汉语水平考试题目

普通话水平测试试卷由四个测试项构成，总分为100分。

1、读单音节字词100个，限时分钟，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。

2、读多音节词语50个，限时分钟，占20分 。目的是考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。

3、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。

4、命题说话，时间3分钟，占40分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。

HSK（二级）考查考生的日常汉语应用能力，它对应于《国际汉语能力标准》二级、《欧洲语言共同参考框架（CEF）》A2级。通过HSK（二级）的考生可以用汉语就熟悉的日常话题进行简单而直接的交流，达到初级汉语优等水平。一、考试对象 HSK（二级）主要面向按每周2-3课时进度学习汉语两个学期（一学年），掌握300个最常用词语和相关语法知识的考生。

四六级考试出分了！相信大家都曾经或正在受着英语的折磨，又要练口语又要学语法，还要考试，每天没日没夜地背单词简直是要被逼疯。而汉语作为世界上最难学的语言，对于正在挑灯夜读学汉语的外国人，更是一个挑战，他们也有 专门的新汉语水平考试 。 真是同一个世界，同一种折磨。外国人学习中文和我们学习英语差不多，只不过中文的语法没有英文的复杂，但汉字比英语单词要复杂得多。 身边学习汉语的外国朋友总是和我抱怨学 中文不仅要学习拼音、汉字，还要知道笔画该怎么写 ，这，简直太抓狂了好吗～ 特别是当他们在挑灯夜读刷新汉语水平考试的真题时， 简直要哭出来了 ，其中有一道题就是我们小时候常听大人们讲的小故事。 生物学家和经济学家在树林中散步，突然碰到一头大黑熊。经济学家扭头就跑。生物学家说：「别跑了，我们跑不过黑熊！」而经济学家一边狂跑，一边回头说：「我虽然跑不过黑熊，但我跑得过你！」 A. 他们去动物园了 B. 他们遇到了老虎C. 生物学家吓晕了 D. 经济学家一直在跑 可是我的外国朋友们对此很不解，还跟我讨论说，为什么会在散步的时候碰到大黑熊？而在他们生活的地方， 最多也就是碰到鹿，哪里可以碰到大黑熊？ 我只好安慰道，这就是个汉语水平考试，主要是考察阅读理解能力和语言的运用能力，要了解出卷人的目的是什么，并且换位思考一下。 说不定，你就会变得很厉害了呢～ 那么什么是汉语水平考试（HSK）呢？ 就和我们考英语一样，HSK分为六级，并且分笔试和口试。 HSK是用于测试考生是否满足最基本的、最日常的用汉语交流的能力。 根据所报考级别的不同，外国人需要掌握的词汇量也会随着级别上升而变多。 如果要达到六级水平的话，外国人要有5000多个汉字。 ▼ 今天我就专门说说这个汉语水平考试是 如何摧残外国人的身心的。 我作为一个土生土长的中国人对于这种类型的考试还是比较有信心的，于是一上来就做了一套六级的汉语水平考试。我虽然没有天天看名著陶冶情操，但是看微信刷微博所培养出来的接地气的文化底蕴还是有的。 结果发现，我就是一个闲得没事的非正常人类， 谁会没事去做考试真题求虐，你说是吧？ ▼ 我认为最难的还是语病题，ABCD四个选项， 每一句读起来要么是都没什么毛病，要么是都有毛病 。结果百般纠结还选了个错误的选项。 答案：D C虽然读着怪怪的，但是并没有什么特别大的毛病。我一朋友还说 应该把十分放在姑娘后面 。嗯，这样很好。 但是正确的语句应该是「不知不觉中，她已经长成了一个亭亭玉立的姑娘，粗劣的饮食和严酷的生活并没有影响她」。 ▼ 答案： D 读来读去真的没毛病，结果一查才发现，我看句子的时候总是自动忽略「屡次」，在这个句子里， 「屡次」应该放在「打败」前面作为修饰。 所以整个句子应该是这样：「岳飞是中国南宋时期的英雄，他率领岳家军屡次打败敌人。后人为了纪念他，在杭州建了一座岳王庙。」 其实我做到这里的时候就已经没有信心了， 也许，我是个假的中国人吧？ 可是，秉着考试考到底的心理，我还是忍痛做完了新汉语水平考试的六级试题。可是越做越崩溃。 这些 所谓的语病是隐形了吗 ？我怎么看不到也读不出？ ▼ 答案：D 我错了， 错就错在用口语化地带入了D选项 。正确的句子应该是「中国古代地域辽阔，民族众多，历史上形成的传统节日多达数百个。」 ▼ 答案：C 这个题目，我在求助谷歌百度之前，一直都是处于懵逼的状态。知道答案的我眼泪掉下来： 「该个」应该改为「这个」才算是正确。 ▼ A: 这个听起来，没毛病？ B: 好像也没有毛病？ C: 读起来怪怪的，但是似乎没什么毛病？ D: 看起来没毛病 结果答案出乎意料！ 居然选A？ 为啥？ 谷歌一下，他们说镜子应该是 一面 ，而不是一把。 我……还是回炉重造算了。 如果语病题排第一，那么 填空题 在外国人眼里应该就是难度第二的了。 ▼ 讲道理， 答案选D ，但是A好像也没有毛病啊？ 我可能是个假的中国人。 ▼ 答案: B 中国人有没有幽默感我不知道，但是外国人有没有崩溃感这我是能够体会的。 对于外国人民，一下子看到这么多成语，就和我们考英语的时候 一句话里出现了四五六个SAT级别的难词 一样，真的很难计算心理阴影面积。 ▼ 外国人和我们一样也要考 阅读理解 和 完形填空 ，来看看似曾相识的题目。 在考试的最后，根据不同级别，考生的作文会有不同的要求，但是这些要求都不算什么。 最重要的是他们需要 手写中文 ，而且必须注意语法错别字以及标点符号的使用。不然，很有可能作文扣了一大半分。报考的钱又浪费了。 除了笔试还有听力，有些听力对于我们而言是很正常的，但是对于外国人他们简直是懵逼的。 ▼ 请问这段话表达的意思是： A 小王不让爱人走 B 小王要离家出走 C 小王和妻子吵架了 D 爱人拿出来一个大箱子 我发现这种类型的题目要不就是有很多 多余的信息误导考生 ，要不就是有比较 接地气的说法 ，有些时候这些接地气的东西在官方教材中还不一定能够学到。 心疼外国人一秒钟。 这种汉语水平考试虽然看上去很难，实际上只要过了及格线（约60%）就可以通过了。但是通过了这项考试也只能够表明外国人可以进行最基本的汉语交流，因为这类考试所测试的只是书面语和较正经的口语。 如果有各种网络用语的话，比如说妈卖批，当然是原谅他了等。外国人可能会二次懵逼。 对此，有网友制作了新汉语水平考试模仿真题版，其中的题目对于国人来说是 so easy，而对于他们也许是—— 老师：小明你去把黑板擦一擦。 小明：我擦！我不擦！ 请问，小明擦黑板了没有？ 小红：这本书是你的吧，借我看看。 小明：你大爷的。 请问，这本书是谁的？ 小明和小强正在谈论小红，这时小红走了过来，小明对小强说：说曹操曹操就到。 问：谁到了？ 是小明，小强，小红，还是曹操？ 当外国人打开网络用语新世界大门的时候，他们应该不止一脸懵逼了吧。 可是，就算他们把网络语言用得一溜一溜的，也不能够表明他们真正掌握了语言的精髓，毕竟，中国各个地方还有 方言 的，你说是吧？ 海内外对外汉语教师报名咨询电话：（微信同步）武老师

经报名核准后，应试者应在规定的日期，凭本人的准考证和身份证，进入指定的考场，并按指定试卷上的内容进行测试。每个试场有2-3位测试员负责对应试者的普通话水平进行判定。总时间在15分钟左右。 \x0d\x0a\x0d\x0a首先抽签朗读作品和说话题目，准备约十分钟的准备时间，进入考场后首先报自己的单位、姓名，然后按照四项（五项）内容先后进行测试：100个单音节字词、50个双音节词语、（判断测试）、作品朗读、说话。测试全程录音，测试完成后方可离开测试现场，一周左右可进行成绩查询，并得到相应的普通话水平等级证书。\x0d\x0a\x0d\x0a试卷包括五个部分：\x0d\x0a\x0d\x0a1 .读单音节字词100个(排除轻声、儿化音节)\x0d\x0a\x0d\x0a目的：考察应试人声母、韵母、声调的发音。 \x0d\x0a要求：100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次；每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。字音声母或韵母相同的要隔开排列。不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。 \x0d\x0a评分：此项成绩占总分的10％，即10分。读错一个字的声母、韵母或声调扣分。读音有缺陷每个字扣分。一个字允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。 \x0d\x0a限时：3分钟。超时扣分(3-4分钟扣分，4分钟以上扣分)。 \x0d\x0a读音有缺陷只在1读单音节字词和2读双音节词语两项记评。读音有缺陷在1项内主要是指声母的发音部位不准确，但还不是把普通话里的某一类声母读成另一类声母，比如舌面前音j、q、x读得太接近z、c、s；或者是把普通话里的某一类声母的正确发音部位用较接近的部位代替，比如把舌面前音j、q、x读成舌叶音；或者读翘舌音声母时舌尖接触或接近上腭的位置过于靠后或靠前，但还没有完全错读为舌尖前音等；韵母读音的缺陷多表现为合口呼、撮口呼的韵母圆唇度明显不够，语感差；或者开口呼的韵母开口度明显不够，听感性质明显不符；或者复韵母舌位动程明显不够等；声调调形、调势基本正确，但调值明显偏低或偏高，特别是四声的相对高点或低点明显不一致的，判为声调读音缺陷；这类缺陷一般是成系统的，每个声调按5个单音错误扣分。1和2两项里都有同样问题的，两项分别都扣分。\x0d\x0a\x0d\x0a2.读双音节词语50个\x0d\x0a\x0d\x0a目的：除考察应试人声母、韵母和声调的发音外，还要考察上声变调、儿化韵和轻声的读音。 \x0d\x0a要求：50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同。此外，上声和上声相连的词语不少于2次，上声和其他声调相连不少于4次；轻声不少于3次；儿化韵不少于4次(arurierüer)，词语的排列要避免同一测试项的集中出现。 \x0d\x0a评分：此项成绩占总分的20％，即20分。读错一个音节的声母、韵母或声调扣分。读音有明显缺陷每次扣分。 \x0d\x0a限时：3分钟。超时扣分(3-4分钟扣1分，4分钟以上扣分)。 \x0d\x0a\x0d\x0a读音有缺陷所指的除跟1项内所述相同的以外，儿化韵读音明显不合要求的应列入。 \x0d\x0a1和2两项测试，其中有一项或两项分别失分在10％的，即1题失分1分，或2题失分2分即判定应试人的普通话水平不能进入一级。 \x0d\x0a应试人有较为明显的语音缺陷的，即使总分达到一级甲等也要降等，评定为一级乙等。\x0d\x0a\x0d\x0a3.朗读\x0d\x0a\x0d\x0a3.朗读从《测试大纲》第五部分朗读材料(1-50号)中任选。 \x0d\x0a目的：考察应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考察语音、连读音变(上声、“一”、“不”)，语调(语气)等项目。 \x0d\x0a计分：此项成绩占总分的30％。即30分。对每篇材料的前400字(不包括标点)做累积计算，每次语音错误扣分，漏读一个字扣分，不同程度地存在方言语调一次性扣分(问题突出扣3分；比较明显，扣2分；略有反映，扣分。停顿、断句不当每次扣1分；语速过快或过慢一次性扣2分。 \x0d\x0a限时：4分钟。超过4分30秒以上扣1分。 \x0d\x0a说明：朗读材料(1-50)各篇的字数略有出入，为了做到评分标准一致，测试中对应试人选读材料的前400个字(每篇400字之后均有标志)的失误做累积计算；但语调、语速的考察应贯穿全篇。从测试的要求来看，应把提供应试人做练习的50篇作品作为一个整体，应试前通过练习全面掌握。\x0d\x0a\x0d\x0a4.判断测试\x0d\x0a\x0d\x0a目的：重点考察应试人员全面掌握普通话词汇、语法的程度。题目编制和计分：此项成绩占总分的10％，即10分。 \x0d\x0a判断(一)：根据《测试大纲》第三部分，选列十组普通话和方言说法不同的词语(每组至少有两种不同的说法)，由应试人判断那种说法是普通话的词语。错一组扣分。对外籍人员的测试可以省去这个部分，判断(三)的计分加倍。 \x0d\x0a判断(二)：根据《测试大纲》第四部分抽选5个量词，同时列出可以与之搭配的10个名词，由应试人现场组合，考察应试人掌握量词的情况。搭配错误的每次扣分。 \x0d\x0a判断(三)：根据《测试大纲》第四部分，编制5组普通话和方言在语序或表达方式上不一致的短语或短句(每组至少有两种形式)，由应试人判定符合普通话语法规范的形式。判断失误每次扣分。 \x0d\x0a在口头回答时，属于答案部分的词语读音有错误时，每次扣分；如回答错误已扣分就不再扣语音失误分。 \x0d\x0a限时：3分钟。超时扣分\x0d\x0a\x0d\x0a5.说话\x0d\x0a\x0d\x0a目的：考察应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。以单向说话为主，必要时辅以主试人和应试人的双向对话。单向对话：应试人根据抽签确定的话题，说4分钟(不得少于3分钟，说满4分钟主试人应请应试人停止)。 \x0d\x0a评分：此项成绩占总分的30％，即30分。其中包括： \x0d\x0a(1)语音面貌占20％，即20分。其中档次为： 一档20分语音标准 二档18分语音失误在10次以下，有方音不明显； 三档16分语音失误在10次以下，但方音比较明显；或方音不明显，但语音失误大致在10次-15次之间； 四档14分语音失误在10次-15次之间，方音比较明显； 五档10分语音失误超过15次，方音明显； 六档8分语音失误多，方音重。 语音面貌确定为二档(或二档以下)即使总积分在96以上，也不能入一级甲等；语音面貌确定为五档的，即使总积分在87分以上，也不能入二级甲等；有以上情况的，都应在等内降等评定。 \x0d\x0a(2)词汇语法规范程度占5％。计分档次为： 一档5分词汇、语法合乎规范； 二档4分偶有词汇或语法不符合规范的情况； 三档3分词汇、语法屡有不符合规范的情况； \x0d\x0a(3)自然流畅程度占5％，即5分。计分档次为： 一档5分自然流畅； 二档4分基本流畅，口语化较差(有类似背稿子的表现)； 三档3分语速不当，话语不连贯；说话时间不足，必须主试人用双向谈话加以弥补。试行阶段采用以上评分办法，随着情况的变化应适当增加说话评分的比例。

hsk二级考试的主试卷面属于？HSK(二级)试卷 新汉语水平考试 HSK（二级）注 意 考试分4部分，共25题，考试时间为20分钟。