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通讯稿是是报纸、广播电台、通讯社常用的文体，那么要召开的培训会议的通讯稿应该怎么写呢?下面我给大家介绍关于培训会议通讯稿范文的相关资料，希望对您有所帮助。
20xx年3月14日下午，瑞安集云实验学校各年级的小学数学老师聚集于会议室，共同学习有关文字教材解读的校本培训。
整个活动分三个环节进行。第一个环节是讲座。首先，郑淼老师通过结合多年的调查成果和课堂教学实践研究经验，以《空间与图形》为主题展开了一场非常精彩的讲座，讲座中郑老师结合意义、感受、体验、概括、应用这6个词叙述如何教授有关空间与图形这一模组的概念。他也指出在教学中需注意的几个问题：重目标，抓常规，注结合，选方式，会引导。最后郑老师给我们说了一个关于和尚挑水的故事。郑老师的讲座可以说是少而精，也启示我们在完成常规工作之余，教师还要善于开动脑经，创造性的工作。
接着是我们的季小丽老师从教学的价值、教学的内容编排及特色、教学中的困惑三大方面给我们展示了有关《统计与概率》专题的讲座。季老师解读演讲 *** 四溢，并提出了自己独到的见解。季老师准而详的讲座极大调动了会场的气氛，使得在会的老师展开热烈的讨论，让我们这些新教师受益匪浅。
最后是由我们的何黎明老师做有关《小学数学思想方法梳理》的讲座。何老师以“一流的教师教思想;二流的老师教方法;三流的老师教知识”汇入，引发我们的思考。她结合课堂教学实践研究经验与在会教师共同研讨如何在教学中渗透数形结合，转化，符号化， *** ，对应，等量代换，归纳，统计，分类等思想。何老师在教学实践中如何落实，提出了自己独到的见解，认为在备课时，应用充满数学思想方法的头研读处理文字，多问几个为什么。何老师的讲座可以用清而思来概括，聆听何老师的讲座可以说是胜读十年书。
第二个环节是学习新教材。了解2001版教材与2011版的区别，一起学习2011版新教材。例如:何为四基等知识。
第三个环节是由蔡老师对三位老师讲座的评价，认为郑老师的讲座少而精，季老师的准而详，何老师的清而思。
最后由我们的叶主任提出有关推门课的要求，期望我们认真准备每一堂课，上好每一堂。
为提高我校新教师的教育理论水平和教学业务能力，经学校教务部门研究，我校决定开展为期三周的XX年新教师培训。培训的内容有教师职业道德、实训中心相关制度、实训安全要求规范、课堂教学实施、学校人事管理相关制度等内容。林启豫副校长作了新教师培训的动员，姚苗科长、俞陈营主任、徐健康科长、谢晖副科长等参与了培训的各项工作。参加培训的各位新老师都能准时参加，认真听取并做好笔记。在最后的座谈会上，各位新老师积极发言，对我校的教务教学工作提出了不少宝贵的建议和意见。通过培训使全体新教师尽快适应教育教学工作，及早完成从学生到教师的角色转换，切实提高教育教学素质，早日成为一名合格教师。
11月5日晚，机电院团宣部在明志楼a301教室举办了新闻稿培训，此次培训邀请到了我校宣传统战部张剑老师为机电院宣传组织成员主讲。
举办此次培训旨在使宣传组织成员对新闻的写作能有一个系统的认识，以此来提升他们的写稿技能，更好的适应、做好我院的各项宣传工作。
在这次培训工作中，张老师从新闻的形式要素、内容要求、新闻价值、新闻线索、写作环节等几个大的方面讲述了新闻写作的一些基本要求。同时，张老师对写作环节当中标题、导语、背景、躯干、结尾进行了详细的讲解，并多处举例说明。最后，张老师讲述了拍照时应当注意的事项。
在本次的新闻写作培训中，我院宣传组织成员均积极参与其中，一些同学也表达了他们对此次培训工作的看法：“感谢老师，感谢团宣部，让他们又收获了一种技能”。
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筹备了近一周的智慧作业县级骨干教师培训以我下面的通讯稿宣告结束，可以松一口气了，因为全程参与其中，我感觉到一路走来，真是应了蒋老师曾经说过的那句话，越承担越成长，今后要继续勇于奋进。附上通讯稿如下; 以“智慧作业”为“双减”助力——记余干县举办义务教育阶段学校“智慧作业”应用骨干教师培训 为充分发挥“智慧作业”减轻义务教育阶段学生作业负担重的有效作用，以“智慧作业”为切入点，积极探索基于大数据支撑下的规模化因材施教。按省教育厅的统一部署，12月25日上午，余干县教体局在余干第一中学第五报告厅组织开展了全县义务教育阶段学校“智慧作业”应用骨干教师集中培训。 新任的余干县教体局党委书记、局长李建军亲临会场指导，出席会议的还有余干第一中学党委书记余平，教体局副局长戴养雄，教体局教育技术与装备发展中心主任章英宝，电教站长段京生；各义务教育阶段学校的分管电教副校长、信息技术负责人和骨干教师共计400多人参加培训。 01开班仪式 教体局副局长戴养雄主持了开班仪式，指出我们要充分认识到“智慧作业”对推广“双减”改革，提升作业管理水平的重要现实意义，通过组织教师培训，提高中小学教师应用“智慧作业”的积极性和使用率，促进“智慧作业”在中小学校应用的全覆盖，进一步提升“智慧作业”为“双减”提供技术赋能。 教体局党委书记、局长李建军做了重要讲话，强调“双减”政策是XJPZSJ从站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，亲点一项重大民生工程，是教育系统当前乃至今后相当长时间全力实施的一号工程和重要课题。对与会人员提出了三点要求：一是提高认识，让“智慧作业”助力“双减”政策落地生花；二是精准定位，让智慧作业应用赋能教育教学方式的变革；三是强化考核，全面提高智慧作业应用能力水平。 02应用培训 此次培训主讲由教体局电教站长段京生和四名省级智慧作业骨干教师担任，采用了集中培训+实战演练+考核测评的方式进行 。 教体局电教站长段京生首先作了《智慧作业让“双减”政策落地开花》主题报告，就“智慧作业诞生背景”、“现实意义”、“推广成效”等方面作了细致的讲解；其次是来自枫港中小高美芝老师就教师端“推送微课”、“账号整理”、“加入学生”等作说明；再次是电教站邱永锦就校级管理员“添加老师信息”、“安装智慧宝盒”、“学生如何自主归集”作具体阐述；然后是电教站李平生就“家长推送微课”、“家长端查看学生错题集”等作简介。最后是来自古竹初中朱良武老师重点分享了一线教师如何参与“智慧作业”微课征集活动，以及录制“智慧作业”微课对教师专业发展的意义，真正实现“智慧作业”为教师成长赋能。 培训老师通过理论结合实际操作，与现场培训学员及时互动，可谓是内容丰富、形式多样、气氛热烈。 03应用考核 会议最后，四名省级智慧作业培训老师分组分片进行了现场考核，考核实践要求是能熟练地“推送微课、学生观看微课并自主归集错题、家长端查看错题本”等一系列过程，整个实践考核过程严谨有序。 通过本次的“智慧作业”应用培训与实操考核，参训教师进一步认识到了“智慧作业”平台对减负增效、提高教育教学质量的重要意义，各校也将尽快安排校级层面的教师全员培训与考核。相信“智慧作业”定会在余干县得到全面推广使用，从而为余干县教育“双减”工作助力。 从昨日一天的准备调试工作，到今天的培训会，可谓是一刻都不得停歇，多次易稿（PPT），完善自己讲话思路，脑子里琢磨以一种更好的状态呈现出自己的发言，要知道今天的会场有400多人，这可是大场面，对于一线教师来讲，这样的机会不多，况且今天的会议级别还蛮高，教体局的主要领导亲临会场作动员讲话，可想而知意义有多大。 今天会议开始后，前三位主讲老师讲解时，我坐在台上，脑子不停想，这么大的场面，等一下是要轮到我上场吗？真是不敢想象，当然因为一年来，自己一直都在接触智慧作业的录制，以及不断接收来自有关“智慧作业”资讯，其实对“智慧作业”操作流程还是比较熟悉，加上上次咱们的段站还约了大家一起研讨，初次协商了一些培训的事宜，包括昨天主讲老师每人又走了一遍讲解稿，目的就是让大家做到心中有数，力求给大家呈现规范、有效的“智慧作业”应用培训，让参训老师学有所得，学有所获。想想这些，也就不紧张了，就是老是抑制不住长久以来大场面的心跳加快坏毛病。开来要彻底的超越自己，要不断承担大型的锻炼机会，也许多了，自然也就不紧张.再次因为多次练习，一切也在预料之中，还是那句话，凡事预则立，不预则废。未雨绸缪，决胜于千里之外。未来已来，未来可期！
