凌人happy
一、职业理念
1、教育观：理解国家实施素质教育的基本要求。掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。
2、儿童观：理解“人的全面发展”的思想。理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。运用“育人为本”的幼儿观。
3、教师观了解教师专业发展的要求，具备终身学习的意识。理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与决心。
二、教育法律法规
1、有关教育的法律法规：了解国家主要的教育法律法规。
2、教师权利和义务：熟悉教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。
3、幼儿保护：熟悉幼儿权利保护的相关教育法规，保护幼儿的合法权利。依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题。
三、教师职业道德规范：教师职业道德、教师职业行为
四、文化素养
五、基本能力：阅读理解能力、逻辑思维能力、信息处理能力、写作能力
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幼师综合素质考试要背重点有：
1、素质教育的内涵：素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育； 素质教育是面向全体学生的教育； 素质教育是促进学生全面发展的教育；素质教育是促进学生个性发展的教育；素质教育是促进学生的个体性和主动精神的教育；素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
2、幼儿教育的特点：基础性和启蒙性；全面性和生活性；活动性和直接经验性；潜在性。
3、幼儿园教育的原则：保教结合的原则；以游戏为基本活动的原则；教育的活动性和活动的多样性原则；发挥一日活动整体教育功能的原则。
4、育人为本的儿童观：儿童是发展中的人；儿童是独特的人；儿童是具有独立意义的人。
5、儿童身心发展的一般规律 ：个体身心发展的顺序性 ；个体身心发展的阶段性 ；个体身心发展的不平衡性 ；个体身心发展的互补性 ；个体身心发展的个别差异性。
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