馈的学习流程。

所以针对7-11岁的儿童，Scratch的可视化语言可以很好的帮助学生学习基本的逻辑、关系推理、数学的概念，同时避免过早的接触到“形式运算阶段”之后才能理解的抽象的演绎推理。

儿编程课程的目的是让孩子能够通过系统的学习编程，结合所学的各科知识，重新认识世界，通过编程解决一些实际的问题，通过创作作品来表达自己的想法。而最新的少儿编程课程也会结合一些智能硬件，让孩子在系统学习编程的同时也一样锻炼了动手能力。

1，口碑一个好的少儿编程机器人机构一定是有着一个好的口碑的。好的口碑对于家长们来说，是他们选择的重要参考依据。而且口碑大都是孩子家长口口相传而来的，也是让很多的家长所放心的地方。2，教学一个好的少儿编程机构，对于孩子的教学质量也是有着很严格的要求的。他们不光有着完善的课程体系，而且在选择老师的时候也是相当的严格的，完善的课程体系能够让各个年龄阶段的孩子学习到时候自己年龄阶段的课程。而好的老师对于孩子们的影响也是十分的重要的。

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少儿编程研究表明，从小开始学习少儿编程的孩子在成绩方面非常的优异，同时，在孩子学习的过程当中，也会非常的专注认真。我们有着非常丰富的教学经验，能够给孩子带来更多的学习交流方法，让孩子在这里能够掌握更加精通的少儿编程技巧。孩子学习少儿编程，不只是一味的敲程序代码，而是让孩子通过寓教于乐的方式进行学习编程，这样会让孩子首先有兴趣学习，其次再让孩子掌握知识，而且讲的内容会越来越深，越来越丰富，让孩子有一个认识的过程。小孩子学习少儿编程对于孩子的逻辑思维能力以及团队协作能力的提升有着非常大的帮助。能够让孩子在未来的生活和工作中有着一个出色的语言表达能力和团队协作能力，让孩子有一个好的竞争力。

最好的没有什么限定，适合自己的还是最好的，我觉得西瓜创客挺靠谱的，无论是课程安排还是教学都好，能很好的调动孩子学习的兴趣，特别适合孩子学

厦门蕉塔儿童编程机构位于厦门市思明区太平洋广场北楼 厦门市思明区嘉禾路327号太平洋广场北楼4层（吕厝地铁站旁)蕉塔儿童编程教育机构拥有线下课堂及线上直播两种课程模式，线下课堂以传统的讲授+实践为主，线上直播课程以一对一直播为主，教师直接远程授课。依托于强大的科研实力，蕉塔儿童编程机构自主研发了可在“写代码”和“拽模块”间转换的工具，并将scratch语言中的代码分解后排列组合，设计成动画和游戏，再包装成算法教学，基于此开发了30余个课程系列，从会使用scratch到以Python等语言独立开发APP，覆盖三个难度级别：1）入门（趣味编程）：通过可视化模块，理解基本逻辑结构，最终训练出独立写简单程序的能力；2）中级：从“模块+写程序”结合，向“写程序”过渡；3）高级：可独立制作高级应用或参加竞赛。师资团队：蕉塔儿童编程教育机构自成立以来，始终秉承“严格筛选，认真培养”的用人理念，所有任课教师均计算机专业并拥有过实际开发经验，目前拥有专职教师20余位，均毕业于国内外知名院校，教学经验丰富。蕉塔儿童编程教育机构的每一位教师在进入岗位前，需要经过严格的培训考核，培训时会让老师先学习一个学期的教学内容，包括讲稿、题目、互动游戏，场景演练等，培训过程中有专人随时抽查考核，只有所有考核通过了才能进入试讲环节，试讲通过后才能成为助教老师，再经过两个月的培训和学习，最终才能走上教师的岗位。