教师招聘考试真题及答案

一、填空题(在下列每题的空白处填上正确的字词，每空1分，共17分) 1、杨贤江写的《》，是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。 2、教育的本质是()。 3、我国封建社会的教育内容是()、()。 4、我国现阶段的教育方针是()。 5、()的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的，1862年我国在()首先执行了这个制度。 6、1903年颁布的()，是中国最早实行的近代学制。 7、普通教育学是研究教育的一般原理和中、小学教育规律的一门科学，是师范学校的一门公共必修课程，是()相结合的学科。 8、义务教育，也叫()，是由国家用立法形式确定下来强制实行的国民基础教育。 9、教育过程的基本矛盾是()。 10、教学手段就是指教师和学生进行()以及相互传递信息的工具、媒体或设备。 11、现场教学和个别指导是中小学教学的()。 12、教学工作的基本环节是备课、上课、()、作业批改(成绩考核)四个环节组成。 13、学校德育工作的主要途径是()渗透德育。 14、我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类()和各科课程标准、教科书之中。 15、德育过程的基本矛盾是()。 二、选择题(下列四项备选答案中有一项正确答案，将正确答案的序号填在括号内，每题2分，共26分) 16、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由()首先提出的：⑴《论语》⑵《孟子》⑶《学记》⑷《劝学篇》 17、西欧最早出现的教育专著是()：⑴《大教学论》⑵《论演说家的教育》⑶《普通教育学》⑷《我的教育信条》 18、“教学过程最优化”的教学思想是由(二)提出的：⑴赞科夫⑵巴班斯基⑶苏霍姆林斯基⑷凯洛夫 19、苏霍姆林斯基的教育思想是()：⑴和谐教育思想⑵教学过程最优化⑶教学发展观⑷全面发展观 20、我国最早的学校教育机构是()：⑴痒⑵序⑶校⑷学 21、讲授法的基本方式包括()：⑴讲述、讲解、讲读、讲演⑵讲述、讲解、报告、讲演⑶讲读、讲演、讲评、讲述⑷讲述、讲解、讲评、报告 22、政治、经济制度决定着()：⑴教育的性质⑵教育的方法⑶教育的效益⑷教育的规模 23、普通中小学教育的性质是()：⑴做人教育⑵职业教育⑶基础教育⑷专业教育 24、中小学的“双基”教学是指()：⑴基础知识，基本技能⑵基本理论，基本技能⑶基础知识，基本理论⑷基础理论，基本原理 25、德育在青少年学生的发展中具有()：⑴积极作用⑵影响作用⑶制约作用⑷导向作用 26、班主任在班集体的发展中起()：⑴主导作用⑵主动作用⑶领导作用⑷能动作用 27、良好班集体形成的重要标志是()：⑴有明确的奋斗目标⑵有健全的组织系统和领导核心⑶形成了正确的舆论和良好的班风⑷有严格的规章制度与纪律 28、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的()：⑴个人价值和社会价值⑵主体价值⑶创造价值⑷教育价值 三、简答题(共32分) 29、为什么说教育对人的发展起主导作用?(6分) 30、简述教育对发展生产力的作用?(6分) 31、简述教师劳动的特点?(8分) 32、评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些?(6分) 33、什么是教学?教学的任务是什么?(6分) 四、论述题(34、36两题任选一题，35题必做，共25分) 34、学习教育学有何意义?(11分) 35、为什么说人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾?(14分) 36、在教学中如何贯彻启发性原则?(11分) 要求：①论述要观点正确，论据充分，条理清楚;②论述要理论联系实际;③每题字数不得少于200字。 试题 答案 一、填空题： [评分说明](1)共15小题，17个空，每空1分，共17分;(2)以标准答案为准，填正确记1分，不填或填错不记分。 [标准答案]1、新教育大纲2、有目的的培养人的社会活动3、五经、四书4、“教育必须为服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。”5、班级授课制京师同文馆6、癸卯学制7、理论性和应用性8、强制教育9、学生与教师之间的矛盾10、教学活动11、辅助形式12、课外辅导13、通过各科教学14、课程计划15、社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德的水平之间的矛盾 二、选择题： [评分说明](1)共13小题，每小题2分，共26分;(2)以标准答案为准，选择正确，每项记2分，选择相近(或相似)答案或者选错不记分。 [标准答案]16.③17.①18.②19.①20.①21.①22.①23.③24.①25④26.①27③28① 三、简答题： [评分说明](1)共5小题，共24分;(2)每小题按标准答案的要点记分;要点正确记分，要点不正确或未答出要点不记分。 [参考答案] 29.答：①教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向(2分);②教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统、深刻(2分);③学校有专门负责教育工作的教师。(2分) 30、教育受生产力发展水平的制约，反过来，它对生产力的发展也有积极的推动作用。 (1)通过教育可以实现劳动力的再生产，把可能的生产力转化成现实的生产力，从而推动生产力的发展。(3分)(2)教育还可以实现科学知识和技术的生产和再生产。(3分) 31、答：(以下各点各2分)(1)教师劳动的创造性。(2)教师劳动的复杂性。(3)教师劳动的示范性。(4)教师劳动的长期性。试题来源 32、答：(以下各点各1分)教学目标明确;学生参与学习的积极性高;教学内容正确;教育方法恰当;教学结构紧凑;教学组织合理。 33、答：教学是由教师与学生共同组成的一种教育活动，是在教师启发引导下学生有计划、有目的、有组织、积极主动地学习系统文化科学知识和基本技能、发展智力、陶冶品德、形成全面发展个性的培养人的活动。(2分)普通中小学教学的任务一般包括如下几项：(以下各点各1分)(1)向学生传播文化科学基础知识和基本技能。这是教学要完成的首要任务，通常称为“双基”教学。(2)发展学生的智力，培养学生的能力。(3)培养学生科学的世界观和共产主义道德品质。(4)培养学生的审美情**，增加学生的体力。 四、论述题： [评分说明](1)共3小题，每题10分，共30分;(2)每小题按标准答案的要点评分：要点的观点正确，展开论述，论据充分，联系实际，条理清楚记分;要点的观点正确，或未展开论述，论据不充分，或未能联系实际，条理不清楚，只记该要点得分的1/2;要点的观点错误则不记分;(3)字数在200字以下，150字以上在小题总分中扣1分;150字以下在小题总分中扣2分。 [参考答案] 34.答案要点：学习和研究教育学既是我们做一个教师的起点，也是我们做一个教师的最终追求。(1)有利于提高我们对教育事业战略地位的认识，热爱教育工作。(2)有利于掌握教育规律，增强教学能力。(3)有助于提高我们高尚的师德修养，自觉为人师表。(4)有助于更好地学习其它各门教育学科。 35、答案要点：(1)教育目的的价值取向的涵义(2分)，教育目的的价值取向是指教育目的的提出者或从事教育活动的主体依据自身的需要对教育价值选择时所持的一种态度倾向。(2)关于教育目的价值取向的争论(3分)：个体本位论、社会本位论、实用主义的教育目的。(3)人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾。a关于人的全面发展学说：是指在资本主义初期旧式分工使人的发展片面化，但随着生产力的发展，大工业生产为人的全面发展提供了可能性的条件下，工人“体力和智力的统一、和谐和充分、自由的发展学说。(3分)b.教育目的价值取向的矛盾，实际上是社会历史过程中社会矛盾的一种体现。(6分)①从社会历史的总的进程来看，社会进步与个人发展是密切联系的，互为条件，互为因果的。因此，总的来说教育目的两种价值取向基本是一致的，而不是截然对立的;②人的发展与具体的社会现实之间是有矛盾的，这种矛盾在一定的历史条件下还很尖锐;③只有在共产主义社会里，个人的发展与社会才能达到高度统一，教育目的的两种价值取向才能完全一致。 36、答案要点：(1)启发性原则是指在教学中教师承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。(2)贯彻本原则的基本要求：①调动学生的主动性;②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力;③让学生动手，培养独立解决问题的能力;(4)发扬教学

2017年长沙市直教师招聘考试真题1～40单选题30. 教师职业道德的基本要素中，（D）是指对教师这一职业的追求和向往，它是形成职业态度的基础，也是实现职业目标的精神动力。A．职业作风 B.职业义务 C.职业纪律 D.职业理想31.下列师德理念中，哪一项是由我国古代思想家、教育家孔子提出的？（A）A．有教无类 B.博学、审问、慎思、明辨、笃行 C.专心致志，以事其业 D.欲明人者必先自明32.新型师生关系的特点不包括（C）A.教学相长 B.民主平等 C.相互竞争 D.心理相容33.下列哪一项不是师德规范中“爱岗敬业”的具体要求？（D）A.忠诚于人民教育事业 B.对工作高度负责 C.认真备课上课 D.崇尚科学精神34.陶行知的下列哪一观点集中反映了教师的奉献精神？（B）A.“以教人者教己” B.“捧着一颗心来，不带半根草去”C.“要想学生好学，必须先生好学 ” D.“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人35.（A）是师德修养的灵魂。A. 关爱学生 B.诲人不倦 C.以身作则 D.因材施教36.教师的劳动对象是一届又一届的学生，但每一届学生都有不同的特点，教学内容和教学手段也会随着时代发展不断发生变化，不存在一劳永逸的教学模式。因此，教师劳动具有（C）的特点。A.重复性 B.示范性 C.传造性 D.复杂性37.“近朱者赤，近墨者黑“，为教师提高自身师德修养提供了何种启示？（D）A.志存高远，订立较高的目标 B.谨慎小心，不放过工作中的任何细节C.锲而不舍，勇于面对职业挑战 D.严于律己，自觉抵制不良作风38.教师的下列哪一项做法违背了平等公正对待学生的要求？（B）A.为胆小内向的学生创造展示自我的机会 B.只关注优等生，对差等生爱理不理C.让每一位学生充分发挥自身所长，为班集体贡献力量 D.加强与后进生的沟通，时刻掌握其思想动向39.某学生家庭突遭变故，作为教师，下列做法中最为恰当的是（A）A.给学生以情感上的支持，鼓励他勇敢坚强地面对 B.向学生强调要把精力放在学习上，不要被其他事情分散了注意力C.将该生遭遇的事情向全班通告，让所有同学都来关心他D.视而不见，不做出任何特别举动40.某校在岗教师在校外从事“有偿家教“，下列对此认识正确的是（A）A.教师开展“有偿家教“的行为违背了教师职业道德规范B.”有偿家教“可以有针对性地提高学生成绩，是学校教学的有益补充，应予提倡C.家长学生自愿交钱补课，“有偿家教”无可厚非，无需限制D.“有偿家教”是违法行为，对社会有一定的危害性40～60多选题年4月1日，我国第三批7个自贸区迎来统一挂牌，至此，一个由南至北，由东至西的“1+3+7”自贸试验区新格局形成，下列哪几个省份中没有这一批挂牌的自贸区？（D）A.辽宁 B.浙江 C.湖北 D.湖南42.中共中英政治局于2017年3月31日召开会议，听取2016年省级党委和政府脱贫攻坚工作成效考核情况汇报，对脱贫攻坚工作提出要求，会议指出，党的十八大确定了到2020年全面建成小康社会的目标，其中最难实现的就是（ABD）A.农村贫困人口脱贫 B.贫困县摘帽C.完善贫困地区公共服务体系 D.消除区域性整体贫困43.我国《教育法》规定，国家在受教育者中进行（ACD）的教育，进行理想、道德、纪律、法制，国防和民族团结的教育A.爱国主义 B.实用主义 C.集体主义 D.社会主义本题解释:【出题思路】本题考查考生对教育法总则的理解。【参考答案】ACD【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第六条规定，国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。44.我国《教师法》规定，教师有下列哪些情形之一的，由所在学校，其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（ABD）A.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的。B.体罚学生，经教育不改的C.教育方法陈旧，不受学生欢迎的D.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的本题解释:【出题思路】本题考查考生对教师法的理解。【参考答案】ABD《教师法》第三十七条教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。45.根据《学生伤害事故处理办法》，下列说法正确的有（ABCD）A.所有学校对在校的未成年学生都应承担监护责任B.学生应当遵守学校的规章制度和纪律,在不同的受教育阶段，应当根据自身年龄、认知能力和法律行为能力，避免和消除相应危险C.学生有特异体质或特定疾病，由于参加了某种其不适宜参加的教育教学活动而发生伤害事故的，学校应承担事故责任。D.学生在自行乘车上学途中遭遇车祸，学校行为并无不当的，学校不承担事故责任46.《义务教育法》规定，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（ACD），促进学生全面发展。A.独立思考能力 B.社会交往能力 C.创新能力 D.实践能力本题解释:【出题思路】本题考查考生对《义务教育法》的理解。【参考答案】ACD【名师点睛】：《中华人民共和国义务教育法》第三十四条规定：“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。”47.下列哪些属于现代教育的特点？（CD）A.教育的阶级性 B.学校教育逐渐普及 C.教育的生产性不断增强 D.教育制度不断完善48.品德心理结构包括哪三个部分？（ACD）A.道德认识 B.道德理想 C.道德情感 D.道德行为49.下列关于课堂气氛的说法中，正确的有（BD）A.无论采用何种教学方式，学生方面的因素始终是影响课堂气氛的主要因素B.课堂气氛可分为积极的、消极的、对抗的这三种基本类型C.教师的焦虑水平过高或过低，都不利于良好课堂气氛的营造D.在一堂课中，一种课堂气氛形成后，往往能维持相当长的时间50.在心智技能形成的原型操作阶段，教师的下列做法正确的有（AB）A.让心智活动的所有动作以展开的方式呈现B.采用变式，注意变更活动的对象C.注意学生的掌握程度，适时地向下一阶段转化D.用不出声的外部语言或内部语言描述操作过程51.新课程背景下，下列哪些是教师要充当的角色？（ABCD）A.学生个体发展的促进者 B.学生自主探究的指引者C.课程资源的开发者 D.教育教学的研究者52.下列哪些属于新课程“三维目标”中的“情感、态度与价值观目标”？（CD）A.”通过对本课的学习，掌握有效的学习方法“B.”通过对本课的学习，理解不同学习策略的基本含义“C.”通过对本课的学习，端正学习态度，养成良好的学习习惯“D.”通过对本课的学习，激起探究自然科学的兴趣，产生强烈的求知欲望“53.教师职业道德对以下哪些关系有调节作用？（ABCD）A.教师与同事的关系 B.教师与其自身的关系 C.教师与学生的关系 D.教师与家长的关系54.优秀教师具有下列哪些特点？（ABC）A.富有教师使命感，职业荣誉感强烈 B.细心、耐心、有亲和力C.具有持久、稳定的职业动力 D.热衷于名利地位55.教师节到了，许多学生家长都给教师送了礼物，对此，教师的下列做法中不恰当的是（ABC）A.欣然接受，收下所有礼物，对家长表示感谢 B.选择自己需要或喜欢的礼品收下，其他的退回C.将礼物退回，但是暗中记下哪些学生的家长送 了礼，对这些学生多加照顾D.将礼物退回，并向家长做好解释工作，表明身为教师不应接受礼品，并说明自己会平等关爱每一位学生56.在处理集体与个人的关系时，下列做法正确的有（ACD）A.个人利益与集体利益发生冲突时，以集体利益为重B.完全不为自身考虑，放弃一切个人利益C.忠于集体，竭诚为集体贡献自己的力量D.将个人理想融于集体发展目标，共同进步57.诚信既是做人的基本准则，也是师德的内涵之一，为此，教师应做到（BD）A.尊重事实 B.信守承诺 C.求同存异 D.真诚待人58.教师的下列哪些做法违背了“依法执教”的要求？（ABC）A.选用未经审定的教科书 B.私拆学生信件 C.不让扰乱课堂纪律的学生进教室上课D.考试前给学生“划重点”59.师德规范中的“为人师表”对教师的哪些方面提出了要求？（ABCD）A.荣辱观 B.语言谈吐 C.衣着 D.行为举止60.加强师德师风建设的意义在于（ABCD）A.加强师德师风建设，是建设高水平教师队伍的需要B.加强师德师风建设，是实现每一位学生健康成长的基本保证C. 加强师德师风建设，是推进社会主义精神文明建设的需要D. 加强师德师风建设，是全面提高教育质量的需要