主君的太阳Soo
距离期末考试越来越近了，各位同学们都进入了紧张的复习阶段，对于初中学习的复习，在背诵一些课本知识点的同时还需要做一些练习题。下面是我为大家带来的初一上册语文期末试卷，欢迎阅读。
一、积累与运用(30分)
1.下列各项中对加下划线字的注音完全正确的一项 是 ( )(2分)
A.伫(zhù)立 酝酿(rǎng) 枯涸(hé) 骇(hài)人听闻
B.附和(hè) 落难(nàn) 看(kān)护 忍俊不禁(jìn)
C.诱(yòu)惑 雏(chú)形 收敛(liǎn) 猝(zhú)然长逝
D.玷(diàn)污 泯(mǐn)灭 宽恕(shù) 苦心孤诣(yì)
2.下列语境中加下划线词语的解释不正确的一项是 ( )(2分)
A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。(比喻姿态优美。招展，迎风摆动)
B.耳朵灵敏的 人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。(指动物中弱者被强者吃掉)
C.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。(形容谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃)
D.这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。(形容言语、动作 有意思)
3.下列句子没有语病的一项是 ( ) (2分)
A.为了纪念中国电影诞生100周年，中央电视台举行了一台隆重的节目。
B. 巴金老人的一生， 是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。
C. 兰州市文明办、城管局、绿化委联合开展、策划的“我给金城添抹绿”大型爱心志愿活动，得到了市民很多的响应。
D. 在韩国学生赵承熙制造了校园枪击惨案后，立即受到世界各大媒体的关注。
4、下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是 ( )(2分)
A.创造的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。
B.某些部门稍一放松，那些制假造假的地下工厂又如雨后春笋一般兴旺起来。
C.我们班的语文科代表学写散文一举便成功，他已在校刊上发表了好几篇散文，真是妙手偶得啊!
D.任何不称职的或者愚蠢得根深蒂固的人，都看不见这种有奇特功能的衣服。
5、 周日到了，同学张力到你家一起写作业。作业完成后，张力提议到附近的网吧去打电子游戏。他说反正作业也写完了，就对父母声称到外面的小区去买学习用品，这样就可以万事大吉了。(4分)
(1)你怎样拒绝他的提议?(40字以内)(2分)
(2)如果你还想劝说他也不要去网吧，你又会说些什么?(2分)
6.按照上下文连贯的要求，下面横线上依次应填入最恰当的一项是( ) (2分)
有一颗感恩的心，会让我们 的社会多一些宽容与理解， ，多一些和谐与温暖， ，多一些真诚与团结， 。
A.少一些争吵与冷漠，少一些指责与误会，少一些欺瞒与涣散。
B.少一些指责与误会，少一些争吵与冷漠，少一些欺瞒与涣散。
C.少一些欺瞒与涣散，少一些争吵与冷漠，少一些指责与误会。
D.少一些指责与误会，少一些欺瞒与涣散，少一些争吵与冷漠。
7.课文原句填空。(每空1分，共10分)
① ，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
② ，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)
③君问归期未有期， 。( 李商隐《夜雨寄北》)
④ ?为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)
⑤“你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。”让我们联想起孔子在阐释“恕”儒家思想时所说的一句话： “ ，”
。”
⑥《钱 塘湖春行》一诗结尾写诗人被美丽的春色所陶醉，留连忘返的诗句是： “ ， ”。
⑦无可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》)
⑧ ，洪波涌起。 (曹操《观沧海》)
8.下列说法不正确的—项是(2分)…( )
A.《论语》记录了孔子的一句话：“吾日三省吾身”。
B.《金色花》是印度文学家泰戈尔所作。
C.《聊斋志异》是一部以写狐鬼故事著称的文言短篇小说集。它大多以谈狐说鬼的形式讽刺了现实的黑暗和官场的罪恶。。
D.《女娲造人》是一篇神话。它反映了我们的先民对自身起源的探索。
9.名著阅读(4分)
(1)《伊索寓言》包含的内容十分丰富，书中不少内容是影射当时的社会现实。例如：
A.《乌龟和老鹰》说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。
B.《蚂蚁和蝉》讽刺了好逸恶劳的人。
C.《狼和小羊》告诉我们要互相合作才能活的更好。
D.《两只口袋》提醒人们要善于看到别人的优点，不要只看自己的长处。
上面的四个选项表述不正确的一句是 ( )(2分)
(2)《繁星》、《春水》诗集表现了“母爱、童真、 ” 三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“ ”。(2分)
二、第二部分(60分)
(一)文言文阅读(14分)
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期 日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
10.解释下列加下划线词语在文中的意思。(4分)
(1)与友期行( )
(2)去后乃至( )
(3)下车引之( )
(4)元方入门不顾( )
11.翻译下列句子。(4分)
(1)与人期行，相委而去。
(2)君与家君期日中。
12.“友人惭”的原因是什么?(可用原文语句回答)(2分)
13.通过读文可知元方是个怎样的孩子?你如何评价元方的“入门不顾”?
(2分)
14.学习本文，你明白了怎样的道理?(2分)
(二)阅读《一 个美丽的故事》这篇文章，完成15-18题。(13分)
有个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎, 智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即使这样的作文,他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地想了半天,然后极认真地写,那作文极短,只有三句话：
我有两个愿望。第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明”。第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨” 。
可是,就是这篇作文,深深地打动了老师。那位妈妈式的老师不仅给他最高分,在班上带感情地朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道：你很聪明,你的作文写得非常感人。请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的。
那个时刻终于到了,是妈妈的生日------一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早,把作文 本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的'男孩,那小男孩咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈,等妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来,他就甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈,今天是您的生日,我要送您 一 件礼物” 。
妈妈笑了：“什么?” 他笑笑,：“我的作文。”说着,双手递过去那个大信封。
接过信封,妈妈的心在怦怦地跳!
果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。
是的,
15、从小男孩的作文《愿望》看，他希望得到什么?老师满足了他的愿望吗?(3分)
16、从文中看，你认为老师是怎样的人?(3分)
17、“一个阳光灿烂的星期天”，这句话除了讲天气、时间外，还有别的意思吗?(3分)
18、文章最后缺少了一个揭示主题的结尾，请根据你的理解运用形象的语言加以补充。(4分)
(三)阅读下面选文，回答19--24题 (17分)
①北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
②故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡黑色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在那里呢?四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
③但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳 跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。
④有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发
没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
⑤然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。
19、作者看到“远处有一二风筝浮动”就感到“惊异和悲哀”，这是为什么?(3分)
20、第①段和第②段划线句都是 描写，分别衬托了“我”的
心情和孩子们的 心情。(3分)
21、“我”对放风筝十分厌恶，有哪两种具体表现?请概括回答。(2分)
22、第③段哪些语句体现了小弟弟对风筝的喜爱?选用了哪些描写方法?
(4分)
23、第⑤段表现了作者怎样的心理?(2分)
24、探究：“我”为什么称毁坏小兄弟风筝这一幕为“精神的虐杀”?
(3分)
(四)阅读下面文字，回答后面的问题。(16分)
洗脚
放寒假前，老师布置了一个寒假作业，每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚。
二十多年来，他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩，在学校的生活的情况，学费、生活费用的多少。简单的一问一答，除此而外，似乎没有多 少。
有的时候，他也希望父亲的一个拥抱，像电影上的那样，可是那毕竟是在电影里。
但是，终于，他还是开口了，家里没有其他人的时候，装着轻松地对父亲说了，然后急急地补充道：“这是我们老师布置的一道作业。”
父亲的脸上先是chà异，然后笑了。他看出儿 子的窘迫，便说：“好啊，好啊，你先去打一盆水来。”
“温度怎么样?”他问。“蛮好蛮好!”父亲说。然后，再怎么办呢?他问自己。那双脚就在面前，他想用手去chù摸它，可是心里却有些犹豫。不由自主地想：[甲]若干年前，自己的一双小脚在这样的盆里，是怎样的情景?白嫩、柔软，活泼得像一条小鱼。在父母的手里仍不妥帖，将水溅了一地，得意的地嬉笑，直到他们生气。
[乙]而眼前的这双脚，是父亲的，宽大、粗糙、棱角分明，在水里却安静地有些害羞。自己心里有微微的酸。
“帮我把毛巾拿来。”父亲说。
忙去取下衣架上的毛巾，递给了父亲。突然，他又扯过了毛巾，他说：“不，还是让我给你擦擦脚吧。”
于是，父亲的脚就在自己的手里，他第一次这么近距离地看自己的父亲。触目惊心的是，脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧，有的地方都裂开了一道细小的口子，里面有黑色的泥，让人想象起那无尽岁月的万里风尘，它走过来，像一件活着的文物。
心里的那股酸，冲到了鼻腔。这时，父亲将脚缩了回 去。“好了好了，洗好了。”他开始往脚上套袜子。
那双破袜子，似曾相识，哦，是自己穿破了扔在家里的，却被父亲穿在了自己的脚上。脚趾上的那个洞用粗线绞了几针，像一个写错的字上面被乱画了几笔以示涂改过。
“我倒水去了。”他说。然后，急急地向屋外走去，一路上，洒了好多水。他不知道，屋子里的父亲，一边往自己的脚上穿着袜子，一边想着他自己的父亲。自己这一生还没有给父亲洗过脚，自己是不是也应该像儿子今天这样，给自己的父亲也洗一洗脚。
25.写出下列词语 (2分)： chà 异 chù摸
26.本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。(2分)
答：
27.文中前两处划线句一再写到“他”感到“心酸”， 他为什么感到“心酸”呢?(3分)
答：
28.文中 [甲][乙]两段文字，用了对比的手法，请你说出对比的内容是什么?(4分)
答：
29.选文以“洗脚”为题有什么好处?(2分)
答：
30.对文章最后小节中描写父亲的心理活动的划线句，有读者认为写得很好，
有读者认为是多余的。请结合文章的具体内容，说出你的看法和理由。(3分)
答：
三、作文(60分)
31、母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖;友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手;恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津;理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路……
请以“心中的阳光”为题，写一篇不少于600字，具有真情实 感的记叙文。
参考答案
一、(30分)
5.略
7.①.潮平两岸阔 ②曲径通幽处 ③巴山夜雨涨秋池 ④问渠那得清如许 ⑤己所不欲，勿施于人 ⑥最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤
⑦似曾相识燕归来 ⑧秋风萧瑟.
8. A
9.(1)C (2)自然 爱的哲学
二、(60分)(一)
12.日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。或：言而无信，待人无礼。
13.聪明、机智的孩子。评价略，言之有理即可。
14.为人处事，待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。(言之有理即可，答案不求统一)
(二)
15、他希望得到肯定与尊重。老师满足了他的愿望。
(三)
19、故乡的风筝时节，是春二月，春光明媚，北京冬季未过，就放风筝，所以“惊异”。见到风筝，就想起小时候精神虐杀的一幕，而且无从补过， 心 头不禁悲哀。
20、景 物 悲哀和凄凉 愉快
21、(1)认为小兄弟放风筝可笑可鄙。
(2)破坏小兄弟制作的风筝。
22、他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。
动作描写、神态描写。
23、悔恨之情。
24、因为“我”粗暴地扼杀了一个孩童最原始的天性，剥夺了小弟弟儿时的最大乐趣，是对小弟弟精神上的伤害。
(四)
25.诧 触
26.(意思对即可)儿子第一次为父亲洗脚。
27.(3分，每点1分，意思对即可)(1)为父亲的苍老、一生劳苦;(2)为自己从未关心过父亲而难过、自责;(3)为父亲对儿子给自己洗脚感到"羞怯"而难过。
28.(4分，每点2分，意思对即可)
(1)孩子小时侯脚的“白嫩、柔软”和父亲脚的“宽大、粗糙”形成对比。
(2)给孩子洗脚时孩子的活泼、调皮与给父亲洗脚时父亲的“安静”“羞怯”形成对比。
29.(2分，每点1分，意思对即可)
概括了文章的主要内容，是文章的行文线索。
30.(3分，每点1分，意思对即可)
画波浪线的句子在文中不属于多余之笔。这一段文字拓宽了文章的内容，由原来儿子为父亲洗脚，引申到 了父亲也应该为自己的老父亲洗脚，以尽孝心。这样写升华了文章的主题，揭示出敬老应当是每一个人应尽的责任，也使得文章意味深长。
三、(60分)
31.作文：参考中考作文评分标准。
janelin1002
一. 语文积累与运用(22分)
1.加点字注音正确的一项是(2分) ( )
A.跛脚(bǒ) 饶头(yáo) 牙龈(yīn) 剔透(tī)
B.闲暇(xiá) 糟蹋(tà) 洗濯(zhuó) 树杈(chà)
C.搔扰(sū) 飞鸢(yuān) 禅心(chá) 水藻(zǎo)
D.茁壮(zhuó) 鳊鱼(bián) 唾液(tuò) 孪生(luán)
2.下列字词书写全对的一项是(2分) ( )
A.焦燥不安 励精图治 对偶 寂寞
B.走投无路 以柔克钢 捋起 什物
C.语无伦次 莽莽榛榛 诀别 辨别
D.无微不致 坚忍不拔 严厉 禀告
3.下列词语的解释有误的一项是( )(2分)
A.怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。
B.可望不可及：只能远远看见而不能接近。
C.得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。
D.苦心孤诣：认真孤独地钻研、经营。
4.下面句子所运用的修辞方法与例句不同的是( )(2分)
例句：有许多鸟唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。
A.山那边的山啊;铁青着脸，给我的幻想打了一个零分。
B.长眠地下刚醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。
C.蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。
D.幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。
5.下列句子标点运用全都正确的一项是( )(2分)
A.后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思。
B.“吹面不寒杨柳风。”不错的，像母亲的手抚摸着你。
C.我知道去博物馆怎么走?
D.“嗨，慢着，”我软弱地哀求道：“我没法――”
6.下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A.通过教育，使我明白了许多做人的道理。
B.现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。
C.他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。
D.同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。
7.你在学校讲故事比赛中获得了一等奖，同学们都向你祝贺，你准备对大家说些什么?(2分)
8.仿照下列例句，以"你渴望理解吗"或"你希望成才吗"作开头写一句话。(2分)
例句：你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
9.根据提示填空。(每空分，共6分。凡出现加字、漏子、错字中任何一中情况， 该空不得分。)
(1)在《观沧海》这首诗中，描写植物生长繁茂的句子是 ： ,
。
(2)“问渠哪得清如许， 。”这句诗出自《 》， 作者是 。
(3)《<论语>十则》中揭示了儒家所倡导的待人接物处世之道的句子是：
， 。
(4)《次北固山下》一诗中，最能表现作者乡愁的一句是： ， 。
(5)月光淡淡， 。白云团团， 。
(6)____________________，夜泊秦淮近酒家。
二. 阅读现代文，回答文后问题。(35分)
(一)阅读《风筝》节选，完成10——16题。(17分)
①有一天，我忽然想起，似乎多日不看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟的，便跑向少有人去的一间堆积杂务的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
②然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 课件|教案|试卷|无需注册 ③但心又不竟堕下去而至于断绝，他知识很重很重地堕着，堕着。我也知道补过的方法 送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他同放。我们嚷着，跑着，笑着。然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。
④我也知道还有一个补过的方法的 去讨他的`宽恕，等他说，"我可是毫不怪你啊。"那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多"生"的辛苦条纹，而我的心很沉重，我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。"我可是毫不怪你啊。"我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。
⑤"有过这样的事吗?"他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。
⑥全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕，说谎罢了。
⑦我还能希求什么呢?我的心只是沉重着。
10."他惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。"句中删去加点的两个词表达效果有什么不同?(3分)
11.我发现小弟偷做风筝后所采取的行动反映了"我"的什么心态?(2分)
12.用一句话概括第①段的内容。(2分)
13.第②段中的"不幸"应怎样理解?(2分)
14.有人认为文中的"我"可以分为明理前的"我"和明理后的"我"，那么，这里说的"理"指的是什么?(2分)
15.第⑦段的这句话表达了作者的一种怎样心情?(3分)
16.你在生活上是否也曾经历过类似"小弟"的遭遇，你是怎样处理的?(3分)
(二)阅读《父 亲》一文，完成17——24题。(18分)
①父亲是三天前的一个下午到家的，当时无人在家，他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟。楼上的张婆以为是盲流，喝斥他走开。我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目光游移，嗫嚅着说：“下次，我一定要穿周正一点。”
②家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排一间屋里。父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的“啪”声，开门一看，见儿子正大吵大闹：“你脏，你脏，不准你亲我，滚出去!”我对儿子动了武，妻子对我怒目而视。父亲垂着手，呆呆地站在一旁。这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。
③次日早晨，妻用不友善的腔调对父亲交待：“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰。别动音响，别动煤气灶，别动冰箱，别动电视……”父亲谦恭地说：“叫我动，我也动不来的。”中午我俩回来，看见满地的水，父亲正蹲在地上，拿着帕子，手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室，“砰”地一下关了门。父亲便立即又像做错了事一般，不知所措起来。
④下午下了一场小雨，下班回来不见父亲。父亲回来时，湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头，松树皮一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没有脱就进了屋，妻子“哼”了一声，又进了卧室。
⑤父亲说：“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些。”
⑥父亲说：“蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺。她是用脑的人，核桃粉补脑，孙儿胃口不好，瘦，就给他买了健脾糕，吃了开胃。”
⑦父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：“这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒3年了。我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着。我明天就回去了，你有空就回来，看看你 妈的坟，你爷的坟。没空回来，爸也不怪你，你们忙，单位纪律严呢!”说完了父亲笑了一笑，摸出叶子烟，正要点，可能想起了妻的交待，又揣了回去。
⑧父亲执意要走，怎么留也不行。我决定叫辆出租车送他回去。
⑨一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开车门，他的手在车门上东摸西摸，一脸gāngà。我上前一步，弯下腰来，打开车门，侍候父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来，一脸的幸福，他说：“儿啊，爸算是村里最有福气的人了。”说完，抬手抹着眼圈，憨憨地笑着看我，我刹时百感交集。
⑩活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯腰开过车门。父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无法超越我们的高度，但我们有今天全仰仗父亲的奠基。父亲为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年依然念念不忘为子孙分担忧愁。但我们呢?给了他那么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，泪流满面。那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知，对我来说，是向他及天下所有像他一样的父亲的乞谅和深情致敬!
17.根据语境和拼音写汉字，给加点字注音。(2分)
gān gà___________ 攒__________
18.第①段中“张婆以为是盲流，喝斥他走开”表明父亲__ _____________(2分)。
19.第②段中为什么“这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音”? (2分)
20.第③段“妻”的“交待”运用了句式简短的排比句，表现了“妻”当时什么样的心理状态?(3分)
21.第④段中划线部分运用了什么描写手法?在内容的表达上有什么作用?(3分)
22.将“父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋”中的“贴身”两个字删去，与原句的表达效果有什么差别?(2分)
23.联系上下文说明第⑦段中“父亲笑了一笑”的具体含义。(2分)
24.本文通过“妻”的思想性格特点，反衬出父亲__________________ 的思想性格。(2分)
三. 古文阅读(13分)
(一)阅读《 山 市 》，完成25——28题。(7分)
奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙出子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟，为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开;一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然飘渺，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与市无别，故又名"鬼市"云。
25.解释文中加点的字。(2分)
高垣( ) 逾时( ) 市肆( ) 危楼( )
26.写出文中的两个通假字。(2分)
通 ; 通 。
27.“山市”是怎样结束的?(请用原文中的话来回答)(1分)
28.翻译画横线的句子。(2分)
(二)阅读下面一段文言文,完成1至3题(6分)
先公(指欧阳修)四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻(与芦苇相似的草本植物)画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里(街坊)士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
29、选出下列加点字解释有误的一项：( )1分
A、以荻画地 以：用 B、教以书字用 书：写
C、使学为诗 为：作为 D、及其稍长把 及：等到
30、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：( ) 1分
A、欧阳修聪明过人 B、太夫人教子有方
C、闾里士人家慷慨借书 D、欧阳修刻苦攻读
31、将下列语句翻译成现代汉语。4分
(1)多诵古人篇章。
(2)唯读书是务。
四.阅读下面一段文字，按要求作文。(50分)
一 位屡屡失意的青年人去请教得道高僧，高僧拿了两只装有茶叶的杯子，用温开水冲了一杯，叫青年人喝，青年人觉得一点香味也没有;高僧又用沸水冲了另一杯，没 冲满，只见茶叶在杯子里上上下下低沉浮着，一会儿，一丝清香缓缓地从杯中飘出来……高僧这样加了三次水，茶叶在杯子里一次比一次沉浮得厉害，于是，青年人 闻到了沁人心脾的芳香——茶叶经历多次的沸水浸泡，终于绽放了芳香!
人生如茶，人的成长需要磨炼。
请以“磨炼”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目;②文体自选;③不少于600字
优质考试培训问答知识库
