李鸿章大杂烩
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试卷题目预览
三年级语文上册期中模拟考试试卷题目
(答题时间：60分钟)
一. 看拼音写词语。
dì shì róu ruò xìn xī bān wén
( ) ( ) ( ) ( )
jīng yíng hén jì shān hú rèn wù
( ) ( ) ( ) ( )
chù jiǎo zhēn qín yì shòu mù bù xiá jiē
( ) ( ) ( )
二. 判断正误，对的画“Ö”，错的画“×”。
1. “茎”的读音是“jìng”，( )“乘坐”的“乘”读“chéng”。( )
2. “禽”的部首是“人”( )，“翻”的部首是“羽”。( )
3. “目不转睛”的近义词是“聚精会神”。( )
4. “奇迹，真是奇迹!”这句话既赞扬了小象，又赞美了小象的主人阿玲。( )
5. 西沙群岛一带的海水都是深蓝的。( )。
三. 按要求做。
1. 组词语。
拂() 扑( ) 拨( )
佛( ) 朴( ) 拔( )
展( ) ( ) ( )
2. 在括号里填上适当的词语。
平凡的( ) 发挥( )
勤劳的( ) 指挥( )
伟大的( ) 织补( )
可爱的( ) 执行( )
3. 选词填空。
不但……而且…… 即使……也……
(1)托木尔峰地区( )有动物、植物，( )种类还不少呢。
(2)( )在三千米以上的冰雪世界中，( )还有报春花、成片的雪莲……
四. 造句。
精致——
不约而同——
五. 照样子，把句子换一种说法。
例：张红修好了桌椅。
张红把桌椅修好了。
1. 他牵走了那头老黄牛。
2. 我们捆好了折断的小树。
六. 修改病句。
1. 秋天，香山到处是五颜六色的红叶。
2. 课外小组的活动千姿百态。
3. 老师一声令下，同学们连忙立刻行动起来。
七. 按课文内容填空。
1. 几十年啦，总理( )，我们( );但是给总理( )，谁也( )!
2. 那些叶子绿得( )，让人看着非常( )，还( )朝下，( )铺在墙上，没有( )，也不留一点儿( )。一阵风( )，一墙的叶子就( )，好看得很。
八. 读短文回答问题。
保护小树
我们中队负责管理学校的小树。夏天天旱极了，我们就给小树浇水。深秋，我们找来稻草绳一棵棵地把树干缠起来，给小树穿上棉袄。 大雪纷飞的日子，我们为了不让寒风刮倒、折断小树，就用木棍给小树苗支起架子。春天，我们又开展为小树治虫的活动。在我们的精心护理下，小树苗茁壮成长。
1. 这段话共有( )句。从第( )句到第( )句话是写我们精心护理小树的。
2. 根据短文内容填表。
季节 我们做什么
冬天
深秋
给小树浇水
春天
3. 从文中找出你喜欢的两个词语。
( ) ( )
4. 用“因为……所以……”的句式，把春天我们给小树治虫的原因写出来。
因为……所以……
人教版三年级语文上册期中试卷参考答案
【试题答案】
一. 看拼音写词语。
dì shì róu ruò xìn xī bān wén
(地势 ) (柔弱 ) ( 信息 ) ( 斑纹 )
jīng yíng hén jì shān hú rèn wù
(晶莹 ) ( 痕迹 ) (珊瑚 ) ( 任务 )
chù jiǎo zhēn qín yì shòu mù bù xiá jiē
(触角 ) ( 珍禽异兽 ) ( 目不暇接 )
二. 判断正误，对的画“Ö”，错的画“×”。
1. “茎”的读音是“jìng”，(× )“乘坐”的“乘”读“chéng”。(Ö)
2. “禽”的部首是“人”(Ö )，“翻”的部首是“羽”。(Ö )
3. “目不转睛”的近义词是“聚精会神”。( Ö )
4. “奇迹，真是奇迹!”这句话既赞扬了小象，又赞美了小象的主人阿玲。( Ö)
5. 西沙群岛一带的海水都是深蓝的。(× )。
三. 按要求做。
1. 组词语。
拂(拂晓) 扑(扑倒) 拨(拨弄)
佛(大佛) 朴(朴素) 拔(拔萝卜)
展(展览) (展现) ( 展出)
2. 在括号里填上适当的词语。
平凡的(小草 ) 发挥(作用 )
勤劳的(人们 ) 指挥(战斗 )
伟大的(战士 ) 织补(衣服 )
可爱的(熊猫 ) 执行(任务 )
3. 选词填空。
不但……而且…… 即使……也……
(1)托木尔峰地区(不但)有动物、植物，(而且)种类还不少呢。
(2)(即使)在三千米以上的冰雪世界中，(也)还有报春花、成片的雪莲……
四. 造句。
精致—— 今天是我的生日，姐姐送我一个精致的生日贺卡。
不约而同—— 马戏表演结束了，观众们不约而同地鼓起掌来。
五. 照样子，把句子换一种说法。
例：张红修好了桌椅。
张红把桌椅修好了。
2. 他牵走了那头老黄牛。
他把那头老黄牛牵走了。
3. 我们捆好了折断的小树。
我们把折断的小树捆好了。
六. 修改病句。
1. 秋天，香山到处是五颜六色的红叶。
秋天，香山到处是红叶 。
2. 课外小组的活动千姿百态。
课外小组的活动多种多样。
3. 老师一声令下，同学们连忙立刻行动起来。
老师一声令下，同学们立刻行动起来。
七. 按课文内容填空。
1. 几十年啦，总理(做了几件新衣服)，我们(记得清清楚楚);但是给总理(补衣服的次数)，谁也(无法说清楚啊)!
2. 那些叶子绿得(新鲜)，让人看着非常(舒服)，还(一顺儿)朝下，( 均匀)铺在墙上，没有(重叠)，也不留一点儿( 空隙 )。一阵风(拂过)，一墙的叶子就(漾起波纹)，好看得很。
八. 读短文回答问题。
保护小树
我们中队负责管理学校的小树。夏天天旱极了，我们就给小树浇水。深秋，我们找来稻草绳一棵棵地把树干缠起来，给小树穿上棉袄。 大雪纷飞的日子，我们为了不让寒风刮倒、折断小树，就用木棍给小树苗支起架子。春天，我们又开展为小树治虫的活动。在我们的精心护理下，小树苗茁壮成长。
1. 这段话共有( 5)句。从第(2)句到第(5)句话是写我们精心护理小树的。
2. 根据短文内容填表。
季节 我们做什么
冬天 用木棍给小树苗支起架子
深秋 用稻草绳把树干缠起来，给小树穿上棉袄。
夏天 给小树浇水
春天 为小树治虫
3. 从文中找出你喜欢的两个词语。
( 略 ) ( 略 )
4. 用“因为……所以……”的句式，把春天我们给小树治虫的原因写出来。
因为……所以…… 略
另一种追逐
【 #三年级# 导语】语文是思维的工具。叶圣陶先生认为：“语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”通过学习，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。以下是 整理的相关资料，望对您有所帮助。 一、看拼音，写词语。(9分) jiāoàoróngyìwòshì ()()() réngránmǎnzuǐxúnshì ()()() nòngpònàifányōushāng ()()() 二、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。(6分) 1.用扇(shānshàn)子在下面轻轻地扇(shànshān)，它们有时能飞得很高很高。 2.我劝告他，要尽(jǐnjìn)可能老实一点，我会尽(jǐnjìn)力救他。 3.朝(cháozhāo)阳已经映红了东方的天空，一个小男孩朝(cháozhāo)着我们这边跑来。 三、我会查字典。(10分) 1.“透”用部首查字法，应先查()部，再查()画。“透”字在字典里主要有以下解释：①通过，穿通;②达到饱满的、充分的程度;③显露;④极度。下列词语中“透”的解释是： A.透明()B.白里透红() C.恨透() 2.“苇”字的音序是，音节，部首是 ，与它同部首的字有、。 四、照样子，写词语。(12分) (1)鼠目寸光(含有动物的)： ()()() (2)灰蒙蒙(带颜色的ABB样式的)： ()()() (3)例：(长长的)尾巴 ()小草()天空 ()爪子 (4)例：蔚蓝的(大海) 清澈的()明媚的() 鲜艳的() 五、按要求完成句子。(9分) 例：阳光洒满山村。 (温暖的)阳光洒满(热闹的)山村。 1.天空中挂着圆月。(3分) ()天空中()挂着一轮()明月。 2.小蜜蜂飞来飞去。(2分) ()小蜜蜂()飞来飞去。 3.医生治好了我弟弟的病。(2分) “把”字句： “被”字句： 4.蜜蜂“嗡嗡”地在花间采蜜。(改成拟人句)(2分) 六、按课文内容填空。(9分) 1.把下面的古诗补充完整。(4分) (1)，千里江陵一日还。 (2)，轻舟已过万重山。 (3)两个黄鹂鸣翠柳，。 (4)桃花潭水深千尺，。 2.当你的朋友遇到了困难，你会对他说：，只要肯登攀；当你读书心里杂乱时，你会告诫自己：读书欲精不欲博，。(2分) 3.然后用一根，蘸上那的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个的泡儿。(3分) 七、课内阅读。(10分) 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。才见它飞起，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的目光。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 1.这两个自然段抓住了翠鸟的特点来写，包括鸣声清脆、、几个方面。(3分) 2.“翠鸟爱贴着水面疾飞”这句话体现了翠鸟动作的特点。(1分) 3.“小鱼悄悄……锐利的目光”这两句把和作对比，突出了翠鸟动作的特点。(3分) 4.找出文中的一个比喻句，并画上“”。(1分) 5.这两段话表达了作者什么思想感情?(2分) 八、课外阅读。(10分) 家乡的小河 我家门前有一条小河。 我像岸边的一棵小树，伴随着小河流水慢慢地长大。 春天到了，我看到河里的冰雪融化了，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛(chéngshèng)会，在铺满新绿的河滩里跳舞唱歌。 夏天到了，两岸的景色更(gēnggèng)美了。河堤上绿树成荫，河滩里瓜果满园。放了学，我们有时到小河里游泳。游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的，花皮的，又脆又甜，可好吃了。有时，我们还在岸边的树荫下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。 秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱跟爷爷去看果园。高兴了，就跑到河里捉鱼摸虾。河水映照笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐(yuèlè)。 冬天的小河也不寂寞。迎着漫天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。 我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱河里源源不断的流水，我爱两岸美丽的景色，我更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。 1.用“\”画去文中括号里不正确的注音。(3分) 2.朗读文章的最后一个自然段时，应该读得()。(2分) A.慢些，读出亲切、赞美的感情 B.快些，读出慷慨激昂的感情 3.画“”的句子的意思是()。(2分) A.冬天的小河也不结冰，仍然流淌 B.冬天的小河也不孤单、冷清，人们都来到小河边玩耍 4.“我”为什么爱家乡的小河?(3分) 九、笔下生辉。(25分) 以《今天玩得真开心》为题，介绍自己参与的一次活动。注意写出活动中人物的动作、神态和场面。平时积累的好词别忘了用上哟! 参考答案 一、骄傲容易卧室仍然满嘴巡视弄破耐烦忧伤 二、ànshāǐnjìāocháo 三、1.辶七A.①B.③C.④ 艹草花 四、(1)叶公好龙猪狗不如九牛一毛 (2)绿油油金灿灿白茫茫 (3)青青的亮亮的尖尖的 (4)小河阳光花朵 五、1.深蓝的高高地弯弯的 2.一只只在花丛中 3.医生把我弟弟的病治好了。 我弟弟的病被医生治好了。 4.蜜蜂在花间唱着歌采蜜。 六、1.(1)朝辞白帝彩云间(2)两岸猿声啼不住 (3)一行白鹭上青天 (4)不及汪伦送我情 2.世上无难事用心欲纯不欲杂 3.细竹管黏稠又轻又圆 七、1.动作灵敏速度快机灵2.迅速 3.小鱼翠鸟敏捷 4.翠鸟蹬开桅秆，像箭一样射出去。 5.喜爱翠鸟 八、 4.因为小河里源源不断的流水，两岸有美丽的景色，小河用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。 九、提示：习作要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、经过、结果，否则文章就不完整。无论什么活动，都有开始、经过和结果，写此类作文，就要把活动过程写清楚，让人了解玩的是什么和怎么玩的。
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