篮球手仙道彰
六年级学生的首要任务就是准备毕业考试，为了在毕业考试中取得好成绩，我们可以多做毕业考试的试题练习。下面是我为大家整理的2017年小学六年级语文毕业考试试题，希望对大家有用!
一、看拼音写词语(5分)
f á p ì bù
军()()静恐()
jiǎo chè zàng
()刑()底送()
miǎo shì zú náo yì lì
()()()
二、词语筐。(8分)
1. 小小变色龙(4分)
dài( ) jiā() nàn()
待 夹 难
dāi( ) jiá() nàn()
2.火眼金睛(4分)
匪()挠()嘲()袍()
非()侥()潮()跑()
三、在括号里填入恰当的词。(4分)
一()眼睛()无闻()的目光
一()教室()不忘()的身躯
一()公园()大国()的笑容
四、给词语排队(4分)
1.动工施工交工竣工
2.中午黄昏黎明上午深夜
3.教师节劳动节妇女节国庆节儿童节
4.播种锄草翻地结果收割
五、小小解说员。(读句子，解释带点字的意思)
1.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
2.我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
幼稚：
3.他完全陷入了对未来的憧憬里。
憧憬：
4.许多外宾看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。
赞叹不已：
六、对号入座，共9分。
损害伤害被害
1.今年这场大雨，使附近的郊区的农作物都受到不同程度的()。
2.昨天是你爹()的日子。
3.参观动物园的人，不要轻易靠近那些猛兽的笼子，当心受到()
阻挠阻塞阻止
1.德政府提出的计划，一些帝国主义就出来()
2.十字路口人非常多，以致造成交通()。
不论……总是……虽然……但是……
只要……就……因为……所以……
1.()我们是为人民服务的()我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
2.他()多忙，对我们的问题()很感兴趣。
3.宋庆龄()地位崇高，()从来不搞特殊化。
4.()我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。我们这个队伍()一定会兴旺起来。
七、你能按要求做题吗?相信你能行!(8分)
1.“宪”字按音序法应查大写字母()音节()
按部首查字法应查()再查()画。
2.“挠”字在字典里有多种义项，分别用它的不同义项组词()()()
3.雨水打湿了我的衣服，(改为“被”字句)
火车怎么能爬上这样的陡坡呢?(改为陈述句)
4.修改病句。
(1)宋庆龄是二十世纪世界上最伟大的女性。
(2)联欢会上，同学们唱起了动听的歌和欢快的舞蹈。
5.毛泽东的《菩萨蛮•大柏地》你会背了吗?请写出其中的一句来。
6.写一个排比句。
7.学了这两个单元，写出你积累的一个句子。
8.这两个单元你最喜欢的课文题是：_____
这篇课文主要讲了___________
9.调用课文中的一句原话评价詹天佑
八、课文句子理解(共4分)
1.“创新是一个民族进步的灵魂”。詹天佑在主持修筑京张铁路过程中，就体验了创新精神
和创造能力如：______________________________________
2.他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的---他对于革命的信心。
_____________________________________________________________________________________。
九、口语交际(5分)
假如你的爸爸对你说：“你现在的学习任务重，不能看电视。”你准备怎样说服爸爸，让他同意你适当看电视。
十、阅读(18分)
(一)人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
1.这一段文字由______话组成。(1分)
2.第一句讲的是死的________不同( 1分)
3.第二句是引用_________的话，进一步说明___________有不同，有的人死__________有的人死________(4分)
4.第三句具体讲_____________________不同的原因就在于为__________________而死。(_2分)
5.第四句讲__________________。(2分)
(二)阅读短文， 回答问题(18分)
我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。
假山上有崎岖的小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上还有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱。景色迷人，就像仙境一般。
池中各色各样的金自在地游着，有时潜入水草中，有时浮游到水面上，好象在听我们快乐的歌声。池中有水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸蛋似火一样红，像是在热情地欢迎我们;鞭炮花像节日的礼花，在祝贺我们祖国繁荣昌盛，发达兴旺。
在喷水池的四周，有许多高大的树木：榕树、木棉、银槐等。这些绿树、红花映衬着假山、喷泉，真是美丽极了。
1.在文中找出一个拟人句抄下来。( 8分)
2.短文可分四段(即4个自然段)请概括段意(4分)
3.认真阅读横线上的句子，回答：哪些是实实在在的事物?哪些是作者的联想?
4.回答问题(5分)
(1)本文是按什么顺序写的?
(2)本文详写了什么?略写了什么?这样写有什么好处?
十一、作文：记忆深处的___________
一、把下列每组音节中整体认读音节选出来填在括号里。
(1) ( )
(2) ( )
(3) ( )
二、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 (1)b d p q z h r f m d 都是声母。()
(2)ai ei ui o üe i un ying 都是复韵母。()
(3)an en in ong eng ang 都是鼻韵母。()
(4)zhi chi shi si ri 都是平舌音。()
(5)按字母表的顺序，V的后面是U ,前面是W()
三、下面的句子用“/”表示语意停顿，语法正确的一项是() A.先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐。
B.我看见志远的爸爸/哭了。(“爸爸”哭了)
C.这个病句，我改/不好。(没把握)
D.我比/不过他也要比。(一个人比)
四、在下列各题的横线上按指定的语音填写恰当的汉字。 Zhēng 兵 月 夺 结
扎 狞 开风
嵘岁月 日上
五、将下列“广告用语”中的别字改正过来。 (1)无可替带(2)一名惊人(3)随心所浴 (4)骑乐无穷(5)鳖来无样
六、下列词语中没有错别字的一项是()，画出每组中的错字。 A.赡前顾后一丝不苟纹丝不动改
B.波涛汹涌无微不至各抒已见改
C.安然无恙奄奄一息一璧千里改
D.粉装玉砌轻歌曼舞受益匪浅改
七、填上合适的关联词语，并选其中的一句爷爷()年纪大了，()身体却很硬朗。()天气有无变化，他()坚持每天锻炼。()偶尔外出，()不间断。()爷爷极少生命。
造句：
八、按一定顺序排列下列词语(只写序号)并写出理由：
1.①中秋节②端午节③重阳节④除夕⑤元宵节
排序：
理由：
2.①东亚②福州③中国④亚洲⑤福建
排序：
理由：
九、根据提示各写一个含“手”字的成语。 (1)形容高兴( )(5)没有准备()
(2)形容聪明( ) (6)形容熟练()
(3)形容容易( ) (7)形容敏捷()
(4)形容冷漠( ) (8)形容权利()
十、在下列括号里填入历史故事或神话传说中的人物名，把歇后语补充完整。1.()借荆州——有借无还
2.()用兵——神出鬼没
3.()误闯白虎堂——单刀直入
4.()进曹营——一言不发
5.()买宝刀——中了诡计
十一、下面这首诗用了哪四种不同的表达语气名式?请填在括号里。红豆生南国，()春来发几枝? ()
愿君多采撷，()此物最相思。 ()
十二、按要求写句子：1.我赞美小草永生不息的绿色精神。
缩句：
2.当我发现了这神圣的秘密的时候，我竟欢喜得伏案痛哭。
缩句：
3.他不是个坏学生。
改为肯定句：
4.书店里有书很多
改为否定句：
5.改病句，并指出病因：(用修改符号)
(1)今年过节不收礼，收礼只收脑白金。
病因：
(2)《三国演义》是中国四大古典文学名著。
病因：十三、判断下列句中省略号、破折号、引号的不同用法。1.爱迪生发明了电影、留声机……他一生发明了东西有一千多种。()
2.我拿出那块带有体温的银元，放在他手里———他的手多瘦!()
3.我把“中国石”奉为至宝。()
4.人，不能低下高贵的手，只有怕死鬼才乞求“自由”。()
5.一只青蛙突着两眼蹲在荷叶上不停地叫着：“呱呱，呱呱……()十四、积累：补充上句或下句。1.，坎进不知江海之辽阔。
2.，两行清泪为思亲。
3.莫等闲，。
4.劝君更尽一杯酒，。
5.山重水复疑无路，。
十五、根据意思，写出成语。(1)举着灯在夜里游览。( )
(2)自己做错事自己受累。( )
(3)随随便便，不放在心上。( )
(4)减少人员，缩小机构。( )
(5)事先并没有商量而彼此的看法和行为完全一致。( )十六、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，填入正确序号。( )我在窗口等着，等待着春天的使者，这幸福的使者。
( )我连忙把窗户打开，这一对小客人，却又忽然不见了。
( )吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又到它们的工厂去了。
( )一对黑色的燕子，撞在我的玻璃上。
( )燕子终于回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的屋角上造成了一只白色的小房子。
( )接着，它们又出去了，不知从什么地方衔来了一只又肥又绿的虫子，美美地吃了一顿。
追风的夕夕
全国2004年7月高等教育自学考试儿童文学名著导读试题课程代码：00887一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)1.动物小说往往能够传达出“悠远率真”的艺术氛围，体现了儿童文学中的（ ）。A.爱的母题 B.自然母题 C.顽童母题 D.成长母题2.邱易东是我国当代儿童诗人，下列属于他创作的儿童诗集是（ ）。A.《地球只有一个》 B.《地球的孩子，早上好》C.《未来的火车》 D.《夏天的太阳》3.根据中国古典小说名著《西游记》改编的童话故事《猪八戒新传》的作家是（ ）。A.洪汛涛 B.严文井C.金 近 D.包蕾4.“月亮毛毛，要吃毛桃；/毛桃结子，要吃瓜子；/瓜子剥壳，要吃菱角；/菱角两头尖，屁股翘上天。”从艺术形式看，这首民间儿歌属于（ ）。A.游戏歌 B.颠倒歌C.连锁调 D.绕口令5.《蝉的歌唱》的作者是具有“昆虫的荷马”美称的法布尔，他的国籍是（ ）。A.美国 B.法国C.英国 D.前苏联6.下列选项中不属于丰子恺创作的散文是（ ）。A.《落花生》 B.《给我的孩子们》C.《华瞻的日记》 D.《儿女》年，法国作家夏尔·贝洛根据民间童话改写成了一部至今为儿童广泛阅读的经典童话集（ ）。A.《列那狐的故事》 B.《鹅妈妈的故事》C.《吹牛大王历险记》 D.《一千零一夜》8.《老师的眼睛是X光》这个故事选自日本作家古田足日的（ ）。A.《窗边的阿彻》 B.《鼹鼠原野的小伙伴》C.《一年级大个子和二年级小个子》 D.《门背后的秘密》9.“小拇指童话诗”的创作者是（ ）。A.徐鲁 B.鲁兵C.东达 D.圣野10.叶永烈是中国当代儿童科学文艺领域卓有成就的一位作家，他所创作的《圆圆和方方》是一部（ ）。A.科学幻想小说 B.科学诗C.科学童话 D.科学小品11.文静怯弱的三柳和粗鲁任性的十斤子是曹文轩笔下两位性格鲜明的少年形象，出自其小说（ ）。A.《草房子》 B.《红葫芦》C.《泥鳅》 D.《大水》12.下列童话形象中属于宝物形象的是（ ）。A.《小熊温尼·菩》中的“温尼·菩”B.《木偶奇遇记》中的“皮诺曹”C.《渔夫和金鱼的故事》中的“金鱼”D.《宝葫芦的秘密》中的“宝葫芦”13.艾青是中国当代著名诗人，他创作的儿童诗主要有《伞》、《太阳的话》和（ ）。A.《时光老人的礼物》 B.《我爱我的祖国》C.《春姑娘》 D.《叶笛》14.《长袜子皮皮》的作者林格伦的国籍是（ ）。A.丹麦 B.挪威C.瑞典 D.芬兰15.《三色圆珠笔》讲述了一个如何对待失足少年的故事，作者是（ ）。A.邱勋 B.任大星C.班马 D.刘心武16.“儿童歌哭，任天而动，自然合节”，这句话生动地指出了儿歌的（ ）。A.天真活泼的稚趣美 B.歌戏互补的特点C.形象性 D.节奏明快，富于音乐美17.美国作家马克·吐温以童年经历为题材写成了两部儿童小说，成为世界儿童文学的经典作品。其中一部是《哈克贝利·费恩历险记》，另一部是（ ）。A.《王子和贫儿》 B.《汤姆·索耶历险记》C.《傻子国外旅行记》 D.《镀金时代》18.一般认为，玛丽·雪莱的《弗兰肯斯坦》是科幻小说的开山之作，时间是在（ ）。年 年年 年19.早期陈丹燕以创作少年小说为主，同时也创作儿童散文，其中具有代表性的是一篇（ ）。A.《女中学生之死》 B.《中国少女》C.《上锁的抽屉》 D.《我的妈妈是精灵》20.与法国著名作家都德的《最后一课》在主题上相似的小说《别了，语文课》的作者是（ ）。A.何紫 B.李潼C.陈启淦 D.张之路二、名词解释（每小题3分，共18分）21.儿童视角22.儿童启蒙读物23.《大头儿子和小头爸爸》（写出文体、作者及其国籍）24.童谣25.阿瑟·克拉克（写出国籍、创作领域、代表作）26.《小熊拔牙》（写出作者及其国籍、作品文体）三、简答题（每小题4分，共24分）27.简述儿童文学体裁的特殊性。28.童话《彼得·潘》中的“永无岛”是个什么样的世界？29.简述少年小说的文体特征。30.陈伯吹的《摇篮曲》有何特点？31.简述吴岩的科幻小说《秘密时间之路》的艺术特点。32.简述郭风散文《牵牛花》的艺术特色。四、论述题（每小题8分，共24分）33.儿童文学的三个层次各有什么特点？34.试论萧平的短篇小说《海滨的孩子》的艺术特色。35.试举例分析儿歌的三种类型。五、材料分析题（共14分）36.试析下面这篇童话的艺术特点及其主题意义。（300字左右）圣诞节前夜（美）阿·劳贝尔圣诞节前夜，癞蛤蟆烧了很多很多好吃的菜，还把圣诞树打扮好了。他说：“青蛙还没有来。”他看看钟，钟上的针不动，这才想起钟已经坏了。他开了门望着外面，天已经暗下来了，看不见青蛙。“等得我真心急。”癞蛤蟆说，“青蛙会不会遇到了可怕的事情?会不会跌进一个深深的窟窿里，出不来了?如果真是这样，我就永远看不到他了!”癞蛤蟆第二次开门，仍旧没看见青蛙。他说：“青蛙会不会在树林里迷路了?他是不是着凉，淋湿了，饿坏了?他会不会让大野兽抓住，给大野兽的尖牙齿吃掉了?”他大哭起来，“我的好朋友永远不会和我在一起过圣诞节了!”癞蛤蟆在地窖里找了一根长绳子，说：“我用它把青蛙从窟窿里救出来。”他又在阁楼里找到一盏提灯，说：“青蛙看见灯光，就能够走出树林了。”他又在厨房里找到一只长柄平底锅，说：“我要用它来打那只大野兽，把它的尖牙齿全部打下来。”癞蛤蟆拿着绳子、提灯、平底锅，大声喊着：“青蛙，不要急，我来帮助你了!”癞蛤蟆跑出房子，咦，前面就是青蛙。青蛙说：“癞蛤蟆，你好!我来迟了，很抱歉!我是在给你准备礼物。”癞蛤蟆问：“你没有跌进深深的窟窿里吗?”青蛙回答：“没有。”癞蛤蟆又问：“你没有在树林里迷路?”青蛙回答：“没有。”癞蛤蟆又问：“你没有被一只大野兽吃掉吗?”青蛙回答：“没有，完全没有。”癞蛤蟆说：“哈哈，和你一块儿过圣诞节多么愉快啊!”癞蛤蟆打开青蛙的礼物，是一只美丽的新台钟。两个好朋友坐在火炉旁边，钟上的针转到欢乐的圣诞节前夜。
D20600531014
儿童文学，考试包括为儿童文学的基本原理（包括儿童文学的内涵与外延界定、儿童文学的人文价值与美学责任、儿童文学的三个层次与两大门类、儿童文学的叙事视角与艺术母题、儿童文学的审美创造、儿童文学的教学应用等）和儿童文学的文学体裁（包括文体体裁的界定、六大儿童文学体裁的分类及其分析与作品鉴赏等）。考核要求一般分为三个个层次：了解、掌握、重点掌握。了解是要求学生对教材中所有的知识点（大纲规定的）有初步的认识；掌握是要求学生在了解的基础上能够对具体问题有比较深入的认识，能够对教材中的内容进行归纳总结；重点掌握要求学生对问题有深入的认识，能够在教材的基础上，结合课外阅读，通过自己的思考，进行综合的分析和评述；能够对教材内或难度一般的课外儿童文学作品进行独立的思考分析评述；能够结合理论分析儿童文学作品，阐释儿童文学现象，评议儿童文学思潮，开展儿童文学创编。原则上一套试题有一定难度的部分（了解部分）占试卷总分值约40％，体现一定离散效果的较难部分（掌握与重点掌握部分）占试卷总分值约60％。
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