教师编考试试题

坐标天津！教师招聘考试的考题在天津市分为两大类的：一种是教育综合知识。一个就是学科知识。

教宗包涵：教育学、心理学、法律法规，小三门，教育心理学。

学科知识包含：高考学科内容是高考知识，非高考学科例如信息技术、美术等是大学学科知识。

幼儿：有单独的教宗知识，还有学科内容。是比较特殊的。

以上就是教师招聘考试试题基础内容啦～

一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)1.不属于校园里主要的隐性课程的是( )。A.关系性隐性课程 B.制度性隐性课程C.物质性隐性课程 D.心理性隐性课程2.当前，中小学常见的正规课程不包括( )。A.学科课程 B.活动课程C.综合课程 D.潜在课程3.编写中小学教科书的直接依据是( )。A.《中华人民共和国教育法》 B.课程计划C.课程标准 D.课程表4.下列不属于课程内容的表现形式的是( )。A.教学计划 B.教学大纲C.教材 D.课程设置5.下列即属于课程设计模式又属于课程评价模式的是( )。A.目标游离模式 模式模式 D.目标模式6.新课改规定的课程结构中，小学阶段( )。A.以综合课程为主 B.以分科课程为主C.以分科课程与综合课程相结合 D.以分科课程为主，综合课程为补充猎考网解析：【解析】本题考查的是隐性课程。隐性课程主要有：(1)观念性隐性课程;(2)物质性隐性课程;(3)制度性隐性课程;(4)心理性隐性课程。故本题选A。【解析】本题考查的是正规课程。正规课程是指学校课程计划中作出明确规定的所有课程的总称，亦称显性课程。目前，在我国中小学常见的正规课程主要有学科课程、综合课程、活动课程三类。故本题选D。【解析】本题考查的是课程内容。课程内容主要指课程计划、课程标准、教材。课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的分学科展开。它规定了学科的教学目的、任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学方法的基本要求，是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。故本题选C。【解析】本题考查的是课程内容的表现形式。学校课程的表现形式(课程内容)有：课程计划(又称教学计划)、课程标准(又称教学大纲)、教材。故本题选D。【解析】本题考查的是课程设计模式。课程设计模式主要有两种，一种是以泰勒为代表的目标模式，一种是以斯滕豪斯为代表的过程模式。课程评价模式主要有目标模式、目标游离模式、CIPP模式、CSE模式。故本题选D。【解析】本题考查的是新课程的结构。新课程结构的主要内容有整体设置九年一贯义务教育课程。小学阶段以综合课程为主;初中阶段设置分科和综合课相结合的课程;高中以分科课程为主，掌握基础的同时要求个性发展，开设选修课。故本题选A。教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料