小学数学课标必考试题

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小学数学新课标测试题一、填空（每空1分，共34分）1、新课程的“三维”课程目标是指 、 、 。 2、有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆， 、 与 是学生学习数学的重要方式。 3、学生是数学学习的评价主人，教师是数学学 、 、 _。 4、义务教育阶段数学课程的总目标，从 、 、 、 等四个方面作出了阐述。 5、《数学课程标准》安排了 、 _、 _、 等四个学习领域。 6、学生的数学学习内容应当是 _、 、 的，这些内容要有利于学生主动地进行 、 _、 _、 、 、 、等数学活动。 7、九年义务教育阶段数学课程将学习时间具体划分为三个学段：第一学段 、 第二学段 _、 第三学段 。8、“实践与综合应用” 在第一学段以 为主题，在第二学段以 为主题。9、义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学 、 、 地发展。二、选择题（1-5为单选，6-10为多选，每题3分，共30分） 1、数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（ ）过程。 [①交往互动 ②共同发展 ③交往互动与共同发展] 2、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（ ）。 [①教教材 ②用教材教] 3、“三维目标”是指知识与技能、（ ）、情感态度与价值观。 [①数学思考 ②过程与方法 ③解决问题] 4、《数学课程标准》使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等刻画数学活动水平的（ ） 的 动词。 [①过程性目标 ②知识技能目标] 5、新课程的核心理念是（ ） [①联系生活学数学 ②培养学习数学的兴趣 ③一切为了每一位学生的发展] 6、学生的数学学习活动应是一个（ ）的过程。 A. 生动活泼的 B.主动的 C.富于个性 D.被动的 7、数学活动必须建立在学生的（ ）之上。 A.认知发展水平 B.已有的知识经验基础 8、义务教育阶段的数学课程标准应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教学面向全体学生， 实现（ ）。 A.人人学有价值的数学 B.都能获得必需的数学， C.不同的人在数学上得到不同的发展。 9、评价的主要目的是（ ）。 A.为了全面了解学生的数学学习历程 B.激励学生的学习和改进教师的教学 10、课程内容的学习，强调学生的数学活动，发展学生的( ）。 A.数感 B符号感 C空间观念 D统计观念 E应用意识及推理能力 三、 分析简答(10分) 李老师在讲37＋48时，鼓励学生动脑思考，大胆想象，学生说出了很多不同的计算方法。这体现了《数学课程标准》中所倡导的什么教学理念？四、数学课程标准要求如何评价学生？（12分）五、结合教学实际说一说，你认为新课程标准对教师的课堂教学有哪些要求？（14分）参考答案一、1、知识与技能、过程与方法、情感态度价值观2、动手实践、自主探索、合作交流 3、组织者、引导者、合作者4、知识与技能、 数学思考 、解决问题、 情感与态度5、数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用6、现实的,有意义的,富有挑战性的、观察、实验、猜测、验证、推理与交流7、1～3年级、4～6年级、7～9年级8、实践活动，综合应用9、全面、持续、和谐、二、1、③ 2、② 3、② 4、① 5、③ 6、ABC 三、①算法多样化 ②数学学习是学生探索的过程四、对学生数学学习的评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展；既要关注学生数学学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。评价的手段和形式应多样化，应重视过程评价，以定性描述为主，充分关注学生的个性差异，发挥评价的激励作用，保护学生的自尊心和自信心。教师要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。(一) 注重对学生数学学习过程的评价(二)恰当评价学生的基础知识和基本技能(三)重视评价学生发现问题、解决问题的能力 (四)评价主体和方式要多样化(五) 评价结果要采用定性与定量相结合的方式呈现，以定性描述为主五、答：（1）创设良好氛围，激励学生学习。 （2）围绕教学目标，开展教学活动。 （3）突出思维训练，培养思维能力。 （4）着眼学生发展，组织学生活动。 （5）运用多种教学方法，选用恰当教学媒体。 （6）重视教师的人格力量，规范教师的课堂行为。

小升初数学必考题型参考如下，具体以毕业试卷为准。

填空题

▌1、求近似值改写用“万”、“亿”做单位或省略“万”、“亿”后面的尾数或“四舍五入”以及数的组成（必然出现一种）

典型题

（0）七千零三十万四千写作（ ），改写用“万”做单位的数是（ ），省略“万”后面的尾数是（ ）。

（1）5个1，16个1/100组成的数是（ ）。

（2）第五次全国人口普查结果，全国总人口为十二亿九千五百三十三万，这个数写作（ ），四舍五入到亿位约是（ ）。

（3）读作（ ），它的计数单位是（ ）。

（4）付河大桥投资约36250万元，改写成用“亿”作单位的数是（ ）亿。

（5）用万作单位的准确数5万与进似数5万比较，最多相差（ ）。

（6）由三个百、六个一、七个十分之一、八个万分之一组成的小数是（ ），保留两位小数约是（ ）。

▌2、找规律 可能考

典型题

找规律：1，3，2，6，4，（ ），（ ），12，……

▌3、中位数、众数或平均数（必考一题）

典型题

（1）六（3）班同学体重情况如下表

上面这组数据中，平均数是（ ），中位数是（ ），众数是（ ）。

（2）甲乙丙三个偶数的平均数是16，三个数的比是3：4：5，甲乙丙三个偶数分别是（ ）、（ ）、（ ）。

（3）有三个数，甲乙两数的平均数是，乙丙两数的平均数是32，甲丙两数的平均数是21，那么甲数是（ ），乙数是（ ）。

▌4、负数正数 （有可能考）

典型题

（1）0、、1、-1、4、103、-320七个数中，（ ）是自然数，（ ）是整数。

（2）月球的表面白天的平均气温是零上126摄氏度，记作（ ）摄氏度，夜间平均气温是零下150摄氏度，记作（ ）摄氏度。

▌5、倒数 （ 可能考）

典型题

（1）一个最小的质数，它的倒数是作（ ）。

（2）6又5/7的倒数是（ ），（ ）的倒数是最小的质数。

▌6、最简比及比值 （可能考）

典型题

（1）3/4与的最简整数比是（ ），比值是（ ）。

（2）一个小圆的直径和大圆的半径都是4厘米，大圆与小圆的周长的最简整数比是（ ），面积的最简整数比是（ ）。

▌7、因数倍数 必考一题（重点考质数、合数、偶数、奇数、互质数、最大公因数、最小公倍数）。

典型题

（1）5162至少加上（ ），才能被3整除。

（2）互质的两个数的最小公倍数是390，如果这两个数都是合数，则这两个数是（ ）和（ ）。

（3）两个数都是合数，又是互质数，它们的最小公倍数是120，这两个数分别是（ ）和（ ）。

（4）145□，要使得它能被3整除，□里填的数字（ ）。

（5）三个质数的积是273，这三个质数的和是（ ）。

（6）在1～30这些自然数中，既不是3的倍数也不是4的倍数的数有（ ）个。

（7）在1、2、4、9、11、16等数中，奇数有（ ），偶数有（ ），质数有（ ），合数有（ ），既是奇数又是合数的数是（ ），既是偶数又是质数的数是（ ）。

（8）24和30的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。

（9）a与b是互质数，则a与b的最大公因数是（ ）， 最小公倍数是（ ）。

（10）一个分数的整数部分是自然数中既不是质数也不是合数的数，分数部分的分子是偶数中的质数，分母是10以内的奇数中的合数，这个数是。

（11）8752至少加上（ ），才能被2、3、5整除。

小升初数学必考X方程，简便运算，百分比等题型。

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