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对待七年级历史期中考试：认真、自信。以下是我为大家整理的七年级历史上册期中测试题，希望你们喜欢。
(考试时间60分钟 满分50分)
第一部分 选择题(共20分 每小题1分)
1.“孔雀飞去回忆悠长，玉龙雪山，闪耀着银光，秀丽丽江，人在路上。”被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景，怡人的气候，更有悠久的历史，这里曾生活着我国境内已知的最早人类
A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.河姆渡原始居民
2.某遗址考古发现一枚针，针长82毫米，针身光滑，针尖圆锐，针眼窄小，经现代科技手段测定，此针不是木质，距今约二万年。据此推断下列选项正确的是
①此针可能为骨制 ②这些居民已经掌握磨制和钻孔技术 ③居民生活在新石器时代 ④居民已有追求美的思想意识
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
3.图片与文字一样承载着历史，一图胜千言。关于下列图片反映的历史信息较为准确的是
石斧 耒耜
A.聚族而居 B.原始农业 C.贫富分化 D.采集狩猎
4.很多同学爱吃米饭，你可曾想到稻米在我国有着源远流长的种植史。请你运用所学的历史知识判断，下列哪个地方的先民最早可以品尝到香喷喷的米饭
A.北京周口店 B.陕西半坡村 C.山东大汉口 D.浙江河姆渡
5.考察历史遗址是我们学习历史最直观的方法，下面是我国原始社会人类生活的遗址，依据依据时间先后顺序排列正确的是
①山顶洞人遗址 ②元谋人遗址纪念碑 ③北京人遗址 ④河姆渡遗址
A.① ②③④ B.②①③④ C.③①②④ D.②③①④
6.在古史传说中，改进农具，教人农耕，发明医药，开辟集市，被誉为中华原始农业和医药学创始人的英雄人物是
A.黄帝 B.炎帝 C.尧 D.舜
7.“你这个太阳啊，什么时候灭亡?我们愿意同你同归于尽!”这 句话中的“太阳”指
A.夏王桀 B. 商纣王 C.周厉王 D.周幽王
8.我国古代奴隶社会更替的顺序是
A.夏周商 B.夏商周 C. 周夏商 D.商夏周
9.公元是世界通用的纪年方法。公元2016年属于
A.公元20世纪20年代 B.公元20世纪初期
C.公元21世纪初期 D.公元19世纪20年代
10.西周统治者非常注重“礼仪教化”，你认为“礼仪教化”的作用是
①教化民众，稳固统治秩序 ②配合暴力镇压，是统治人民的另一种手段 ③调节社会矛盾，解决和处理统治阶级内部的分歧 ④维护统治阶级利益，只对统治阶级起作用
A.①②③④ B.①②③ C.①② D.③④
11.从齐桓公成就霸业的条件来看，决定性的因素是
A.国家所处的地理位置 B.统治者的个人能力
C.改革促进国家发展 D.战争确立霸业
12.关于早期中华文化，下列说法正确的是
A.远古传说是研究夏朝历史的重要依据
B.我国有文字可考的历史是从商朝开始的
C.四羊方尊是目前世界上已发现的古代最大的青铜器
D.都江堰是春秋时期秦国蜀郡太守李冰父子主持修建的大型水利工程
13.铁制工具的使用，极大地提高了农业生产效率。下列图片反映的铁制农具最有可能出现在
A.夏朝 B.商 朝 C.西周 D.战国
14.成语故事为我们学习春秋战国时期的史实提供了许多有趣的信息。《吕氏春秋》中记载道：荆庄王立三年，成公贾入谏，曰：“有鸟止于南方之阜，三年不动不飞不鸣，是何鸟也?”王射之曰：“有鸟止于南方之阜，其三年不动，将以定志意也;其不飞，将以长羽翼也;其不鸣，将以览民则也。是鸟虽无飞，飞将冲天;虽无鸣， 鸣将骇人。请你猜猜这是哪个成语故事的由来?
A. 问鼎中原 B.笨鸟先飞 C. 惊弓之鸟 D.一鸣惊人
15.“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都。”这是著名历史学家和考古学家郭沫若同志1959年考察殷墟时留下的著名诗句。下列文物出土于殷墟的是
16.“惟殷先人，有典有册。”这里的“典册”中的文字应该是
A.金文 B.铭文 C.甲骨文 D.小篆
17. 在下列诸侯国中，既属“春秋五霸”，又是“战国七雄”之一的是
A.吴国 B.晋国 C.齐国 D.宋国
18.文字的发明是人类社会进入文明时代的标志之一，中国迄今发现的最古老的比较成熟的文字是
A.刻画符号 B.楔形文字 C.甲骨文 D.纸草文字
19.现在世界上还依然存在着霸权主义，仔细想一下，如果战国诸子中有人来到现代，他们谁会第一个指责霸权主义
A.墨子 B.老子 C.庄子 D.孔子
20.《饮冰室合集》中记载到：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯(指远古时期的部落)错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。” 为华夏族的形成作出突出贡献的是
A.尧、舜 B.黄帝、炎帝 C.孔子 D.禹、启
第二部分 非选择题(共30分)
21.人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提 示，完成下列探究学习(9分)：
走进人与自然和谐的历史：
(1)图1、图2是我国原始居民适应自然、
征服自然的结果。居住图1房屋的原始居民
叫什么?图2的房屋名称叫什么?(2分)
图1 图2
图1 图2
认识人与自然和谐的事例：
(2)远古时代，人类为了生存，改造自然的成功事例是谁治水成功?战国时期，为了协调人与自然和谐发展，李冰父子的成功典范是什么?(2分)
(3)战国时期，主张人“应该与自然和谐发展，顺其自然”的是哪家学派的观点?在治理国家问题上，该学派提出什么观点?如果你违反了纪律，该学派会怎样处理你?(3分)
感悟人与自然的和谐发展：
(4)有和谐就有不和谐。试举出现实中人与自然不和谐发展的一个事例。(1分)
(5)反思古人的做法与主 张，在人与自然和谐发展的问题上，作为一名当代学生应该怎么做?(1分)
22. 某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动。(10分)
材料一：及秦孝公任用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制逐灭，僭差无度;庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠;有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
———《汉书•食货志》
材料二：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者!”遂灭 商君之家。
———《史记•商君列传》
请回答：
(1)材料反映了什么历史事件?据材料一，概括指出其主要措施。(3分)
(2)假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法?为什么?(2分)
(3)用材料一中的一句原话来概括商君所为的历史作用。(1分)
(4)对商鞅变法的评价，小明和小芳产生了分歧(见图)。
评价历史上变法(改革)成功或失败的方法是什么?(1分)
(5)据材料二分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么?(1分)
(6)这次变法在当时社会产生了什么样重要的影响?(1分)这对当今社会的发展有什么重要启示?(1分)
23.阅读下列材料：(5分)
材料一 (他)堪称人类历史上也许最成功的哲学、道德和伦理体系的创始人。
——罗兹•墨菲《亚洲史》
材料二 (他)因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。 ——钱穆 《国史大纲》
材料三 (他)是了不得的教育家。他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的。
——胡适
请回答：
(1)三个材料中的“他”是春秋时期的谁?(1分)
(2)作为伟大的思想家，他开创了哪个学派?他的思想主要由哪两部分组成?(2分)
(3)作为教育家，他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动是什么?(1分)
(4)他突出体现“将人看作是平等的”的教育主张是什么?(1分)
24.阅读下列材料：(6分)
材料一：“尧立七十年得舜，……尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。……舜子商均亦不肖，舜乃豫荐禹于天……然后禹践天子位。”
——《 史记》
材料二：史书记载：禹利用自己“号令天下”的权威，扶植儿子启的势力，使启得以攻杀接替禹位的东夷首领益，并征服其他不服从自己的部落。
材料三：(西周初年)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。……周之子孙，苟不狂惑者，莫不为天下之显诸侯。
——《荀子》
材料四：“集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。”
——《史记》
请回答：
(1) 材料一讲的是产生部落联盟首领的什么制度?这种制 度对当今社会有无借鉴意义?请简要说说。(2分)
(2)材料一中的制度被材料二中的什么制度所代替，开始了“家天下”?(1分)
(3)材料三表明西周实 行什么制度?目的是什么?(2分)
(4)根据材料四，指出这是是商鞅变法中的什么措施?(1分)
第一部分 选择题(20分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A B D D B A B C B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B D D B C C C A B
第二部分 非选择题(30分)
21.(1)半坡居民(1分) 干栏式房屋(1分)
(2)大禹(1分) 修建都江堰(1分)
(3)道家(1分) 无为而治(1分) 顺其自然，自我觉醒(1分)
(4)沙尘暴、过度放牧、乱砍乱伐、环境污染等等。(符合题意的任一事例即可)(1分)
(5)应该树立环保意识，尽自己的一份力，去保护大自然，让大自然为人类造福，走可持续发展之路。(言之有理即可)(1分)
22.(1)事件：商鞅变法。(1分)
措施：废井田制;奖励耕战;奖励军功;重视农业。(2分)
(2)支持。因为商鞅变法奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，给农民带来实实在在的好处。(2分)
(3)“倾邻国而雄诸侯”。(1分)
(4)要把变法(改革)放在当时特定的历史环境中;采用生产力标准和实践标准;看变法(改革)是否顺应历史发展潮流，推动杜会的发展。(达到任意一点即给分)(1分)
(5)原因：守旧贵族的反对和秦孝公的死亡而失去了政治支柱。(1分)
(6)影响：经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下来坚实的基础。(1分)
启示：改革是推动社会进步的动力，只有改革，国家才能富强;我们要像商鞅那样，顺应历史潮流，勇于改革，勇于创新。(1分，只要意思接近即可给分)
23.(1)孔子(1分)
(2)儒家(1分)“仁”和“礼”(1分)
(3)首创私学(1分)
(4)有教无类(1分)
24.(1)禅让制。(1分)有。用人要发扬民主，重视贤人;做事要持之以恒，应通过民主的方式选举干部;要以天下为己任，选拔人才应以德才兼备为标准。(言之有理即可)(1分)
(2)王位世袭制。(1分)
(3)分封制。(1分)目的：为巩固对周边地区的统治。(1分)
(4)推行县制。(1分)
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一、选择题（每小题2分，共40分） 1、我国境内已知的最早人类是（ ） A、元谋人 B、北京人 C、河姆渡原始居民 D、半坡原始居民 2、生活在距今约七十万年至二十万年的北京人处于（ ） A、松花江流域 B、黄河流域 C、长江流域 D、淮河流域 3、下列原始人类中，仍使用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术，并且懂得人工取火的是（ ） A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、大汶口原始居民 4、居住于图1所示房屋的居民是（ ） A、北京人 B、山顶洞人 C、河姆渡原始居民 D、半坡原始居民 图1 5、在我国陕西西安附近的半坡村发现的原始居民，他们的主要粮食作物是（ ） A、水稻 B、粟 C、豆类 D、薯类 6、孙中山所述“中华开国五千年，神州轩辕自古传......”，其中的‘轩辕’指的是（ ） A、黄帝 B、炎帝 C、蚩尤 D、伏羲 7、“禅让”是我国原始社会民主推举部落联盟首领的办法，根据这一办法传承的顺序是（ ） A、舜—禹—尧 B、尧—舜—禹 C、尧—禹—舜 D、禹—尧—舜 8、我国历第一个奴隶制王朝夏朝建立于（ ） A、公元前3500年 B、公元3500年 C、公元2070年 D、公元前2070年 9、图2所示的世界现存的青铜器是（ ） A、毛公鼎 B、龙虎尊 C、四羊方尊 D、司母戊鼎 图2 10、春秋战国时期，齐国和晋国能够迅速强大的共同原因不包括（ ） A、发展生产 B、训练军队 C、整顿内政 D、任用管仲为相 11、与春秋战国时期的成语故事“退避三舍”相关的战役是（ ） A、城濮之战 B、长平之战 C、马陵之战 D、桂陵之战 12、我国有文字可考的历史开始于（ ） A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、东周 13、中国历出现了很多的医学家，其中春秋战国的是（ ） A、孙思邈 B、张仲景 C、李时珍 D、扁鹊 14、图3的人物创作了千古传诵的抒情长诗《离骚》，他是（ ） A、屈原 B、李白 C、杜甫 D、白居易 15、毛泽东说：“水利是农业的命脉”，下列古代工程中与此意思吻合的是（ ） A、赵州桥 B、都江堰 C、长城 D、故宫 图3 16、下列与春秋战国时期社会生产力显著提高相关的是（ ） A、打制石器的使用 B、磨制石器的使用 C、铁农具和牛耕的推广 D、电力的广泛应用 17、 商鞅变法的措施中对秦朝封建制度的建立和巩固起关键作用的是（ ） A、奖励耕战 B、建立县制 C、承认土地私有 D、按军功大小授予爵位 18、我国历第一个统一的中央集权的封建国家是（ ） A、夏朝 B、秦国 C、秦朝 D、清朝 19、有压迫就有反抗。我国历第一次大规模的农民起义是（ ） A、陈胜吴广起义 B、刘邦项羽起义 C、太平天国运动 D、义和团运动 20、与“文景之治”繁荣景象的到来无关的是（ ） A、加重农民的徭役、兵役 B、注重发展农业 C、提倡节俭 D、重视“以德化民” 二、改错题（每题2分，共10分） 21、从对距今约七千年的河姆渡原始居民遗址的考古研究证实我国是世界上最早种植粟的国家。 22、我国历第一个奴隶制王朝——夏朝是由启建立的。 23、春秋时期的第一个霸主是楚庄王。 24、使成都平原变成“水旱从人，不知饥馑”的天府之国，得益于秦朝蜀郡太守李冰主持修筑的都江堰。 25、人们用“伐无道，诛暴秦”，“斩木为兵，揭竿为旗”来赞扬发生在西周的农民起义----陈胜、吴广起义。 三、辨析题（指出错误2分，说明理由3分，共5分） 26、中国古代有着众多的思想家，其中最能代表中国文化的应该是孔子。小云同学认为：“孔子提出‘仁’的学说，成为道家学派的创始人”。小亮同学说：“孔子作为大教育家，注意‘因材施教’善于启发学生”。你认为谁的说法有误，请简要说明理由。 四、材料解析题（第27题9分，第28题14分，共23分） 27、阅读下列材料，回答问题。 材料：武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封：封尚父于营丘，日齐；封弟周公旦于曲阜，日鲁；封召公爽于燕；封弟叔鲜于管；弟叔度于蔡。余各以次受封。 ——摘自《史记•周本纪》 请回答： （1）材料反应了什么制度？这一制度产生于什么朝代？（4分） （2）当时的统治者采取这一制度的目的是什么？（2分） （3）这一制度的实行具有怎样的影响？（3分） 28、阅读下列材料，回答问题。 材料一：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕......” ——毛泽东《沁园春•雪》 材料二： 图4 图5 请回答： （1）材料一中的秦皇汉武分别指谁？（4分） （2）材料二的图4和图5分别是秦皇为巩固统一而采取的哪些措施？（4分） （3）秦皇、汉武在思想统治方面分别采取的措施是什么？（4分） （4）从对秦皇汉武的评价中你认识到评价历史人物要注意什么？ （说明1点即可，2分） 五、综合题（第29题10分，第30题12分，共22分） 29、纵观社会历史，任何一次社会变革都将对历史产生深远的影响。 （1）列举两项商鞅变法的内容。（4分） （2）在“商鞅变法的成败论”中，你持怎样的观点？请简要说明理由（4分） （3）从商鞅变法中你获得了怎样的启示？（2分） 30、春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派互相辩论，形成“百家争鸣”的学术繁荣局面，促进思想的进步。根据所学知识，补充以下表格。（每个序号的答案2分） 学派 代表人物 思想主张 儒家 ① 提出‘仁’的学说；创办私学，主张“因材施教”等 孟子 ② ③ 墨子 主张“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争 道家 ④ 认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化 庄子 主张顺其自然，“无为而治” 法家 韩非 ⑤ 兵家 ⑥ 著有《孙子兵法》，强调“知彼知己者，百战不殆” 四、材料解析题（第27题8分，第28题14分，共23分） 27.（1）制度： 、朝代： （4分） （2）目的： （2分） （3）影响： （2分） 28、（1）秦皇： 、 汉武： （4分） （2）图4： 、 图5： （4分） （3）思想统治方面分别采取的措施： 、 （4分） （4）评价历史人物要注意： （说明一点即可，2分） 五、综合题（第29题10分，第30题12分，共22分） 29．（1）两项内容： （4分） （2）观点： （1分） 理由： （3分） （3）启示： （2分） 30.请把答案写在对应序号所在的空格内。（每个序号的答案2分,共12分） 学派 代表人物 思想主张 儒家 ① 提出‘仁’的学说；创办私学，主张“因材施教”等 孟子 ② ③ 墨子 主张“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争 道家 ④ 认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化 庄子 主张顺其自然，“无为而治” 法家 韩非 ⑤ 兵家 ⑥ 著有《孙子兵法》，强调“知彼知己者，百战不殆”
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